Question

3．同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室做如圖所示的實(shí)驗(yàn)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)雖然同一小球兩次擺動(dòng)的角度不同，但往返一次所用的時(shí)間卻相同（擺動(dòng)的角度適中）．于是提出了以下兩個(gè)猜想：
A：小球往返一次所用的時(shí)間是否與擺線的長(zhǎng)度有關(guān)？
B：小球往返一次所用的時(shí)間是否與小球的質(zhì)量有關(guān)？
請(qǐng)你從上述猜想中任選一個(gè)進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)室有所需的實(shí)驗(yàn)測(cè)量工具秒表、細(xì)線、鐵架臺(tái)，和質(zhì)量不同、大小相同的塑料小球和金屬鋼球多個(gè)，且m_塑＜m_金等．
（1）你所選擇的探究題目編號(hào)A（A或B）；
（2）寫出實(shí)驗(yàn)步驟；
（3）對(duì)方案中可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析．

Answer 1

分析 要解答本題想掌握：自然界發(fā)生的各種現(xiàn)象，往往是錯(cuò)綜復(fù)雜的．決定某一個(gè)現(xiàn)象的產(chǎn)生和變化的因素常常也很多．為了弄清事物變化的原因和規(guī)律，必須設(shè)法把其中的一個(gè)或幾個(gè)因素用人為的方法控制起來(lái)，使它保持不變，然后來(lái)比較，研究其他兩個(gè)變量之間的關(guān)系，這種研究問(wèn)題的科學(xué)方法就是“控制變量法”．要研究題干中的猜想，必須用控制變量法．

解答 解：要研究：球往返一次所用的時(shí)間與擺線長(zhǎng)度的關(guān)系，需保持?jǐn)[球的質(zhì)量不變；
要研究：小球往返一次所用的時(shí)間是否與小球的質(zhì)量有關(guān)，需要求擺長(zhǎng)一定．
（1）探究題目編號(hào)是A；
（2）研究猜想A“所用的時(shí)間與擺線長(zhǎng)度的關(guān)系”
步驟：①將三根長(zhǎng)度不同的擺線分別系上三個(gè)質(zhì)量相同的小球，讓其擺動(dòng)；
②測(cè)出三次小球往返一次所用的時(shí)間t₁、t₂、t₃；
③比較t₁、t₂、t₃的大�。�
（3）若t₁=t₂=t₃，則小球往返一次所用的時(shí)間與擺線的長(zhǎng)度（或小球質(zhì)量）無(wú)關(guān)
若t₁≠t₂≠t₃，則小球往返一次所用的時(shí)間與擺線的長(zhǎng)度（或小球質(zhì)量）有關(guān)．
故答案為：（1）A；（2）（3）見(jiàn)解析．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)：物理學(xué)方法中的控制變量法的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．