下列關(guān)于科學(xué)方法的說法中，錯誤的是：

[　　]

A．為研究光現(xiàn)象，引入“光線”描述光的傳播路徑和方向，這是模型法．

B．噪聲對人的身心健康會造成危害，科學(xué)家卻能利用噪聲來除草，這是缺點利用法．

C．根據(jù)加快蒸發(fā)的方法，想到減慢蒸發(fā)的方法，這是逆向思維法．

D．制作滑動變阻器時，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長而采取纏繞的方式，這是換元法．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于科學(xué)方法的說法中錯誤的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?青島）下列關(guān)于科學(xué)方法的說法中，錯誤的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于科學(xué)方法的說法中，不正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于科學(xué)方法的說法中錯誤的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：2008年山東省青島市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于科學(xué)方法的說法中，錯誤的是（ ）
A．為研究光現(xiàn)象，引入“光線”描述光的傳播路徑和方向，這是模型法
B．噪聲對人的身心健康會造成危害，科學(xué)家卻能利用噪聲來除草，這是缺點利用法
C．根據(jù)加快蒸發(fā)的方法，想到減慢蒸發(fā)的方法，這是逆向思維法
D．制作滑動變阻器時，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長而采取纏繞的方式，這是換元法

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