科目:初中物理 來源:2017-2018學年滬科版八年級物理第十一章 第三節(jié) 探索宇宙 同步測試 題型:單選題
關于粒子和宇宙,下列認識正確的是( )
A. 電子的發(fā)現(xiàn)說明原子是可再分的 B. 地球是宇宙的中心
C. 質(zhì)子帶正電荷,中子帶負電荷 D. 在電子、質(zhì)子和原子中,大小最小的是質(zhì)子
A 【解析】A、原子由原子核與核外電子組成,原子核由質(zhì)子與中子組成,電子的發(fā)現(xiàn)說明原子是可再分的,所以A正確; B、宇宙有層次之分,但是無限大的,是由無數(shù)天體組成,沒有所謂的中心,太陽是宇宙中的一顆恒星,而地球只不過是太陽的一顆行星,所以B錯誤; C、質(zhì)子帶正電荷,中子不帶電,所以C錯誤; D、原子核和電子構成原子,原子核由質(zhì)子與中子組成,在電子、質(zhì)子和原子中,尺度最小的是...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:江蘇南京華電中學2017-2018初二物理上冊《聲現(xiàn)象》綜合試卷 題型:實驗題
觀察下表,試寫出兩個與聲音傳播速度有關的結論.
結論:
例:聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是不同的。
(1)_______________________________________________________________
(2)____________________________________________________________
聲音的傳播速度與介質(zhì)的溫度有關,聲音的傳播速度隨介質(zhì)溫度的升高而增大 聲速不變時,聲音的頻率隨溫度的升高而降低等。 【解析】由表可知:(1)聲音在同種介質(zhì)中,溫度不同,傳播速度不同,由此可得:聲音的傳播速度與介質(zhì)的溫度有關,聲音的傳播速度隨介質(zhì)溫度的升高而增大。 (2)在同種介質(zhì)中,聲速不變時,溫度不同,聲音的頻率不同,由此可得:聲速不變時,聲音的頻率隨溫度的升高而降低。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:八年級上學期第二章-物質(zhì)性質(zhì)的初步認識試卷 題型:實驗題
為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗。實驗時,他用量筒和天平分別測出甲(或乙)液體在不同體積時的質(zhì)量,下表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值。
( l ) 分析下表中實驗序號1與2( 2 與3、1與 3 )或4 與5 ( 5與6 、4 與6 )的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關系,可歸納得出的結論是 ____________________________。
(2)分析上表中實驗序號_____________________________,可歸納出的結論是:體積相同的甲、乙兩種液體它們的質(zhì)量不相同;
(3)分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關系可歸納得出的結論是:___________________________________________________________________________
同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比 1與4(或2與5或3與6) 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同,不種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同 【解析】( l ) 分析下表中實驗序號1與2( 2 與3、1與 3 )或4 與5 ( 5與6 、4 與6 )的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關系可得,當體積增大時,質(zhì)量增大,且質(zhì)量與體積成正比,所以可歸納得出的結論是:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比。 (2)分析上表中實驗序號1與4...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018學年滬科版八年級物理第十八章 第二節(jié) 怎樣產(chǎn)生感應電流 同步測試 題型:單選題
如圖所示的手電筒內(nèi)部有一個線圈,線圈內(nèi)有一可來回運動的條形磁體,按箭頭方向搖動時手電筒即可發(fā)光.下列實驗中,與手電筒工作原理一致的是( 。
A. B.
C. D.
D 【解析】手搖電筒是利用電磁感應現(xiàn)象制成的,磁鐵在線圈中來回運動,使線圈切割磁感線,從而產(chǎn)生了感應電流,使小燈泡發(fā)光;A、奧斯特實驗證明通電導體周圍存在磁場.與手搖電筒的制成原理無關,故A錯誤.B、此圖反映了通電導體在磁場中受到力的作用,與手搖電筒的制成原理無關,故B錯誤.C、此圖反映了通電線圈在磁場中受到力轉(zhuǎn)動,與手搖電筒的制成原理無關,故C錯誤.D、圖中導體在磁場中做切割磁感線運動時,...查看答案和解析>>
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