【題目】西成高鐵的開(kāi)通使人們“中午在西安吃肉夾饃,晚上到成都吃火鍋”的夢(mèng)想成了現(xiàn)實(shí)。春節(jié) 期間,斯涵與家人乘坐高鐵從西安到成都游玩,如圖是他們乘坐的 D4251“和諧號(hào)”列車(chē),下 表是它的部分參數(shù):(g=10N/kg)
滿(mǎn)載總質(zhì)量 | 1000t |
車(chē)輪與鐵軌 接觸總面積 | 0.8m2 |
最高時(shí)速 | 360km/h |
車(chē)次 車(chē)站 | D4251 | D4263 | D4255 | |
西安北 | 到達(dá) | —— | —— | —— |
出發(fā) | 8:22 | 9:30 | 11:05 | |
漢中 | 到達(dá) | 10:03 | 11:03 | 13:27 |
出發(fā) | 10:07 | 11:07 | 13:31 | |
成都東 | 到達(dá) | 12:52 | 13:57 | 16:15 |
出發(fā) | —— | —— | —— |
(1)動(dòng)車(chē)車(chē)頭采用流線型設(shè)計(jì)。目的是什么?
(2)滿(mǎn)載的列車(chē)停在水平軌道上時(shí),對(duì)軌道的壓強(qiáng)是多少?
(3)西安北至成都東的路程約為 720km,若 D4251“和諧號(hào)”高鐵列車(chē)正點(diǎn)出發(fā)正點(diǎn)到達(dá), 試計(jì)算該列車(chē)全程的平均速度?
(4)若列車(chē)在水平軌道上以最高時(shí)速做勻速直線運(yùn)動(dòng),所受阻力是其滿(mǎn)載時(shí)重力的 0.01 倍, 求此過(guò)程中牽引力的功率是多少?
【答案】(1)減小運(yùn)行時(shí)空氣阻力(2)1.25×107Pa;(3)160km/h;(4)1×107W
【解析】
(1)動(dòng)車(chē)車(chē)頭采用流線型設(shè)計(jì),可以減小行駛過(guò)程中受到的空氣阻力;
(2)滿(mǎn)載的列車(chē)停在水平軌道上時(shí),對(duì)軌道的壓力:
,
列車(chē)對(duì)軌道的壓強(qiáng): ;
(3) 西安北至成都東行駛時(shí)間,所以該列車(chē)全程的平均速度: ;
(4)列車(chē)以最高時(shí)速 做勻速直線運(yùn)動(dòng),所受阻力,并且牽引力, 所以牽引力的功率
。
答案:減小運(yùn)行時(shí)空氣阻力;1.25×107Pa; 160km/h;(4)1×107W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都相同,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同。
(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇______兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),燃料熱值的大小是通過(guò)______來(lái)反映的;
(2)比較不同物質(zhì)的比熱容:
①應(yīng)選擇______兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
②不同物質(zhì)吸熱的多少是通過(guò)______來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”);
③關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是______
A.采用相同的加熱方法
B. 使用相同的燒杯
C.燒杯中分別裝入相同體積的物質(zhì)
④如果質(zhì)量和初始溫度均相同的A、B兩種液體用相同熱源加熱,吸熱后它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丁所示,由圖可以看出,______液體的溫度升高得較慢,______液體的比熱容較大,若A的比熱容是cA,若B的比熱容是cB,則cA=______cB(填數(shù)量關(guān)系)
(3)另一小組使用相同裝置在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下對(duì)a、b、c液體進(jìn)行加熱直至沸騰,溫度隨時(shí)間變化圖象如圖戊,則______和______有可能是同種液體,原因是______,但二者圖象也有不同之處,原因可能是______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗為了探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān),選取了如圖中的實(shí)驗(yàn)器材。
(1)選取兩個(gè)相同 玻璃瓶,裝入相同 質(zhì)量的煤油并插上溫度計(jì) 的目的是_____。
(2)為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系,他連接了如圖甲所示的電路。閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流為I1,按下計(jì)時(shí)器并同時(shí)每間隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)。他接下來(lái)的操作應(yīng)該是_____。
(3)為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系,他連接了如圖乙所示的電路。他這樣做的目的是_____。
(4)該實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問(wèn)題的方法是_____法和轉(zhuǎn)換法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度的變化特點(diǎn),根據(jù)測(cè)量結(jié)果畫(huà)出相關(guān)圖形,如圖1所示.
(1)要完成這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),都需要的測(cè)量?jī)x器是 和 .
(2)水沸騰的溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,該示數(shù)是 段所對(duì)應(yīng)的溫度(選填“AB”或“DE”).此實(shí)驗(yàn)室的大氣壓 1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“高于”、“等于”或“低于”).
(3)如圖1(a)所示,OA段與BC段的傾斜程度不同,這是因?yàn)?/span> .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】交大附中分?茖W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了“植物體對(duì)水的吸收、利用和散失”知識(shí)后,利用食鹽、 水、新鮮冬瓜和自制土密度計(jì)對(duì)植物細(xì)胞吸水、失水的原理展開(kāi)探究。他們將冬瓜除去瓜瓤后 制成“冬瓜碗”,并在“冬瓜碗”中加入 240g,密度為 1.2g/cm3 的食鹽水,并在溶液中放置自制土密度計(jì)(實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示),通過(guò)觀察一段時(shí)間后土密度計(jì)浸入深度的變化,分析研究冬瓜得失水分的狀況。若土密度計(jì)在溶液中浸入的深度隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,土密度計(jì)所受的浮力____________(增大/減小/不變),根據(jù)土密度計(jì)浸入 深度的變化情況可知,冬瓜在鹽水中______(吸水/失水),
(2)根據(jù)圖象數(shù)據(jù)通過(guò)計(jì)算可知,一段時(shí)間后鹽水的密度是________g/cm3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定,R2=10Ω,開(kāi)關(guān)S、S1都閉合時(shí),電流表示數(shù)為0.4A;開(kāi)關(guān)S閉合,開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)時(shí),電流表示數(shù)變?yōu)?.3A.則電源電壓為 V,電阻R1的阻值為 Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在利用天平“測(cè)量液體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小剛把天平放在(_____)工作臺(tái)面上,當(dāng)移動(dòng)游碼至零刻度時(shí),看到指針在分度盤(pán)中央兩側(cè)擺動(dòng),擺動(dòng)的幅度如圖甲所示、此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向(______)調(diào)
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量為50.2g,將鹽水倒出,再用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量此時(shí)燒杯的質(zhì)量,天平平衡時(shí),砝碼及游碼的位置如圖乙所示,則倒出的鹽水質(zhì)量為(_____)g
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是
A. 電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變
B. 電壓表V1與電流表A的示數(shù)之比變大
C. 電流表A的示數(shù)變大,電壓表V2的示數(shù)不變
D. 電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)能熱水器是直接利用太陽(yáng)能給水加熱的裝置,小明家的太陽(yáng)能熱水器某天在陽(yáng)光照射下的相關(guān)信息:其中太陽(yáng)輻射功率是指1h內(nèi)投射到面積上的太陽(yáng)能。補(bǔ)充說(shuō)明:太陽(yáng)能熱水器,它的吸熱板面積為,內(nèi)裝100L水,太陽(yáng)每小時(shí)輻射到面積上的熱量是,這些水在10h內(nèi)由升高到。求:
水在10h內(nèi)吸收的熱量;
如果水吸收的熱量用天然氣來(lái)提供,需要完全燃燒多少的天然氣;天然氣的熱值為該太陽(yáng)能熱水器的能量轉(zhuǎn)化效率。
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