【題目】在“科學探究:物質的比熱容”中:
(1)、設計實驗時應運用控制變量法:
①、用水和煤油做實驗,應使水和煤油的________相等;
②、用電加熱器加熱,應用了電加熱器在相同時間內對外供熱________的特點;
(2)、實驗所需的器材有:電加熱器、____________、攪拌器、天平、電源、計時的秒表、水和煤油;
(3)、實驗中得到如下一組數據:
燒杯號 | 液體 | 質量 | 初溫 | 末溫 | 加熱時間 |
1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12.3 |
2 | 水 | 120 | 20 | 30 | 6.2 |
3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6.1 |
4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3.1 |
①較分析1、3號燒杯實驗記錄,可以得出的初步結論:質量相等的不同物質,升高相同的溫度,吸收的熱量不同;
②較分析1、2號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結論是:_________;
③較分析_____
④實驗說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質量和升高的溫度有關,還與________有關;
【答案】(1)質量 相等 (2)溫度計(3)質量不同的同種物質,升高相同溫度時,質量大的吸熱多 (4)物質種類
【解析】
試題科學探究:物質的比熱容實驗中,使用的是控制變量法,需要保持水和煤油的質量相同;用電加熱器,應用了電加熱器在相同時間內對外供熱相等的特點;實驗中,由于物質的吸熱能力不能直接觀察,所以通過觀察溫度計的示數來顯示物質的吸熱能力,這里使用的是轉換法,所以實驗中還需要溫度計;分析1、2號燒杯,物質的種類相同,初溫和末溫相同,但質量不同,吸收的熱量不同,所以得到的結論是:質量不同的同種物質,升高相同溫度時,質量大的吸熱多;由以上實驗可得,物體吸收熱量的多少不僅與物體的質量和升高的溫度有關,還與物質種類有關;
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛和小強在組成串并聯電路的實驗中.
(1)在連接電路過程中,開關應該是 的.
(2)小剛連接了如圖所示電路,如果合上開關,兩個燈泡都將 (選“發(fā)光””不發(fā)光”),出現 現象.
(3)小剛想將電路全部拆散,重新連接.小強認為只需拆除c這一根導線,就能成為兩燈 聯的正確電路.小強將多余的c導線拆除以后,閉合開關S時,小電燈L1、L2都不亮.用一段導線的兩端接觸A.B兩點時,兩燈都不亮;接觸C.D兩點時,兩燈也不亮;接觸E、F兩點時,只有燈L1亮.對此,下列判斷中正確的是 (A.燈L1開路 B.燈L2開路 C.開關S開路 D.燈L2短路)
(4)小強認為,在小剛連接的電路中,如果將某根導線的一端移接到另一位置,電路就能成為兩燈并聯的正確電路了.請在圖中要移接的導線上打上“×”號,并畫出改動后的導線.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,三個燈泡的規(guī)格相同,開關閉合后三個燈泡都正常發(fā)光,電流表A2的示數為0.9A,電流表A1的示數為_________。如果燈泡L1內的自由電子由a到b移動,則電源E的_________(填“上”或“下”)端為正極。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】燈泡上標有“6V 3W”字樣,忽略溫度對電阻的影響,將這盞燈接到3V電壓下它比正常發(fā)光時_____(選填“亮”或“暗”),這時它的實際功率為_____。
【答案】暗 0.75W
【解析】
根據題意知道,燈泡的額定電壓是6V,額定功率是3W;若將這盞燈接到3V電壓下,則由于實際電壓小于額定電壓,而使其實際功率小于額定功率,故燈泡發(fā)光時較暗;由知道,燈絲的電阻是:;當實際電壓為3V時,其實際功率是:。
【題型】填空題
【結束】
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【題目】某電視機的電功率是0.15kW,每天使用3h,一個月用電多少kWh?(一個月按30天計算)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】家庭電路中的保險絲熔斷了,以下原因中不可能的
A. 家庭電路中用電器的總功率過大
B. 電燈開關中的兩根導線相碰
C. 保險絲的規(guī)格不合適,熔斷電流太小
D. 插頭中的兩根導線相碰
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小東同學做“探究電流與電壓關系”的實驗時,電路連接如圖所示。
(1)閉合開關前,應將滑動變阻器的劃片P移動到_______(選填“A”或“B”)端。
(2)閉合開關后,調節(jié)滑動變阻器的滑片P到不同的位置,發(fā)現電流表有示數,電壓表無示數,產生這種現象的原因可能是:_____________(選填“R斷路”或“R短路”)。
(3)滑動變阻器在本實驗中除保護電路外,另一個主要作用是:_________。
A.改變電阻R兩端的電壓
B.控制電阻R兩端的電壓保持不變
C.控制通過電阻R的電流保持不變
(4)小東排除故障后完成實驗,記錄的實驗所數據如下表所示。依據表格數據可得出:當導體電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端電壓成___________比。
U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 |
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖電路研究電流跟電阻的關系.那么在實驗過程中,當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后,他下一步的操作應是( )
A. 記錄電流表和電壓表的示數 B. 將變阻器滑片向右滑動
C. 將變阻器滑片向左移動 D. 增加電池的個數
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們生活在電磁波的海洋中,當需要防止電磁波干擾時,通常用金屬殼將電磁波與需加以屏蔽的區(qū)域隔開,避免電磁波進入,這種做法就是電磁屏蔽。中國科技館有一個金屬小屋,側面的大窗上鑲嵌著一塊電磁屏蔽玻璃,如圖所示。請你自選器材設計一個實驗,檢驗這塊電磁屏蔽玻璃是否能夠屏蔽電磁波。寫出實驗步驟和判斷方法。
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