【題目】在臺(tái)球比賽中，選手推動(dòng)球桿撞擊白球，白球發(fā)生運(yùn)動(dòng)后碰撞其他球，以下說法正確的是

A. 手推動(dòng)球桿前進(jìn)時(shí)，手對(duì)球桿做了功

B. 球在水平桌面滾動(dòng)時(shí)，重力對(duì)球做了功

C. 桌面對(duì)球的支持力做了功

D. 白球撞擊黑球后沒有靜止，是因?yàn)槿说氖诌�在對(duì)白球做功

【答案】A

【解析】

A．手推動(dòng)球桿前進(jìn)時(shí)，球桿受到手的推力，且球桿在推力的方向上移動(dòng)了一段距離，所以手對(duì)球桿做了功。故A正確。

B．球在水平桌面滾動(dòng)時(shí)，在重力方向上沒有移動(dòng)一段距離，所以重力對(duì)球沒有做功。故B錯(cuò)誤。

C．桌面對(duì)球的支持力方向與重力方向相反，為豎直向上。球在水平桌面滾動(dòng)時(shí)，球沒有在支持力方向上運(yùn)動(dòng)一段距離，所以桌面對(duì)球的支持力沒有做功。故C錯(cuò)誤。

D．白球撞擊黑球后沒有靜止，是因?yàn)槠渚哂袘T性；此過程中手的推力已經(jīng)不存在，手對(duì)白球沒有做功。故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的問題．

浮子流量計(jì)

氣體的流量一般指單位時(shí)間內(nèi)流過通氣管道的氣體體積，流量等于氣體的流速和通道橫截面積的乘積．生活生產(chǎn)中經(jīng)常要對(duì)氣體的流量進(jìn)行控制，例如醫(yī)院給病人輸氧時(shí)，用閥門控制氧氣瓶輸出氧氣的流量，在管道中接入流量計(jì)，可以反映流量的大�。�

浮子流量計(jì)是一種常用的流量計(jì)．其結(jié)構(gòu)如圖所示，一個(gè)上粗下細(xì)的錐形管，管內(nèi)倒放著一個(gè)鋁制的圓錐體浮子．工作時(shí)，氣體從錐形管下端流入，向上沖擊浮子，然后流過圓錐體浮子底面與錐形管之間的環(huán)形空隙，從上端流出．如果浮子受到氣流的沖力大，就會(huì)向上移動(dòng)，環(huán)形空隙加大，氣體流速變小，對(duì)浮子的沖力就會(huì)變小，這樣浮子最終穩(wěn)定在某一位置，這個(gè)位置的高低就反映了氣體流量的大�。�

（1）浮子流量計(jì)使用時(shí)，錐形管應(yīng)處于（______）

A.水平方向 B.豎直方向 C.斜向上 D.斜向下

（2）浮子所受氣體浮力很小，可以忽略．當(dāng)浮子穩(wěn)定在某一位置時(shí)，氣流對(duì)浮子的沖力和浮子重力的關(guān)系是______．

（3）對(duì)于某個(gè)制成的浮子流量計(jì)，浮子和錐形管之間的環(huán)形空隙的面積和浮子高度成正比，比例系數(shù)為k1；氣流對(duì)浮子的沖力和流速成正比，比例系數(shù)為k2；浮子的質(zhì)量為m．當(dāng)浮子穩(wěn)定在高度h時(shí)，氣體流量Q的表達(dá)式為Q =___________．

（4）浮子流量計(jì)能反映的最大流量是有限的，如果要讓這個(gè)浮子流量計(jì)能反映更大的流量，請(qǐng)你提出一條可行的改進(jìn)措施：_________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)．如圖所示，他們?cè)诔叵聦M截面積、長(zhǎng)度不同的各種電阻絲接入電路的AB兩點(diǎn)間，同時(shí)用電流表和電壓表測(cè)量電流、電壓，計(jì)算出相應(yīng)的電阻值，將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．

表一 鐵絲

表二 康銅絲

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)________可得出的初步結(jié)論是：常溫下，導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同，導(dǎo)體的橫截面積越大，電阻越�。�

②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與8或4與7或5與9可得出的初步結(jié)論是：常溫下，________．

③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3的相關(guān)數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是：常溫下，________．

④在進(jìn)一步綜合分析表一的相關(guān)數(shù)據(jù)時(shí)，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)同種材料的導(dǎo)體，在常溫下，其________是一個(gè)定值．他們向老師請(qǐng)教這個(gè)問題，老師建議他們?nèi)フn本上找找看答案．在課本上，他們發(fā)現(xiàn)了如下的一張表格：

表三 長(zhǎng)為1米、橫截面積為1毫米2的不同材料的金屬絲在常溫下的電阻值

⑤請(qǐng)根據(jù)表二的數(shù)據(jù)計(jì)算表三中空缺部分的數(shù)據(jù)________．

⑥試依據(jù)表三的數(shù)據(jù)及你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷________更適合作為導(dǎo)線的材料，理由是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、 刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干：

（1）將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端略下沉，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向_______移動(dòng)，直到杠桿在水平位置靜止，這樣做的好處是：____________；

（2）如圖甲所示，請(qǐng)?jiān)诟軛U上B點(diǎn)處畫出使杠桿在水平位置平衡時(shí)所用的最小的力及其力臂；

（_________）

（3）如圖乙所示，杠桿在水平位置靜止，現(xiàn)將彈簧測(cè)力計(jì)向左傾斜，仍使杠桿保持在水平位置靜止，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_____________。 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅在洗蘋果時(shí)逐漸向盆中加水，看到如圖所示的情景:

（1）比較甲乙兩圖可知:______圖中蘋果受到的浮力較大，從乙圖可以判斷蘋果的密度______（選填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度；

（2）分析乙丙兩圖可知：浮力大小與容器中水的多少_______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；

（3）小紅又拿來一個(gè)裝水的大量筒，水的體積為V，借助這個(gè)量筒測(cè)出了蘋果的密度：

①在丙圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入盆中，當(dāng)盆中的水被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V2。

②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的盆中，水從盆中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將 量筒中的水倒入盆中，當(dāng)盆中的水再次被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V3o

③蘋果密度的表達(dá)式：ρ=________。

（4）如果把丙圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時(shí)，露出液面的體積將_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用滑輪組提升重物時(shí)，重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了1m.已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中（ ）

A. 繩子自由端被拉下3m B. 滑輪組的機(jī)械效率是80%

C. 做的有用功是500J D. 拉力F的功率是80W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究方案，圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同。實(shí)驗(yàn)測(cè)得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4＞h1＝h2＞h3。

（1）實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小通過_______________ 反應(yīng)出來。

（2）實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)最小的是____________ 圖。

（3）比較圖a和圖d可以得出的結(jié)論是_____________________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，軒軒連接了如圖所示的電路，他先在電路的a、b間接入10Ω的電阻，移動(dòng)變阻器的滑片，讀出電壓表與電流表的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)

后，改用15Ω的電阻替換10Ω電阻，閉合開關(guān)，接下來他的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是（ ）

A．觀察電壓表，向右移動(dòng)滑片，讀取電流數(shù)據(jù)

B．觀察電流表，向右移動(dòng)滑片，讀取電壓數(shù)據(jù)

C．觀察電壓表，向左移動(dòng)滑片，讀取電流數(shù)據(jù)

D．觀察電流表，向左移動(dòng)滑片，讀取電壓數(shù)據(jù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某興趣小組在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”時(shí)，小明記錄數(shù)據(jù)如下：

（1）在做表Ⅰ中的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是 __________ ，依次進(jìn)行的第1、2、3次實(shí)驗(yàn)過程中，滑片P應(yīng)向 __________ （選填“左”或“右”）滑動(dòng)；分析表格數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是 __________ 。

（2）在做表Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將 5Ω 的電阻連入電路中，閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為 3V，并記下電流值。斷開開關(guān)后，首先應(yīng)做的操作是 __________ ，接著將 5Ω 電阻更換成 10Ω 電阻，閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，直至電壓表示數(shù) __________ V，并記下此時(shí)電流表的示數(shù)。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明做出了如圖所示的 I﹣R 圖像，由于此圖線為曲線，小明認(rèn)為不便直觀判斷 I 與 R 的定量關(guān)系，于是對(duì)圖像中的坐標(biāo)進(jìn)行了巧妙變換，從而直觀判斷出了 I 與 R 的關(guān)系．你認(rèn)為小強(qiáng)的改進(jìn)方法是： __________ 。

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