8．下列說法正確的是（　　）
A．光伏電池和DVD光碟都是應(yīng)用了磁性材料
B．油罐車的下面拖著一條鐵鏈?zhǔn)菫榱朔乐轨o電帶來的危害
C．化石能源和太陽能都是可再生能源
D．小轎車的安全帶做得較寬是為了增大壓強(qiáng)和保證安全

分析 （1）光伏電池是半導(dǎo)體材料制成的，DVD光碟是光學(xué)存儲(chǔ)介質(zhì)；
（2）油罐車后面裝一根拖在地上的鐵鏈條是防止靜電的危害；
（3）可再生能源泛指多種取之不竭的能源，嚴(yán)格來說，是人類歷史時(shí)期內(nèi)都不會(huì)耗盡的能源；
不可再生能源：泛指人類開發(fā)利用后，在現(xiàn)階段不可能再生的能源資源；
（4）減小壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時(shí)，減小壓力；在壓力一定時(shí)，增大受力面積．

解答 解：
A、光伏電池是一種在光的照射下產(chǎn)生電能的半導(dǎo)體元件，DVD光碟是近代發(fā)展起來不同于磁性載體的光學(xué)存儲(chǔ)介質(zhì)，故A錯(cuò)誤；
B、油罐車在運(yùn)動(dòng)的過程中，由于油罐車與空氣摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，后面拖一條的鐵鏈就可以將產(chǎn)生的靜電及時(shí)導(dǎo)入大地，防止靜電引起爆炸，故B正確；
C、化石能源是不可再生能源，太陽能是可再生能源，故C錯(cuò)誤；
D、小轎車的安全帶比較寬是在壓力一定時(shí)，增大受力面積來減小壓強(qiáng)，系安全帶時(shí)舒服，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵要掌握住基本的知識(shí)，對(duì)于生活中的一些現(xiàn)象要能夠用所學(xué)的知識(shí)來解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖甲所示的電路中，電壓表V1和V2的示數(shù)之比為1：4，則定值電阻R1：R2=1：3；若將電阻R1、R2改接為如圖乙所示的電路，則電流表A1、A2的示數(shù)之比為3：4，在相同的時(shí)間內(nèi)R1、R2消耗的電能之比為3：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．用如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”．

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明選擇水浴法給試管中的冰加熱，這樣做的目的是使冰受熱均勻．試管在水中的深度要適當(dāng)，由圖可知“適當(dāng)”的含義是：試管中的冰完全浸沒水中；且不碰燒杯底．
（2）冰熔化過程中溫度始終不變，可以判斷冰是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）
（3）從圖乙發(fā)現(xiàn)：0～t1與t5～t6兩段時(shí)間相等，升高的溫度卻不同，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可以判斷冰和水的比熱容不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．閱讀《核電站》，回答下列各題．
                                       核電站
  原子核能，是原子核發(fā)生轉(zhuǎn)變的過程中所釋放出的能量．只有一些質(zhì)量非常大的原子核像鈾、釷等才能發(fā)生核裂變．這些原子的原子核在吸收一個(gè)中子以后會(huì)分裂成兩個(gè)或更多個(gè)質(zhì)量較小的原子核，同時(shí)釋放出二到三個(gè)中子和很大的能量．如果核燃料的質(zhì)量超過了臨界質(zhì)量（鈾235大約是1千克）一個(gè)原子放出的中子就能使別的原子核接著發(fā)生核裂變…，使過程持續(xù)進(jìn)行下去，這種過程稱作鏈?zhǔn)椒磻?yīng)．原子核在發(fā)生核裂變時(shí)，釋放出巨大的能量成為原子核能．
  核電站和原子彈都是采用核裂變的方式制造能量的．在原子彈中，對(duì)這種“鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”是不加任何控制的，因此會(huì)產(chǎn)生巨大的，破壞性的爆炸，并會(huì)產(chǎn)生明顯的煙霧及氣體組成的蘑菇云．核電站反應(yīng)堆所用的核燃料，濃度比原子彈中的核反應(yīng)材料低，按程序正規(guī)操作一般不會(huì)發(fā)生核爆炸．
  核電站將核燃料棒或核燃料芯塊中的能量釋放出來，并將它轉(zhuǎn)化為電能．核反應(yīng)堆的示意圖如圖28所示，在圓頂狀的反應(yīng)堆中，核燃料棒發(fā)生裂變并釋放出熱能，然后利用這些熱能生成蒸汽，蒸汽被引入到一個(gè)獨(dú)立的建筑物中驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)進(jìn)行發(fā)電工作．
  控制棒被提升或下降，以便加快或減慢反應(yīng)鏈的反應(yīng)速度反應(yīng)堆中裝有核燃料棒，并在這里進(jìn)行安全核裂變，產(chǎn)生熱能蒸汽發(fā)生器冷凝器發(fā)電機(jī)厚重的混凝土防護(hù)罩可以擋住輻射以免發(fā)生事故從反應(yīng)堆中過來的熱氣對(duì)水箱中的水加熱使其產(chǎn)生蒸汽汽輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)提供動(dòng)力使發(fā)電機(jī)進(jìn)行發(fā)電當(dāng)水流過汽輪機(jī)后會(huì)被冷卻下來，然后被輸送回來準(zhǔn)備重復(fù)使用圖．

（1）核電站利用是核裂變來發(fā)電的．（選填“聚變”或“裂變”）
（2）水在蒸汽發(fā)生器中，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程中需要吸收熱量．（填“吸收”或“放出”）
（3）核電站發(fā)電過程中涉及的能量轉(zhuǎn)化可以簡(jiǎn)述為這樣過程：核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能．
（4）有人認(rèn)為核能的使用能夠節(jié)約正在被耗盡的化石燃料，有人認(rèn)為繼續(xù)研究發(fā)展核能可能暫時(shí)會(huì)對(duì)我們有所幫助，但是世界上鈾的含量是有限的，而且核電站會(huì)產(chǎn)生放射性高，持續(xù)幾千年的廢料．面對(duì)有關(guān)核的爭(zhēng)議，請(qǐng)簡(jiǎn)述你的看法目前來看，核能的發(fā)展還是很有其必要性的，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，人類還需要研究和開發(fā)安全的、可替代的新能源．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．同學(xué)們?cè)隗w育活動(dòng)及測(cè)試中涉及到了許多物理知識(shí)，下列說法正確的是（　�。�
A．跳高時(shí)，加速前進(jìn)增加動(dòng)能，起跳后動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能，從而可以跳得更高
B．測(cè)量體重時(shí)，人受到的重力和人對(duì)秤的壓力是一對(duì)平衡力
C．投出去的實(shí)心球最終落回地面，是因?yàn)樗艿街亓Φ淖饔?/td>
D．打乒乓球時(shí)拉出“弧圈球”，利用了慣性的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)．

（1）在探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖甲所示的圖象，由圖象可看出該物質(zhì)是晶體（填“晶體”或“非晶體”），在熔化過程中該物質(zhì)的內(nèi)能變大（填“變大”或“變小”或“不變”）．
（2）在做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示為96℃．沸騰時(shí)燒杯口出現(xiàn)大量的“白汽”這是液化現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．一個(gè)底面積為0.01米2的薄壁柱形容器放在水平桌面上，盛有深0.1米的水．（g=10牛/千克）．求：
（1）水的質(zhì)量m水；
（2）容器底部受到的水的壓強(qiáng)P水；
（3）現(xiàn)有一塊冰，里面凍著一塊密度為2克/厘米3、質(zhì)量為0.5千克的石塊，把它放入容器內(nèi)，能夠漂浮在水面上，如圖所示，當(dāng)冰塊熔化石塊靜止后，求容器底部壓強(qiáng)的變化量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．裝修精美的客廳里，光滑的地磚倒映著天花板上的等很漂亮，這是光的反射現(xiàn)象，如果吊燈到地磚的距離為6m，則吊燈的像到天花板上吊燈的距離為12m；在用吸塵器清理地磚時(shí)，利用大氣壓的作用把灰塵吸入吸塵器內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于光學(xué)知識(shí)中說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．斜插在水中的筷子好像在水面折斷了是光的反射現(xiàn)象
B．在反射現(xiàn)象中，漫反射和鏡面反射都遵守光的反射定律
C．人的眼睛像一架神奇的照相機(jī)，晶狀體相當(dāng)于凸透鏡
D．影子和日食月食的形成、小孔成像說明光是沿直線傳播的

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同步練習(xí)冊(cè)答案