3、（1）成像像特點(diǎn)：物體在平面鏡里成的是
虛
像，像的大小和物體的大小
相同
，像和物的連線與鏡面
垂直
，像和物到鏡面的距離
相等
．平面鏡所成的像和物以
鏡面
對(duì)稱．
（2）利用平面鏡可以改變光的傳播方向．
分析：根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)來填空．
解答：解：平面鏡成像的特點(diǎn)為：像與物大小相同；像與物到鏡面距離相等；像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線與鏡面垂直；虛像．
根據(jù)這些特點(diǎn)，利用數(shù)學(xué)知識(shí)可以推斷，像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱．
故答案為：虛；相同；垂直；相等；鏡面．
點(diǎn)評(píng)：記住平面鏡成像的特點(diǎn)，并且靈活運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?虹口區(qū)二模）為了研究平面鏡所成像大小的特點(diǎn)，小華同字分別將物體A、B置于玻璃板前，然后用與A、B完全相同的物體A’、B’尋找像的位置，如圖（a）、（b）所示．接著，他改變A到玻璃板的距離，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，如圖（c）、（d）所示．實(shí)驗(yàn)結(jié)果，觀察到A’、B’總能與A、B的像完全重合．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．

（1）分析比較圖（a）或（b）及相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得：
平面鏡成像時(shí)，像與物大小相等
平面鏡成像時(shí)，像與物大小相等
．
（2）分析比較圖（a）和（c）和（d）及相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得：
平面鏡成像時(shí)，像與物大小總是相等，與物體到玻璃板的距離無關(guān)
平面鏡成像時(shí)，像與物大小總是相等，與物體到玻璃板的距離無關(guān)
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

石林中學(xué)的張江同學(xué)自備器材，主動(dòng)探究“平面鏡成像的規(guī)律”，其情形如圖所示，他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，并移動(dòng)蠟燭B的位置，使它與蠟燭A的像完全重合．
（1）張江同學(xué)在做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)用透明玻璃板代替平面鏡是為了
確定像的位置和大小
確定像的位置和大小
．
（2）他選擇的蠟燭B與蠟燭A的大小、外形完全一樣是為了
比較像與物的大小
比較像與物的大小
．
（3）如果把蠟燭A向鏡面移動(dòng)一段距離，又移動(dòng)蠟燭B去與蠟燭A的像比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小
不變
不變
（選項(xiàng)“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）如果在蠟燭A像的位置放一個(gè)光屏，光屏上
不會(huì)
不會(huì)
承接到像（選項(xiàng)“會(huì)”或“不會(huì)”），這說明平面鏡所成的像是
虛
虛
像（選填“虛”或“實(shí)”）．
（5）實(shí)驗(yàn)中如果把平面鏡向左傾斜，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ?br />答：
不能
不能
．說出理由：
蠟燭所成的像不在水平桌面上
蠟燭所成的像不在水平桌面上
．
（6）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作：
B
B

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察．
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行觀察．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于
確定像的位置
確定像的位置
．
（2）在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭M的像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是
像與物等大
像與物等大
．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳同學(xué)應(yīng)在
M
M
（填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像．
（4）細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是
玻璃太厚，玻璃板的兩個(gè)面都成了像
玻璃太厚，玻璃板的兩個(gè)面都成了像
．
（5）若實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎將玻璃向N方向傾斜，則出現(xiàn)的問題是：
無論怎么移動(dòng)蠟燭B都不能與像重合
無論怎么移動(dòng)蠟燭B都不能與像重合

（6）經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖乙．為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是：
連接各對(duì)應(yīng)點(diǎn)，判斷連線與鏡面是否垂直
連接各對(duì)應(yīng)點(diǎn)，判斷連線與鏡面是否垂直
；
測(cè)量各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到鏡面的距離是否相等
測(cè)量各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到鏡面的距離是否相等
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2011-2012年江西省撫州市教研室八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“研究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，小明利用一塊玻璃板代替平面鏡。圖是小明同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后白紙上留下的記錄，其中MN是他實(shí)驗(yàn)時(shí)畫出的玻璃板的位置，A．B是兩次實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃的蠟燭所在的位置，A’、B’分別是他找到的蠟燭的像的位置。

 

 

 

 

 

 

 


（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是                       。

（2）根據(jù)小明在白紙上留下的實(shí)驗(yàn)記錄，能否得出"像和物到鏡面的距離相等"的結(jié)論？為什么？

（3）在玻璃板的同一側(cè)，小明通過玻璃板看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是                                            。

(4)實(shí)驗(yàn)中小明在玻璃板的一側(cè)放一支點(diǎn)燃的蠟燭甲，在玻璃板的另一側(cè)拿一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭乙在玻璃板后面移動(dòng)直到找到像的位置。對(duì)于蠟燭甲和乙的要求是               ，原因                                。

(5)在尋找像的位置時(shí)，小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與它重合，請(qǐng)你猜想原因可能是                                                    。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案