如圖2所示,在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè),分別掛上相同規(guī)格的鉤碼,杠桿處于平衡狀態(tài)。如果兩側(cè)各去掉一個(gè)鉤碼,則
A.左端下降 B.仍然平衡 C.右端下降 D.無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個(gè)實(shí)心體,它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,由圖可知下列說法正確的是( )
A.a物質(zhì)的密度最大
B.b物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3
C.c物質(zhì)的密度是a的兩倍
D.c的密度與它的質(zhì)量、體積有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列對身邊物理量估測的數(shù)據(jù),你認(rèn)為符合實(shí)際的是( )
A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是500g B.成人正常步行的速度為5m/s
C.沐浴時(shí)讓人感到舒適的水溫約是70℃ D.一張百元人民幣的寬度約是8cm
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科目:初中物理 來源: 題型:
小雨同學(xué)想測定“2.5V小燈泡額定功率”,電源電壓恒定4.5V。
(1)按照甲電路正確連接后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),出現(xiàn)這一故障的原因可能是 。
(2)排除故障后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器直至電壓表示數(shù)為額定電壓,若此時(shí)電流示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為 W。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小雨發(fā)現(xiàn)桌上有個(gè)10Ω定值電阻,于是他用這個(gè)定值電阻替換原來電路中的滑動(dòng)變阻器,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)變?yōu)?.24A, 則小燈泡的實(shí)際功率 W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
2013年6月17日是第1個(gè)“全國低碳日”。在踐行“節(jié)能低碳”的今天,應(yīng)特別重視開發(fā)利用的能源是
A.煤炭 B.石油 C.天然氣 D.太陽能
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖6所示的電路中,電源兩端電壓保持不變。開關(guān)S閉合,燈L正常發(fā)光,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng),則下列說法中正確的是
A.電壓表的示數(shù)變大,燈L變亮
B.電壓表的示數(shù)變小,燈L變暗
C.電流表的示數(shù)變大,燈L變暗
D.電流表的示數(shù)變小,燈L變亮
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有:
①接觸面所受的壓力大;②接觸面的粗糙程度;③接觸面積的大小。
接下來小明通過圖14所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想:
(1)實(shí)驗(yàn)中小明應(yīng)該用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊在長木板上滑動(dòng),這樣做是根據(jù) 的知識得出拉力等于摩擦力,從而測出木塊所受的摩擦力的大小。
(2)如果小明要探究猜想②,他應(yīng)該選擇 兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來操作,根據(jù)圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論:在其他因素相同的情況下, ,滑動(dòng)摩擦力越大。
(3)小明要探究猜想③,他將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過程,如圖丁所示。他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎?答: 。小明在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
從冰箱冷藏室取出一瓶礦泉水,會看到瓶的表面出現(xiàn)小水珠,這是空氣中的水蒸氣 形成的;從冰箱冷凍室取出凍肉,會看到凍肉表面結(jié)霜,這是空氣中的水蒸氣 形成的。(填寫物態(tài)變化名稱)
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科目:初中物理 來源: 題型:
夏天,小明從冰箱冷凍室中取出幾個(gè)冰塊,放入裝有常溫礦泉水的杯中,過一會兒,他用吸管攪動(dòng)冰塊,發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)冰塊“粘”到一起了,如圖所示.請解釋這個(gè)現(xiàn)象.
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