【題目】眼鏡主要材料的部分技術(shù)指標(biāo)如下表：

(1)如圖是一副銅合金鏡架，它的質(zhì)量是20g，若以鈦合金代替銅合金，鏡架的質(zhì)量是多少？

(2)如果你想配制一副輕便、舒適、耐磨的眼鏡，你打算如何選材？說說你的理由。

【答案】(1)11.25g；(2)選樹脂鏡片和鈦合金鏡框

【解析】

(1)由表可知銅合金的密度，鈦合金的密度，則由可得鏡框的體積：

；

則用鈦合金做鏡框，質(zhì)量為

；

(2)由于鈦合金的密度小，當(dāng)鏡框的體積相同時(shí)，鈦合金的鏡框質(zhì)量更小，也就更輕便、舒適，所以鏡框的材料應(yīng)該選擇鈦合金；由題中的表格可知，樹脂鏡片比較耐磨，所以綜合比較，應(yīng)該選樹脂鏡片和鈦合金鏡框。

答：(1)若以鈦合金代替銅合金，鏡架的質(zhì)量是；

(2)想配制一副輕便、舒適、耐磨的眼鏡，應(yīng)該選樹脂鏡片和鈦合金鏡框。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲速測(cè)量器儀可測(cè)量聲波在不同環(huán)境中的傳播速度，使用時(shí)，將A、B兩個(gè)聲波采集器和發(fā)射器放在同一條直線上，當(dāng)聲波發(fā)射器發(fā)出聲波時(shí)，通過調(diào)節(jié)圖中S的距離，聲波到達(dá)兩個(gè)采集器的時(shí)間就會(huì)不同，聲速測(cè)量?jī)x器上的顯示屏則能顯示出聲波到達(dá)兩個(gè)采集器的時(shí)間差，顯示屏上顯示的時(shí)間單位為ms，（1ms=10-3s）。下圖是聲速測(cè)量?jī)x器某次在教室里測(cè)量聲速時(shí)的情景，其中S＝34cm，液晶顯示器上顯示的時(shí)間差為1ms，下列對(duì)此過程說法錯(cuò)誤的是

A. 這次測(cè)量聲波先被A采集器接收到

B. 保持上圖距離不變，測(cè)量聲速時(shí)教室的溫度為15℃，則A、B間的距離為102cm

C. 若聲速增大，則液晶顯示器上顯示的時(shí)間差會(huì)變小

D. 若聲波發(fā)射器逐漸靠近A，則液晶顯示器上顯示的時(shí)間差逐漸變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用圖甲所示的裝置來探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)

（1）組裝器材時(shí)，如果不小心使得溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底，應(yīng)適當(dāng)將______（填序號(hào)）

A．溫度計(jì)向上調(diào) B．燒杯向下調(diào) C．溫度計(jì)向上調(diào)，燒杯向下調(diào)均可

（2）當(dāng)水沸騰時(shí)，看到燒杯口會(huì)有大量“白氣”，“白氣”是__________（選填“水蒸氣”或“小水珠”）。水在沸騰過程中吸熱溫度__________（選填“升高”，“降低”或“不變”）。

（3）小華的同桌小明也用這套裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，但是他們兩個(gè)繪制出的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示，得到a、b兩種不同圖象的原因可能是水的__________。

（4）實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了__________（選填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實(shí)驗(yàn)誤差”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】心電圖儀通過一系列的傳感手段，可將與人心跳對(duì)應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運(yùn)動(dòng)的坐標(biāo)紙上。醫(yī)生通過心電圖，可以了解到被檢者心跳的情況。例如，測(cè)量相鄰兩波峰的時(shí)間間隔，便可計(jì)算出1min內(nèi)心臟跳動(dòng)的次數(shù)（即心率）。一臺(tái)心電圖儀正常工作時(shí)測(cè)得待檢者的心電圖如圖所示，若醫(yī)生測(cè)量時(shí)記下被檢者的心率為60次/min。則被檢者每次心跳時(shí)間間隔（即心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用時(shí)間）為_____s；這臺(tái)心電圖儀輸出坐標(biāo)紙的走紙速度大小為_____mm/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在課外實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們用頻閃攝影探究小球下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.1s曝光一次。

(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖甲，由此可判斷小球下落時(shí)做什么運(yùn)動(dòng)？判斷依據(jù)是什么？_____

(2)如圖乙所示四個(gè)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象中，能反映出該小球下落運(yùn)動(dòng)中情況的是_____（填圖中的選項(xiàng)字母）；

(3)若測(cè)得小球在A、C兩位置間的實(shí)際距離為105cm，則AC過程中小球的平均速度是多少m/s？_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)(每個(gè)鉤碼重0.5N)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡；

（2）如圖(乙)所示，杠桿在水平位置平衡．如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿______(填“左”或“右”)端將下沉；

（3）如果小王又進(jìn)行了如圖丙所示的探究，因?yàn)楦軛U自重對(duì)的對(duì)杠桿平衡____（有/沒有）影響，所以用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時(shí)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)___3 N（大于/小于/等于）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“伏安法測(cè)量定值電阻”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，請(qǐng)你完成下列問題．

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是 ．

（2）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整．

（3）連接電路時(shí)，應(yīng)將開關(guān) ；閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到最 端（選填“左”或“右”）．

（4）連接完電路后，閉合開關(guān)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，電流表指針均無(wú)偏轉(zhuǎn)，電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，這可能是由于 造成的．

（5）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，把測(cè)量幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖像，則該電阻的阻值R= Ω．

（6）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明還想測(cè)量一段電爐絲的電阻Rx，可是在連接電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表和滑動(dòng)變阻器都被其他同學(xué)借走了．于是小明就利用剛才已測(cè)得的定值電阻R，重新設(shè)計(jì)如圖丙所示的電路，僅操作控制開關(guān)就測(cè)出了電阻Rx的阻值．電源電壓未知且恒定不變．請(qǐng)幫他把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：

①只閉合開關(guān)S1， ．

② ．電阻表達(dá)式：Rx= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)在安裝器材時(shí)最后裝的是_____________（選填“酒精燈”或“溫度計(jì)”）。

(2)當(dāng)水溫升到92℃時(shí)，每隔記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表。

時(shí)間/

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

水的溫度/℃

92

93

94

95

96

97

98

98

98

98

由數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是______℃，水在沸騰過程中溫度_______。水沸騰時(shí)，氣泡上升過程中，其體積__________（選填“增大”或“減小”）。

(3)為證明水沸騰過程中是否需要繼續(xù)吸熱，應(yīng)_______，觀察水是否繼續(xù)沸騰。

(4)若要縮短將水加熱至沸騰的時(shí)間，請(qǐng)寫出一種可行的辦法：______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。

（1）該同學(xué)通過觀察 來反映壓力的作用效果。

（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制 大小相同，改變受力面積的大小。從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是 。

以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論的有 （選填字母）

A．菜刀要經(jīng)常磨一磨

B．書包要用寬的背帶

C．汽車限重

D．啄木鳥有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙

（3）接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，他的操作步驟是:

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