如圖所示,工人師傅用一個滑輪組在40s內將重600N的木箱從地面勻速吊上4m高的陽臺,所用的拉力為220N,不計繩重和摩擦.求:
(1)木箱勻速上升的速度;
(2)工人師傅做的有用功;
(3)動滑輪的重力.
科目:初中物理 來源: 題型:
用水把兩塊平行的玻璃之間的空氣排開后,沿垂直玻璃板方向把它們分開,必須沿垂直玻璃板方向作用很大的力,這是由于 的作用。兩塊玻璃越大,分開它們的作用力 ,因為 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
家用電磁爐以其高效、節(jié)能成為新一代智能灶具,小明在家中關閉其他所有用電器,在只有電磁爐正常工作的情況下.請你回答下列有關問題:
(1)1標準大氣壓下,鍋內裝有4.5L溫度為20℃的水,給電磁爐通電把水加熱到沸騰,水至少吸收多少熱量?[水的密度為1.0×103kg/m3,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)]
(2)把上述水燒開用了20min.家中安裝的標有“3000r/(kW•h)”的電能表轉了1400圈,求該電磁爐的額定功率?
(3)此電磁爐燒水時的效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
科學家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,從氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.數(shù)據(jù)的細微差異引起了科學家的注意,進一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體—氬,這一實驗說明密度是物質的一種 ,應用密度可以 物質。
小姬同學像科學家一樣去探索水的密度。
【設計實驗與進行實驗】
1)用調節(jié)好的天平測出空燒杯的質量m1:
2)向燒杯中倒人適量的水,測出它們的總質量m2,則這些水的質量為 ;
3)再將燒杯中的水倒入圖所示的量杯中.測出水的體積V;
4)算出水的密度ρ
【評估】
請找出實驗中的兩個不足之處:(1) ;(2) 。
【提出問題】
改進實驗后,小姬同學測得這些水的密度為1g/cm。水常見的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài),她想水在固態(tài)和液態(tài)時的密度是一樣的嗎?
【設計實驗與進行實驗】
將這些水凝固成冰進行實驗,所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗序號 | 冰的質量m/g | 冰的體積V/cm3 | 冰的密度ρ/(g·cm-3) |
1 | 36 | 40 | 0.9 |
2 | 45 | 50 | 0.9 |
3 | 54 | 60 | 0.9 |
【試題分析與論證】試題分析數(shù)據(jù)得到的結論是: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
我省江漢平原地區(qū)石油儲量豐富,為了測量某油井所產石油的密度,小剛收集了該井所產石油樣品進行了如下測量(常溫下石油為粘稠的液態(tài))。
(1)小剛將天平放在水平桌面上,如圖12甲所示,他先要移動游碼至標尺左端 處,然后再調節(jié) ,直至天平平衡。
(2)接著用調好的天平稱出空燒杯的質量為31.2g,然后將石油樣品倒入燒杯,放在調節(jié)好的天平左盤上稱量,當天平重新平衡時,右盤中的砝碼和游碼的位置如圖12乙所示,則燒杯和石油樣品的質量為 g。最后將燒杯中的石油倒入量筒,其示數(shù)如圖12丙所示,石油的體積為 ml。
(3)根據(jù)測量的數(shù)據(jù),求得所測石油的密度為 kg/m3。
(4)請對本次測量進行評估:你認為小剛測量的石油密度值 (偏大或偏。,造成該測量結果的原因是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小華同學為了測量某種液體的密度,進行以下實驗
(1)把天平放在 ,將游碼移至 處,然后調節(jié) ,使天平橫梁平衡。
(2)接下來進行以下3項操作:
A.用天平測量燒杯和剩余醋的總質量m1;
B.將待測醋倒入燒杯中,用天平測出燒杯和老醋的總質量m2;
C.將燒杯中的一部醋分倒入量筒,測出這部分老醋的體積V;
以上操作的正確順序是: 、 、 (填字母代號)。
(3)由圖9所示,可得杯子及杯內剩余液體的總質量為 g.液體的體積為 cm3.
(4)根據(jù) 實驗數(shù)據(jù)計算出液體的密度是 g/cm3= kg/m3.
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明用刻度尺、塑料碗、大燒杯(底面積為S)等器材測量金屬球的體積和質量,他先在燒杯內放入適量水,再將塑料碗輕輕放入水中,如圖甲所示,測出此時燒杯內水的深度為h1;將金屬球放在塑料碗中,放入球后的狀態(tài)如圖乙所示,測出此時燒杯內水的深度為h2;將塑料碗中的金屬球輕放入燒杯中,如圖丙所示,測出此時燒杯內水的深度為h3.下列有關敘述中,正確的是( )
A.金屬球的體積是(h3﹣h2)S B. 金屬球的體積是(h2﹣h1)S
C.金屬球的質量是ρ水(h2﹣h1)S D.金屬球的質量是ρ水(h3﹣h1)S
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