如圖所示，AOB為一杠桿，O為支點(diǎn)，杠桿重不計(jì)，AO＝OB．在杠桿右端A處用細(xì)繩懸掛重為G的物體，當(dāng)AO段處于水平位置時(shí)，為保持杠桿平衡，需在B端施加的最小的力為F1，當(dāng)BO段在水平位置時(shí)保持杠桿平衡，這時(shí)在B端施加的最小的力為F2，則（ ）

A．F1＜F2

B．F1＞F2

C．F1＝F2

D．無(wú)法比較

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理八年級(jí)第十一章　本章檢測(cè)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一個(gè)小球由靜止從光滑曲面的頂端自由滾下，若它在頂端的重力勢(shì)能為65J，則滑到底端的動(dòng)能是（ ）

A．35J

B．50J

C．55J

D．65J

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2012遵義）小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表：

 

鉤碼總重G／N

鉤碼上升的高度h／m

測(cè)力計(jì)示數(shù)F／N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s／m

機(jī)械效率

1

4

0.1

1.8

0.3

2

6

0.1

2.4

0.3

83％

3

4

0.1

1.4

0.5

57％

4

4

0.2

1.4

1.0

57％

（1）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù)．

（2）第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為_(kāi)_______．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實(shí)驗(yàn)是用________裝置圖做的；第4次實(shí)驗(yàn)是用________裝置圖做的．（填“a”“b”或“c”）

（4）分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，________可以提高滑輪組的機(jī)械效率；分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多（即動(dòng)滑輪總重越重），滑輪組的機(jī)械效率________．

（5）分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度________．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章第2節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012臺(tái)州）某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種如圖所示的簡(jiǎn)易電梯，由圖可知（ ）

A．A是動(dòng)滑輪

B．B是定滑輪

C．如果電動(dòng)機(jī)向下拉動(dòng)繩子，電梯廂將上升

D．電梯廂運(yùn)動(dòng)的速度與電動(dòng)機(jī)拉繩的速度相等

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章第2節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

在不計(jì)機(jī)械自重和摩擦的情況下，不能滿足用10N的拉力剛好提起重20N物體的簡(jiǎn)單機(jī)械有（ ）

A．一個(gè)動(dòng)滑輪

B．一個(gè)定滑輪

C．杠桿

D．一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，用始終與杠桿垂直的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B，阻力G的力臂________，動(dòng)力F________．（填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012重慶）如圖所示，所使用的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是（ ）

A．釣魚(yú)竿

B．開(kāi)瓶器

C．滅火器壓把

D．鋼絲鉗

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

鉤碼重G／N

鉤碼上升高度h／m

繩端拉力F／N

繩端移動(dòng)距離s／m

機(jī)械效率η

1

4

0.1

1.8

0.3

74％

2

4

0.1

1.4

0.5

3

6

0.1

2.4

0.3

（1）通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)1是用________圖做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)2是用________圖做的實(shí)驗(yàn)，并請(qǐng)將表中空白處填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)；

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率________；

（3）比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得結(jié)論：使用同一滑輪組提升不同的重物，重物越重，滑輪組的機(jī)械效率越________．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章　第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

在探究杠桿的平衡條件的活動(dòng)中：

（1）調(diào)節(jié)平衡螺母時(shí)，若發(fā)現(xiàn)杠桿的左端向下傾斜，則應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)要求杠桿在水平位置平衡靜止，目的是________；

（3）某小組同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼做該實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他們按照實(shí)驗(yàn)要求使杠桿平衡時(shí)，在杠桿上某處掛了一個(gè)重1N的鉤碼，彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖所示，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_______N，鉤碼應(yīng)掛在________處（選填“A”“B”“C”或“D”）；若彈簧測(cè)力計(jì)傾斜一些保持拉力不變，則所掛鉤碼應(yīng)向________移動(dòng)才能使杠桿仍然在水平位置平衡．

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同步練習(xí)冊(cè)答案