（1）用電壓表測量水果電池的電壓，如圖1所示，電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)，可知金屬片B是“水果電池”的
 
極（選填“正”或“負(fù)”）．
（2）干電池使用時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況是
 
．小燈泡的結(jié)構(gòu)如圖2，按圖3中
 
圖的連接能讓完好的燈泡點(diǎn)亮．
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分析：（1）根據(jù)電流從電壓表正接線柱流入，負(fù)接線柱流出時(shí)，指針向有刻度的方向偏轉(zhuǎn)，否則指針將反偏；并結(jié)合圖中電壓表指針的偏轉(zhuǎn)方向即可判斷出水果電池的極性．
（2）干電池使用時(shí)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為了電能；
用電器要工作，必須有一定的電流通過．燈絲的兩端分別和金屬螺紋殼、金屬觸頭相連，當(dāng)燈絲的兩端與電源正負(fù)極構(gòu)成通路時(shí)，燈泡發(fā)光．
解答：解：（1）從圖中可以看出，電壓表指針向有刻度的方向偏轉(zhuǎn)，則連接電壓表正接線柱的是電池的正極，即金屬片A是水果電池的正極，B金屬片是電源的負(fù)極．
（2）干電池使用時(shí)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為了電能；
A、燈絲的一端與電源的正負(fù)極相連，燈泡沒有接入電路，電路是短路．燈泡不發(fā)光．不符合題意；
B、燈絲的一端和電源的正極相連，沒有構(gòu)成通路，燈泡不發(fā)光．不符合題意；
C、燈絲的一端和電源的正極相連，燈絲的另一端和電源的負(fù)極相連，電路構(gòu)成通路，燈泡發(fā)光．符合題意；
D、燈絲的一端與電源的正負(fù)極相連，燈泡沒有接入電路，電路是短路．燈泡不發(fā)光．不符合題意．
故答案為：（1）負(fù)；（2）化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；C．
點(diǎn)評：本題考查用電壓表判斷水果電池極性方法、電池使用過程中的能量轉(zhuǎn)化問題以及電路的組成，當(dāng)燈泡與電源構(gòu)成閉合回路時(shí)，燈泡發(fā)光．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

每年的五月上旬，撫州市所有的九年級學(xué)生都要進(jìn)行中考物理實(shí)驗(yàn)操作考試．老師在課堂上準(zhǔn)備了所需的實(shí)驗(yàn)器材，請同學(xué)們上臺(tái)演示．
①小明利用彈簧測力計(jì)測鐵塊的重力，選取的彈簧測力計(jì)如圖1甲，則他最多能稱量的鐵塊重力不能超過
5
5
N，如圖1乙所示，則鐵塊的重力是
1.6
1.6
N．
②瑞瑞同學(xué)用秒表測得李華同學(xué)“用天平測水的質(zhì)量”實(shí)驗(yàn)所用的時(shí)間，如圖2，李華同學(xué)所用的時(shí)間是
5
5
min
37.5
37.5
s．
③如圖3所示，宋佳同學(xué)用毫米刻度尺測量木塊的長度，其中正確的操作是
乙
乙
圖．
④小菲同學(xué)在探究電流與電壓關(guān)系時(shí)，檢查儀器時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表如圖4所示，電流表出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
正負(fù)極接線柱接反了
正負(fù)極接線柱接反了
．糾正錯(cuò)誤后測得電路中的電流為0.52A．請你在如圖5中所示電流表的示意圖中，用筆畫線標(biāo)出此時(shí)電流表的量程和指針?biāo)傅奈恢茫谑褂秒妷罕頊y量時(shí)由于不知電路中電源電壓大小，應(yīng)采用試觸法，試觸
0～15V
0～15V
量程，如果指針偏轉(zhuǎn)角度較小時(shí)需改用
0-3V
0-3V
量程．（兩空均填“0-3V”或“0-15V”）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?桂林）小明和小華同學(xué)為了探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)際電路，兩個(gè)燒瓶A、B中盛有等量、初溫相等的煤油，RA與RB是阻值不同的電熱絲．
（1）RA與RB采用串聯(lián)的方式，其目的是為了控制通電時(shí)間、
通過的電流
通過的電流
相等．
（2）小明同學(xué)為了比較RA與RB阻值的大小，用電壓表分別測出RA與RB兩端電壓的大小，發(fā)現(xiàn)UA＜UB，則RA
＜
＜
RB（選填“＞”“＜”或“=”）．
（3）在相同的時(shí)間內(nèi)，可通過觀察
溫度計(jì)示數(shù)的變化
溫度計(jì)示數(shù)的變化
來比較電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量多少；為了升溫較快，試驗(yàn)液體選用煤油而不選水，主要是水的比熱容比煤油
大
大
（選填“大”或“小”）．
（4）通過實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)燒瓶B中煤油吸熱多，這表明：在電流、通電時(shí)間相同的情況下，電阻
越大
越大
（選填“越大”或“越小”），產(chǎn)生的熱量越多．
（5）小華想改裝此實(shí)驗(yàn)裝置用來“測量煤油的比熱容的大小”，則他們應(yīng)將燒瓶A中煤油換成與其
質(zhì)量
質(zhì)量
（選填“質(zhì)量”或“體積”）相等的水，并將電熱絲RA換成
與RB阻值相等
與RB阻值相等
的電熱絲．測量時(shí)，水和煤油的初溫均為t0，通電一段時(shí)間后，水和煤油的末溫分別為t水、t煤油，請寫出煤油比熱容的表達(dá)式：c煤油=
c水(t水-t0)
t煤油-t0
c水(t水-t0)
t煤油-t0
．（已知水的比熱容為c水）．
小明認(rèn)為這樣測量煤油的比熱容會(huì)有較大的誤差，原因主要有：
水與煤油的散熱程度不同
水與煤油的散熱程度不同
．（只要寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖（1）甲是家庭電路中帶有控制開關(guān)的三孔插座，請?jiān)趫D（1）乙中將其正確地連接在電路中．
（2）如圖（2）所示，電源電壓為12V，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中元件連接成電路，要求：電壓表測量燈泡兩端的電壓，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，燈泡變亮．
（3）在圖（3）中，請畫出力F的力臂L．
（4）小明在探究“比較水和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用兩根完全相同的電阻絲作為發(fā)熱體給質(zhì)量相同的兩種液體加熱，為了節(jié)省時(shí)間，他將兩根電阻絲并聯(lián)接人電路，用一個(gè)開關(guān)控制同時(shí)通電或斷電請?jiān)趫D（4）中用筆畫線代替導(dǎo)線，使電路滿足要求．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?莆田質(zhì)檢）小華總結(jié)兩年來所做的物理探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)所研究的物理量不易直接測量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．

（1）甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)，通過讀取彈簧測力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大�。�
（2）乙實(shí)驗(yàn)中小球A動(dòng)能的大小是通過觀察比較物塊B在水平面上
移動(dòng)的距離s
移動(dòng)的距離s
的大小間接反映出來的．
（3）下列實(shí)驗(yàn)中，所用方法與上述相同的是
C
C
．
A．測量電壓時(shí)，用電壓表測出電阻兩端的電壓
B．做力的合成實(shí)驗(yàn)時(shí)，用合力來替代兩個(gè)力的作用效果
C．探究浮力的大小時(shí)，用排開水受到的重力大小來表示浮力的大小
D．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系時(shí)，保持電壓一定，研究電流與電阻的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

取圓形鍍鋅鐵片（即白鐵片）和銅片（或硬幣）各十余塊，與浸透食鹽水的圓形硬紙片按圖所示組裝在一起，就成為“伏打電堆”．試用兩種方法檢驗(yàn)它是否能供電．
（1）
用電壓表測量
用電壓表測量
；
（2）
用小燈泡接入電路檢測
用小燈泡接入電路檢測
．

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