通常人們會(huì)從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲．下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（ ）

A．臨街的房屋安裝隔音玻璃

B．學(xué)校附近禁止汽車?guó)Q笛

C．在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩

D．在城市道路旁安裝隔聲板

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市盱眙縣初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

…

溫度/℃

90

94

96

99

99

99

99

99

…

（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行，若溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部則測(cè)出的水溫將偏 （選填“高”或“低”）．

（2）圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是 ．1min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水的溫度是 ℃．

（3）根據(jù)圖丁的 圖，說明水已沸騰．根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象．

（4）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點(diǎn)是 ℃．為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng) ，觀察水是否繼續(xù)沸騰．

（5）另一組同學(xué)選用的實(shí)驗(yàn)裝置完全相同，但加熱至沸騰所用時(shí)間較長(zhǎng)，其原因可能是 ．

（6）實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了 （填序號(hào)）．

①得到可靠的結(jié)論 ②減小實(shí)驗(yàn)誤差．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法利用物態(tài)變化放熱的是（ ）

A．運(yùn)輸食品時(shí)，為了防止食品腐爛變質(zhì)，常放些干冰

B．北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窯里放幾桶水

C．夏天，為了涼快，常在地面上灑水

D．夏天，為了喝到冰涼的飲料，常在飲料中加冰塊

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市初二期中物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

一列隊(duì)長(zhǎng)360m的軍隊(duì)勻速通過一條長(zhǎng)1.8km的大橋，測(cè)得軍隊(duì)通過大橋用時(shí)9min，求：

（1）軍隊(duì)前進(jìn)的速度；

（2）這列軍隊(duì)全部在大橋上行走的時(shí)間．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

物態(tài)變化在一年四季中隨處可見，下列說法中正確的是（ ）

A．春天的早晨，經(jīng)常出現(xiàn)大霧，這是液化現(xiàn)象

B．夏天使用空調(diào)時(shí)，�？吹匠鲲L(fēng)口冒“白汽”，這是凝華現(xiàn)象

C．秋天的早晨，花草上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)小的露珠，這是熔化現(xiàn)象

D．冬天的早晨，地面上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

一輛汽車沿平直的公路向西快速行駛，一個(gè)人沿該公路的人行道向西散步，以人為參照物汽車（ ）

A．向西運(yùn)動(dòng) B．向東運(yùn)動(dòng) C．靜止不動(dòng) D．無法確定

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科目：初中物理 來源：2016屆四川省眉山市聯(lián)誼學(xué)校初三期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

在圖中，空?qǐng)A圈表示電表，請(qǐng)?jiān)趫D中的圓圈中填上電流表或電壓表的符號(hào)，并標(biāo)出正負(fù)接線柱．

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科目：初中物理 來源：2016屆四川省眉山市聯(lián)誼學(xué)校初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

取質(zhì)量相同的液體甲和乙，分別裝在相同的容器中，用兩個(gè)完全相同的酒精燈給它們加熱，如圖是這兩種液體沸騰前的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，則下面說法正確的是（ ）

A．甲的比熱容小于乙的比熱容

B．在相同的加熱時(shí)間內(nèi)，甲升溫更多，吸收熱量更多

C．加熱到甲、乙溫度相同時(shí)，乙吸收的熱量多

D．加熱到甲、乙溫度相同時(shí)，甲吸收的熱量多

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科目：初中物理 來源：2016屆上海市虹口區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組探究由兩種物質(zhì)組成的圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)．他們將由不同物質(zhì)組成的兩個(gè)圓柱體疊放在一起，組成新的圓柱體．上邊的圓柱體密度記作ρ1，高度記作h1；下邊的圓柱體密度記作ρ2，高度記作h2．實(shí)驗(yàn)示意圖及相應(yīng)數(shù)據(jù)見下表．

序號(hào)

1

2

3

4

5

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象示意圖

ρ1（千克/米3）

2.7×103

2.7×103

3.2×103

3.2×103

3.2×103

ρ2（千克/米3）

8.9×103

8.9×103

8.9×103

8.9×103

8.9×103

h1（米）

0.1

0.2

0.2

0.3

0.35

h2（米）

0.2

0.2

0.2

0.1

0.05

①該小組同學(xué)通過沙坑的凹陷程度判斷：序號(hào) 中圓柱體對(duì)沙面的壓強(qiáng)最大．

②分析序號(hào) 中的數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是：兩種物質(zhì)組成的圓柱體ρ1、ρ2和h2相同，h1越大，圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)越大．

③分析序號(hào)2與3中的數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是：兩種物質(zhì)組成的圓柱體h1、h2和ρ2相同， 越大，物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)越大．

④分析序號(hào)3與4與5中的數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是：兩種物質(zhì)組成的圓柱體總高度相同，密度較小的物質(zhì)所占比例越大， ．

⑤該小組中有同學(xué)認(rèn)為這樣的圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)還可能與底面積有關(guān)．驗(yàn)證該猜想的方法可以有兩種：理論推導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)探究．請(qǐng)你選擇一種方法解決該問題．若選擇理論推導(dǎo)，請(qǐng)寫出推導(dǎo)過程；若選擇實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)寫出探究的過程．

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