【題目】用兩個相同的電熱器給質量均為2kg的物質甲和水同時開始加熱,物質甲和水的溫度隨加熱時間的變化關系如圖所示,水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃).請你求解下列問題:

1)加熱20min的時間,水吸收多少熱量?

2)物質甲的比熱容為多大?

3)若水所吸收的熱量由天然氣來提供,天然氣完全燃燒釋放熱量的70%被水吸收,則在加熱20min的時間內,至少需要消耗多少m3的天然氣?(天然氣的熱值q=4×107J/m3)

【答案】(1)5.04×105J (2)2.1×103J/(kg℃) (3)0.018

【解析】

1)加熱20min的時間,水升高的溫度:

t=60,

水吸收多少熱量:

Q=cmt=4.2×103J/(kg·℃)2kg60℃=5.04×105J;

2)由圖象可知:用兩個相同的電熱器給質量相同的物質甲和水加熱,水溫度升高60℃需要20min,物質甲溫度升高60℃需要10min,所以質量相同的物質甲和水升高相同的溫度需要吸收的熱量關系為:

Q水吸=2Q甲吸

根據(jù)熱量計算公式Q=cmt推出c=,可得:

c=2c

根據(jù)c=4.2×103J/kg℃)得:,

c=2.1×103J/kg℃);

(3)由題可知,

Q×70%=Q

則天然氣完全燃燒釋放的熱量:

Q= ==7.2×105J,

Q=Vq可得,需要消耗天然氣的體積:

V== =0.018m3

答:(1) 加熱20min的時間,水吸收5.04×105J的熱量;

(2)物質甲的比熱容為2.1×103J/kg℃);

(3)若天然氣完全燃燒釋放熱量的70%被水吸收,需要消耗0.018m3的天然氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小明“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖:

1)實驗中,選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是______的(填“相同”或“不相同”)。

2)下表是某同學在實驗中測得的三個不同位置的電流值,有一個位置的電流測量明顯有誤,其電流值是______,造成錯誤的原因是______。

3)甲、乙兩位同學在分組實驗中,閉合開關前,他們的電流表指針均指在零刻度處。 當閉合開關試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況。 則甲的問題是:______;乙的問題是:______。

4)實驗中某同學發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中,一個發(fā)光,一個不發(fā)光,造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因可能是____

A.通過燈泡的電流小 B.燈泡的燈絲斷了

C.燈泡被短路 D.小燈泡靠近負極

5)實驗結束小明又借來一只電壓表探究串聯(lián)電路電壓特點,他先將電壓表正確接在A、B兩點間測出了L1的電壓,接著將電壓表接A的導線改接到C點測L2的電壓,你認為他的做法__(選填“正確”或“錯誤”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖a所示電路中,當閉合開關后,兩個電壓表指針偏轉均為圖b所示,則電阻R1兩端的電壓為___________V,R2兩端的電壓為____________V.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列對物理量的估計最符合實際情況的是(

A.一節(jié)蓄電池電壓約為6V

B.專業(yè)自行車選手比賽中正常騎行的功率約為70W

C.家用電冰箱正常工作時的電流約為10A

D.從地上撿起一本物理課本,并緩慢舉過頭頂?shù)倪^程中,對課本做功約5J

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究杠桿的平衡條件的實驗中:

1)在沒有掛鉤碼時杠桿的位置如圖()所示.為使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿左端螺母向_______邊旋一些(選填”)

2)調節(jié)杠桿在水平位置平衡后,第一組按圖()進行實驗,第二組按圖()進行實驗.你認為第_______組實驗更為方便,理由是_______

3)某小組同學進行了三次實驗,得出杠桿的平衡條件為動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離.我們只要利用圖_______(選填”)進行實驗,即可說明該結論_______(選填具有不具有”)普遍性.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖的電路,L1、L2、L3是三個規(guī)格相同的小燈泡,閉合開關S,下列說法正確的是

A.a、b都是電流表,則L1、L2并聯(lián),L3短路

B.a、b都是電流表,則電流表ab的示數(shù)相等

C.a是電壓表,b是電流表,則電流表b的示數(shù)小于通過L1的電流

D.a、b都是電壓表,則電壓表a的示數(shù)大于電壓表b的示數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,小明和小華選用了一些實驗器材來探究串、并聯(lián)電路中電流及電壓的關系實驗。

(1)小明設計了如圖甲的電路圖,并用電流表測量a、bc三處的電流,電流表示數(shù)如表

表一

0.18

0.18

0.36

表二

2.5

________

4.5

小明同學分析數(shù)據(jù)后得出結論:并聯(lián)電路中各支路電流相等。小華認為他得出的結論是錯誤的,請你說說下一步怎么做,可以證明小明的觀點是錯誤的:______

(2)為了探究串聯(lián)電路中電壓的關系,小明設計了如圖乙的電路圖,并進行實驗。測量完L1兩端的電壓后,在測量L2兩端的電壓時,為了節(jié)省時間,小明將電壓表的b接點不動,只斷開a接點,并改接到c接點上,你認為小明的操作的錯誤之處是_____________________________

(3)圖乙中,小明通過實驗操作,測得ab、ac間電壓表示數(shù)如表,其中bc間電壓如圖丙,小華認為小明在測量bc間電壓時的操作還有待改進,應該___________________________。

(4)圖乙中,過一段時間后,小明發(fā)現(xiàn)兩燈突然熄滅,但電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓,如果故障只發(fā)生在L1L2上,則故障的原因是:___________________________________

(5)在進行圖乙實驗時小明同學誤將電流表當成電壓表并聯(lián)在了ab兩端,閉合開關后,________ (選填“L1、“L2“L1L2”)能發(fā)光。

(6)小明按如圖丁連接好電路,正確操作后,測得ab、c三處的電流記Ia、Ib、Ic,測得ab、bcac兩點間的電壓為Uab、UbcUac,下列說法中正確的是_______;

A. Ia>Ib>Ic B.Ia=Ib=Ic C.Ia<Ib<Ic D.Uab=Ubc=Uac

(7)如圖戊是小明同學用來探究“并聯(lián)電路中電流規(guī)律”的實物圖。

①他連接電路時,開關應該__________狀態(tài);

②閉合開關前,小明發(fā)現(xiàn)電路有故障,隨后他在原電路上只改動了一根導線便完成了實驗。請你在圖戊中改動的那根導線上畫×,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法,使兩只電流表分別測干路和支路的電流。

___________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓保持6V不變,R1R2為定值電阻,R2的阻值為,R是最大阻值為40Ω的滑動變阻器,電壓表V所選量程為0-3V,電流表A1所選量程為0-3A,A2所選量程為0-0.6A。當閉合開關S,斷開開關S1S2,滑動變阻器滑片移到中點時,電流表A2的示數(shù)為0.2A。

1R1的阻值;

2)當閉合開關S,斷開開關S1、S2,在保障各電路元件安全的情況下滑動變阻器允許連入電路的最小電阻;

3)通過改變電路的連接情況,在保障各電路元件安全的情況下電流表A1的最大示數(shù)和最小示數(shù)之比。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一輛汽車以恒定的功率在平直的公路上做直線運動,其v-t圖像如下,在第10s時速度達到20m/s,通過的路程為120m。在0~10s內汽車的平均速度_____。設汽車在行駛過程中所受阻力不變,大小為f=6000N,那么在10~20s內汽車發(fā)動機產生的牽引力所做的功是_____焦。

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