14.在“探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”中,小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),讓長(zhǎng)方體木塊在水平木板(或棉布)上做勻速直線運(yùn)動(dòng),由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是
接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(2)比較甲和丙兩圖實(shí)驗(yàn)情景,可知摩擦力的大小跟接觸面粗糙程度有關(guān).
(3)圖甲中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v1,圖乙中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v2.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,關(guān)于v1和v2的大小,下列說(shuō)法正確的是D(選填字母).
A.v1一定大于v2           B.v1一定小于v2
C.v1一定等于v2           D.v1可以大于、等于或小于v2

分析 (1)(2)當(dāng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),物體受到的拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力,由此間接測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大;
滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān).由控制變量法分析解答由甲、乙和甲和丙實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論;
探究摩擦力與壓力關(guān)系應(yīng)控制接觸面的粗糙程度相同;
(3)由滑動(dòng)摩擦力影響因素分析解答.

解答 解:
(1)彈簧測(cè)力計(jì)拉力木塊時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)顯示拉力大小,當(dāng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊受到的拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力,大小相等,從而間接測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大。
由圖甲、乙可知,接觸面的粗糙程度是相同的,乙中壓力大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大,即摩擦力大.所以可得的結(jié)論是:接觸面的粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
(2)比較甲和丙圖知,兩次實(shí)驗(yàn)的壓力是相同的,丙中棉布比較甲中木板粗糙,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)更大,即摩擦力大,由此可知,摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān);
(3)滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),與物體運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān),所以甲圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度v1可以大于、等于或小于乙圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度v2,故選項(xiàng)D正確.
故答案為:(1)勻速直線;接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;(2)接觸面粗糙程度;(3)D.

點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生對(duì)于影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)的理解和掌握,注意控制變量法的應(yīng)用,并注意滑動(dòng)摩擦力大小與運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.從牛頓第一定律可知,靜止的物體沒(méi)有受到力,它將保持靜止?fàn)顟B(tài);也就是說(shuō)沒(méi)有受到力的物體,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變(填:改變或不改變)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.一輛卡車(chē)在水平路面上勻速行駛,下列選項(xiàng)中的兩個(gè)力屬于平衡力的是( 。
A.卡車(chē)對(duì)地面的壓力和路面對(duì)卡車(chē)的支持力
B.卡車(chē)所受的重力和卡車(chē)對(duì)地面的壓力
C.卡車(chē)所受的重力和地面對(duì)卡車(chē)的支持力
D.地面對(duì)卡車(chē)的摩擦力和卡車(chē)對(duì)地面的摩擦力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.為探究“底面積相同的木塊和鐵塊的下表面哪個(gè)更粗糙”,小迪同學(xué)在同一水平面上讓疊放的物塊在水平拉力的作用下均做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖甲、乙所示.已知鐵塊和木塊共重36N,則:在甲實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得拉力F=8N;在乙實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得拉力F=10N.
(1)甲、乙實(shí)驗(yàn)中,將木塊、鐵塊疊放在一起的目的是控制壓力相等;
(2)甲實(shí)驗(yàn)中,鐵塊受到桌面的摩擦力大小為8N;
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),小迪同學(xué)可以得出本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是木塊表面粗糙.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.轎車(chē)已逐漸進(jìn)入百姓家庭,如圖是小華家購(gòu)買(mǎi)的一輛小轎車(chē),如果轎車(chē)的重力為1.5×104N,輪胎與地面的總接觸面積為1000cm2,則車(chē)子對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為1.5×105Pa.小華發(fā)現(xiàn)轎車(chē)的外形類(lèi)似于飛機(jī)的機(jī)翼,則轎車(chē)在快速行駛過(guò)程中,轎車(chē)對(duì)地面的壓力小于車(chē)的重力(填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在學(xué)過(guò)摩擦力知識(shí)后,小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系?他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①把金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上,讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù);拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
②將質(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上,讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù);拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
③再往金屬盒注入適量的沙子,使臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等,拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)F1/N金屬盒總重力G/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F2/N
4.84.81.8
3.21.2
4.86.41.8
(1)此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)二力平衡原理測(cè)出摩擦力大小的.該實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)向金屬盒內(nèi)添加沙子來(lái)改變金屬盒總重力的.
(2)與直接用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)金屬盒測(cè)量摩擦力相比,拉動(dòng)白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)具有的優(yōu)點(diǎn)具體體現(xiàn)在:彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定,便于讀數(shù).(寫(xiě)出一條即可)
(3)請(qǐng)你補(bǔ)齊上表中空格處的數(shù)據(jù),其值為4.8N.
(4)比較實(shí)驗(yàn)步驟①③(填序號(hào))的數(shù)據(jù),說(shuō)明摩擦力大小與重力無(wú)關(guān).
比較實(shí)驗(yàn)步驟①和②可以初步得到:在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.使用彈簧測(cè)力計(jì)之前,要先對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行校零.正確使用天平測(cè)量某金屬塊的質(zhì)量,天平平衡后右盤(pán)的砝碼數(shù)和游碼位置如圖,則該金屬快的質(zhì)量為78.5g;如圖所示,電流表的示數(shù)為0.28A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.家中的電腦正常工作時(shí)的電壓為220伏,測(cè)量所用消耗電能多少的儀表是電能表.家里洗衣機(jī)與電冰箱之間是并聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)連接.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.小明對(duì)自己家用電器的額定功率和6月份使用情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),數(shù)據(jù)記錄如表:
 用電器 空調(diào) 洗衣機(jī) 冰箱 電視機(jī) 白熾燈 熱水器
 數(shù)量 1 1 1 1 4 1
 額定電功率P/W 2000 300 240 100 200 2200
 每天大約工作時(shí)間t/h 4 2 8 6 5 2
(1)請(qǐng)任選一種用電器,說(shuō)出它在工作過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化情況.
(2)上述哪種用電器使用時(shí),對(duì)干路的電流影響較大?它在使用時(shí),干路電流增加多少?
(3)進(jìn)入6月份,僅空調(diào)和熱水器的使用,需要消耗多少度電?
(4)針對(duì)小明家的用電情況,從不同角度,提出兩條節(jié)約用電的措施.

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