如果把很小的點(diǎn)光源放在________透鏡的________處，能夠使通過(guò)透鏡出射的光變成平行透鏡主軸的光．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018年人教版物理九年級(jí)全冊(cè)《第14章 內(nèi)能的利用》單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量和燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量也相同．

（1）比較不同燃料的熱值，則應(yīng)選 ______ 兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇 ______ 兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

（2）有同學(xué)猜想物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關(guān)．要研究物體溫度升高吸收熱量的多少與質(zhì)量的關(guān)系，需要選取質(zhì)量____________（選填“相同”或“不同”）的____________（選填“同種”或“不同種”）物質(zhì)進(jìn)行研究.

（3）若要研究物體溫度升高吸收熱量的多少與物質(zhì)種類的關(guān)系，需要選用質(zhì)量相同的________（選填“同種”或“不同種”）物質(zhì)進(jìn)行研究，這種研究物理問(wèn)題的方法叫____________.

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科目：初中物理 來(lái)源：北師大版九年級(jí)物理全冊(cè)：11.2“學(xué)生實(shí)驗(yàn)：組裝電路”知識(shí)過(guò)關(guān)練習(xí)題 題型：單選題

王老師要在房間里安裝“220V 100W”頂燈和“220V 3W”的壁燈各一盞．他打算將兩盞燈并聯(lián)后用一個(gè)開關(guān)S來(lái)控制，但接完后合上閘刀開關(guān)，發(fā)現(xiàn)壁燈亮、頂燈不亮；他合上開關(guān)S，結(jié)果不亮的燈亮了，而原來(lái)亮的燈卻不亮了；再斷開開關(guān)S，又恢復(fù)了原狀．他錯(cuò)接的電路是

A.    B.

C.      D.

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科目：初中物理 來(lái)源：北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)《第8章 壓強(qiáng)和浮力》知識(shí)歸納測(cè)試卷 題型：填空題

如圖是牲畜自動(dòng)飲水器，從結(jié)構(gòu)上看，左、右兩個(gè)容器相當(dāng)于一個(gè)_____。將B端所受的力看成動(dòng)力，杠桿AOB是____（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿。浮漂浸入水中的體積為1.5×103cm3，浮漂所受浮力為_____N；右側(cè)飲水槽水深30cm，飲水槽底部受到水的壓強(qiáng)為_______Pa．（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源：北師大版八年級(jí)下冊(cè)物理 6.1透鏡 練習(xí)題 題型：綜合題

某同學(xué)要測(cè)量凸透鏡的焦距，他把凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，把一張白紙放在凸透鏡的另一側(cè)，改變凸透鏡與紙之間的距離，直到紙上的光斑變得最小、最亮，如圖所示．此時(shí)光斑與凸透鏡光心之間的距離就是該凸透鏡的焦距．

（1）使凸透鏡正對(duì)太剛光的目的是什么？____

（2）如果沒有仔細(xì)調(diào)節(jié)白紙與凸透鏡之間的距離紙上的光斑就不是最小，此時(shí)測(cè)出光斑到凸透鏡中心的距離為L(zhǎng)則凸透鏡的焦距（____）

A. 一定小于L B. 一定大于L C. 一定等于L D. 可能大于L，也可能小于L

（3）按一個(gè)扁平一些的凸透鏡做該實(shí)驗(yàn)，測(cè)出的焦距比原來(lái)凸透鏡的焦距________一些．

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科目：初中物理 來(lái)源：北師大版八年級(jí)下冊(cè)物理 6.1透鏡 練習(xí)題 題型：單選題

關(guān)于透鏡，下列說(shuō)法正確的是

A. 凸透鏡對(duì)光有發(fā)散作用 B. 凸透鏡有一個(gè)焦點(diǎn)

C. 凹透鏡沒有焦點(diǎn) D. 凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章力與運(yùn)動(dòng)章末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：水平桌面一個(gè)；長(zhǎng)木板一個(gè)；帶掛鉤的木塊一個(gè)；彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)；質(zhì)量相等的砝碼足量．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊，使木塊在長(zhǎng)木板上做_______運(yùn)動(dòng)．

（2）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1所示，根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖中畫出滑動(dòng)摩擦力Ff與壓力F的關(guān)系圖象．

（_______）

表1 探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系

（3）根據(jù)圖象，得出的結(jié)論是：_______．

（4）理論上，進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的次數(shù)越多越好，其好處是__________．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第六章 質(zhì)量與密度 單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

各種復(fù)合材料由于密度小、強(qiáng)度大，廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)等制造業(yè)．小明測(cè)量一塊實(shí)心復(fù)合材料的密度．

（1）將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中線的左側(cè)，如圖甲，則應(yīng)將平衡螺母向________（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡。

（2）用調(diào)好的天平測(cè)量該物塊的質(zhì)量時(shí)，當(dāng)在右盤放入最小的砝碼后，指針偏在分度盤中線左側(cè)一點(diǎn)，則應(yīng)該________(填選項(xiàng)前的字母)。

A．向右調(diào)平衡螺母 B．向右盤中加砝碼 C．向右移動(dòng)游碼

當(dāng)天平重新平衡時(shí)，盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則所測(cè)物塊的質(zhì)量為________。

（3）因復(fù)合材料的密度小于水，小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊，按照如圖丙所示①②③順序，測(cè)出了該物塊的體積，則這種材料的密度是________kg/m3.

（4）分析以上步驟，你認(rèn)為小明在測(cè)體積時(shí)的操作順序會(huì)引起密度測(cè)量值比真實(shí)值________（填“偏大”“不變”或“偏小”）．請(qǐng)你寫出這類材料廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)制造的優(yōu)點(diǎn)：____________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：上教版九年級(jí)下冊(cè)物理 9.4 能量的轉(zhuǎn)化和守恒 練習(xí)題 題型：單選題

下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化和守恒的說(shuō)法正確的是

A. 用電器通電工作時(shí)，將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能          

B. 氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)，該反應(yīng)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C. 植物光合作用合成有機(jī)物，說(shuō)明能量可以創(chuàng)生          

D. “既要馬兒跑，又要馬兒不吃草”違背了能量轉(zhuǎn)化和守恒定律

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同步練習(xí)冊(cè)答案