小紅喜歡搞創(chuàng)新設計，她利用杠桿和大氣壓強的知識，設計了如圖所示裝置，將蘸水的塑料掛鉤的吸盤放在光滑的水平板上，擠出吸盤里面的空氣后，用繩子與杠桿一端相連（杠桿的另一端可繞O點轉動），使杠桿處于水平位置。已知吸盤的面積為10cm2，杠桿被分為六等份。（設：杠桿每等份長度為L，1標準大氣壓約為1×105Pa，取g=10N/kg，不計吸盤重）求：
 
（1）大氣作用在吸盤上產(chǎn)生的壓力是多少？
（2）若要使吸盤不掉下來，在C處最多能掛多重的物體？
G=200N

試題分析：（1）
（2）根據(jù)杠桿平衡條件得，
，
解得：．
點評：關鍵是壓強公式和杠桿平衡條件公式的熟練應用，平時應加強練習，熟練掌握。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

高速鐵路的軌道不是鋪設在普通的枕木上，而是鋪設在更寬的混凝土枕木上�；炷琳砟咀龅脤挼哪康氖菫榱嗽龃骭______，減小____________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組的同學在探究“壓力的作用效果與什么因素有關”，如圖所示。
 
（1）實驗中他們通過觀察海綿的     程度來比較壓力作用效果。物理研究的方法有很多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法、轉換法等，他們運用的這種研究方法叫   法。
（2）在探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”時，應通過比較    兩圖完成。
（3）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是                            。
（4）其中一個同學將A物體沿虛線方向切掉一部分，如圖丁所示，他和圖甲對比后得出了“壓力的作用效果與受力面積大小無關”的結論。你認為他存在的問題是      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

細心的小玲同學發(fā)現(xiàn)，較重的衣服掛在圖甲中衣掛上時更不容易變形，這是因為壓力一定時，甲衣掛能增大與衣服的              ，從而減小了對衣服的             。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

按照規(guī)定，我國載貨車輛的輪胎，對地面的壓強應控制在700kPa以內，但有些司機，為了降低運營成本，不顧國家利益，肆意超載。有一輛重2t的6輪汽車，核準載貨量為4t，實際裝貨8t，如果每個車輪與路面的接觸面積為0.02m2。
（1）通過計算說明，該車對路面的壓強是否超過規(guī)定？（g取10N/kg）（4分）
（2）運用所學的物理知識說明超載的危害。（4分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

質量相同的雞和鴨同在濕稻田里走動，鴨的腳印比雞的淺，這是因為鴨和雞相比，鴨腳掌接觸地面的面積較    ，對地面產(chǎn)生的壓強較    。（“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“影響壓力作用效果的因素”實驗中，小鄒同學用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題：

（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的    程度來確定。
（2）分析比較乙和丙的實驗現(xiàn)象，可以得出結論：                                 
                                                           。
（3）分析比較圖         的實驗現(xiàn)象，可得出結論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著．
（4）進一步綜合分析甲、乙、丙和丁的實驗現(xiàn)象，并歸納得出結論：                 
                                                            。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的實例中，目的是為了減小壓強的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在研究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中，某同學做了如圖所示的實驗。

（1）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”應通過比較__________兩圖所示實驗得出結論。

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