根據(jù)光的反射定律，在圖中畫(huà)出反射光線并標(biāo)出反射角的度數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東省棗莊市薛城區(qū)初三期末模擬物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

培養(yǎng)菌種需要在恒溫下進(jìn)行．如圖所示為探究小組設(shè)計(jì)的恒溫箱的簡(jiǎn)易圖．他們將一段阻值為72Ω的電熱絲接入電源電壓為36V的電路中（假設(shè)電熱絲阻值不隨溫度變化），請(qǐng)解答下列問(wèn)題：

（1）電路工作時(shí)通過(guò)電熱絲的電流是多少安？

（2）電熱絲工作1h所消耗的電能是多少焦耳？

（3）為了保證某種菌種的培養(yǎng)，恒溫箱的發(fā)熱功率應(yīng)調(diào)整為12W．在不改變電源電壓和原電熱絲的情況下，需在箱內(nèi)串聯(lián)一個(gè)阻值為多大的電熱絲？

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市津南區(qū)南片學(xué)區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

甲車(chē)速度是72Km/h，乙車(chē)速度是20m/s，則v甲 v乙（填＞、=、＜）．

兩個(gè)人勻速直線運(yùn)動(dòng)，若路程之比2：3，所用時(shí)間比是1：3，則兩個(gè)人的速度之比是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市津南區(qū)南片學(xué)區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

小沈陽(yáng)在2009年春晚小品“不差錢(qián)”中模仿歌手刀郎的聲音，觀眾感覺(jué)很像．從物理學(xué)角度看，小沈陽(yáng)主要是模仿了刀郎歌聲的（ ）

A．音速 B．音調(diào) C．響度 D．音色

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省涼山州會(huì)理縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，是錫的熔化和凝固的圖象，根據(jù)圖象回答：

（1）錫的熔點(diǎn)是 ；凝固點(diǎn)是 ．

（2）在DE段，錫處于 態(tài)；從10min到12min這段時(shí)間間隔內(nèi)處于 態(tài)．

（3）錫的熔化用了 min，它熔化過(guò)程中要 熱，但溫度 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省涼山州會(huì)理縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

電閃雷鳴時(shí)，我們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，說(shuō)明光速比聲速 （大/�。�；真空中的光速為 m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省涼山州會(huì)理縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

男低音歌唱家高聲歌唱時(shí)女高音歌唱家輕聲伴唱，“男低音”與“女高音”相比較，“男低音的響度” （填“大”或“小”），“女高音”的音調(diào) （填“高”或“低”）．能辨別男女聲音的不同是依靠 不同（填聲音特性）來(lái)判斷．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省涼山州會(huì)理縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)四次測(cè)量一物體的長(zhǎng)度分別是9.2cm，9.8cm，9.1cm，9.3cm，則物體的長(zhǎng)度應(yīng)該為（ ）

A．9.4cm B．9.2cm C．9.35cm D．9.20cm

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省漢中市初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛(ài)動(dòng)腦筋的小明想自己探究小孔成象，如圖所示，他給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將孔對(duì)著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像．

（1）分析比較甲、乙兩圖，蠟燭在塑料膜上所成的像的形狀與小孔的形狀 （填選“有”或“無(wú)”）關(guān)．

（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出結(jié)論：物體在塑料膜所成的像的形狀與物體的形狀 （填選“有”或“無(wú)”）關(guān)．

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是 （填選“正”或“倒立”）的實(shí)像，其原理是光的 ．

（4）夏天樹(shù)蔭下的圓形光斑形成的原理與之 （填選“相同”或“不同”），這些光斑是太陽(yáng)的 （選填“像”或“影子”）．

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