分析 (1)一切聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,當(dāng)振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止;
(2)減弱噪聲的方式有三個(gè),即在聲源處減弱、在人耳處減弱、在傳播過(guò)程中減弱;
(3)聲音的三個(gè)特征:音調(diào)、響度、音色.振動(dòng)的頻率越高,音調(diào)越高;振動(dòng)的幅度越大,響度越大;
(4)知道超聲波從海面到海底再返回海面的時(shí)間,可以求出超聲波從海面到海底用的時(shí)間,又知道聲速,利用速度公式求海的深度.
解答 解:一切聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,故把正在發(fā)聲的音叉插入水中,水面激起了水花,說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng);
中考考場(chǎng)附近禁止機(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q笛,這是從聲源處控制噪聲的產(chǎn)生;
用硬塑料片在梳子齒上快劃,梳齒振動(dòng)的快,音調(diào)高,所以快劃比慢劃的聲音的音調(diào)高;
超聲波從海面到海底用的時(shí)間:t=$\frac{1}{2}$×6s=3s;
由v=$\frac{s}{t}$可得,該處海水的深度:
s=vt=1500m/s×3s=4500m.
故答案為:振動(dòng);聲源;音調(diào);4500.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì):振幅與響度的關(guān)系、振動(dòng)頻率和音調(diào)關(guān)系的理解和掌握,同時(shí)檢測(cè)了聲速的計(jì)算,是一道綜合題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
Q/J | 1.0×104 | 3.5×104 | 6.0×104 | 8.5×104 | 1.1×105 | 1.35×105 |
△t/℃ | 2 | 7 | 12 | 17 | 22 | 27 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電阻為4Ω,電功率1W | B. | 電阻為4Ω,電功率2W | ||
C. | 電阻為8Ω,電功率1W | D. | 電阻為8Ω,電功率2W |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ![]() 嘻,兩孔插座也一樣能用 | |
B. | ![]() 他觸電了!快用金屬棒把電線撥開(kāi)!快!快! | |
C. | ![]() 他觸電了!快切斷電源!趕快! | |
D. | ![]() 雨好大啊!又是打雷!又是閃電!快在樹(shù)下躲躲! |
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