用電流表測電流時，發(fā)現(xiàn)指針向左邊沒有刻度的那邊偏轉，這是因為 ；若發(fā)現(xiàn)表針偏轉到右邊沒有刻度的地方了，這是因為 ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆重慶一中初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

小表是小明“探究某種物質的凝固特點”時記錄的實驗數(shù)據(jù)（在標準大氣壓下）．

時間

/min

0

1

2

3

4

5

6

7

…

…

18

19

20

溫度

/℃

70

52

48

48

48

46

43

…

…

21

21

21

（1）第1min溫度計的示數(shù)如圖甲所示，則此時被測物的溫度為 ℃，實驗時的室溫是 ℃．

（2）該物質在第4min時的狀態(tài)是 態(tài)（選填“固”、“液”或者“固液共存”），在凝固過程中 熱量（選填“吸收”或“放出”），溫度 （選填“升高”、“降低”、“不變”）．該物質第3min時的內能 （選填“大于”、“等于”或“小于”）第4min時的內能．

（3）課后小明又進行了以下探究：如圖乙所示，在容器A內裝純水，在容器B內裝入大量鹽水．一段時間后發(fā)現(xiàn)容器A內有冰出現(xiàn)，由此可以判斷原來容器B內鹽水的溫度 0℃（選填“高于”、“等于”、“低于”）．

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科目：初中物理 來源：2016屆重慶八中初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

在探究影響導體電阻大小的因素時，小川、小安和小雷三位同學的猜想是：

①導體的電阻與導體的長度有關；

②導體的電阻與導體的橫截面積有關；

③導體的電阻與導體的材料有關．

他們在電源電壓恒定的圖中M、N兩點間接入待測電阻絲，待測電阻絲的規(guī)格如下：

序號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

（1）三位同學分析電路設計并提出了自己的觀點：

小雷認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大�。�

小川認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大�。�

小安認為：燈泡和電流表同時使用會更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表． （選填“小雷”、“小川”或“小安”）同學的觀點正確．

（2）在實驗中應通過觀察 來比較電阻的大小，達到驗證猜想的目的．這種方法叫 （選填“控制變量法”、“等效替代法”或“轉化法”）．

（3）為了驗證上述猜想①，應該選用編號為 兩根電阻絲進行實驗．如果選用編號為A、D兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想 （填序號）．

（4）分別將A和C兩電阻絲接入M、N兩點時，得出導體的電阻與導體的 有關．

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科目：初中物理 來源：2016屆重慶八中初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是（ ）

A．只有正電荷的移動才能形成電流

B．電源是提供電壓和電能的裝置

C．通過導體的電流為零，電阻也為零

D．導體中有大量的自由電子，絕緣體中沒有自由電子

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科目：初中物理 來源：2016屆浙江省金華市初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，開關S2斷開，S1、S3閉合時，燈L1、L2 聯(lián)．開關S1、S3斷開，S2閉合時，燈L1、L2 聯(lián)．

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科目：初中物理 來源：2016屆浙江省金華市初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

劣質的油漆、板材、涂料、膠粘劑等材料含有較多的甲醛、苯、二甲苯等有機物，用來裝修房屋，會造成室內環(huán)境污染，這是因為有毒的有機物向室內空氣慢慢 ．這種現(xiàn)象在夏天時特別嚴重，因為 越高，分子運動越劇烈．

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科目：初中物理 來源：2016屆浙江省金華市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

關于導體和絕緣體，下列說法正確的是（ ）

A．通常情況下，液體都是導體

B．非金屬物質一定是絕緣體

C．絕緣體在一定條件下可以變成導體

D．導體導電都是靠電子

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科目：初中物理 來源：2016屆云南省初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想．

猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關．

猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關．

猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關．

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0

（1）如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：

小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大�。�

小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大�。�

小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表．

你贊同 （選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點．

（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟 （選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大�。�

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟 的關系，其結論是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆云南省初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著會浪費電能．科研人員利用光敏材料制成“光控開關”，天黑時自動閉合；天亮時自動斷開．利用聲敏材料制成“聲控開關”，當有人走動發(fā)出聲音時，自動閉合；無人走動時，自動斷開．若將這兩個開關配合使用，就可以使樓道燈變得“智能化”，這種“智能”電路正確的是（ ）

A． B． C． D．

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