2．我國(guó)傳統(tǒng)文化中古詩(shī)詞不僅詞句優(yōu)美，而且蘊(yùn)含了豐富的物理知識(shí)．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．“花氣襲人知晝暖，鵲聲穿樹(shù)喜新睹”，“花氣襲人”說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B．“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”，“輕舟”的運(yùn)動(dòng)是以船上乘客為參照物
C．“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”，“拉彎的弓”具有彈性勢(shì)能
D．“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”，“黃河水”具有重力勢(shì)能

分析 （1）掌握擴(kuò)散現(xiàn)象，知道一切物體的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；
（2）判斷物體運(yùn)動(dòng)還是靜止，就是看研究的物體和參照物之間位置是否發(fā)生了變化；
（3）物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能稱(chēng)為彈性勢(shì)能；
（4）重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量、高度有關(guān)；

解答 解：A、“花氣襲人”是由于分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)造成的，故A正確．
B、以“乘客”為參照物，“乘客”和“輕舟”之間的位置沒(méi)有變化，故“輕舟”是靜止的，所以B錯(cuò)誤；
C、“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”，“拉彎的弓”發(fā)生了彈性形變，故具有彈性勢(shì)能，故C正確；
D、“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”，“黃河水”具有重力勢(shì)能，故D正確；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題通過(guò)詩(shī)句考查了重力勢(shì)能的影響因素、相對(duì)運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)散現(xiàn)象等，平時(shí)要注意區(qū)分．在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意將所學(xué)知識(shí)與自然現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械，在使用中屬于費(fèi)力杠桿的是（　　）
A．
筷子		B．
  鐵錘		C．
獨(dú)輪車(chē)		D．
   起子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．觀察和實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)研究的基本方法，也是認(rèn)識(shí)自然規(guī)律的重要途徑．控制變量法就是一種常用的物理實(shí)驗(yàn)研究方法，如圖所示的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中不屬于這種方法的是（　�。�
A．
將兩支試管放入一個(gè)燒杯中做熔化實(shí)驗(yàn)
B．
取兩根相同的蠟燭做平面鏡成像實(shí)驗(yàn)
C．
將兩根電阻絲串聯(lián)起來(lái)探究電熱與電阻的關(guān)系
D．
用一只手捏住物體探究壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示的物理現(xiàn)象涉及的物理知識(shí)正確的是（　�。�
A．電風(fēng)扇工作時(shí)主要將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B．家庭電路中的電能表是測(cè)量電流做功快慢的
C．法拉第根據(jù)圖示電磁感應(yīng)的原理制成了電動(dòng)機(jī)
D．測(cè)電筆按圖示的方法使用可以辨別家庭電路中的火線(xiàn)與零線(xiàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是電冰箱的簡(jiǎn)化電路圖，圖中“”是電冰箱壓縮機(jī)內(nèi)的電動(dòng)機(jī)，L是電冰箱內(nèi)的照明燈，下列判斷正確的是（　�。�
A．S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí)，照明燈與電動(dòng)機(jī)并聯(lián)
B．S1、S2都閉合時(shí)，照明燈與電動(dòng)機(jī)串聯(lián)
C．打開(kāi)冰箱門(mén)時(shí)，S1自動(dòng)閉合，使得照明燈亮
D．冰箱內(nèi)溫度降低到設(shè)定溫度時(shí)，S1自動(dòng)斷開(kāi)，電動(dòng)機(jī)停止工作

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．用彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中稱(chēng)一實(shí)心正方體重力，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N；把物體一半體積浸入在水中時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，此時(shí)物體所受浮力為3N，當(dāng)把物體從彈簧測(cè)力計(jì)上取下，放入水中靜止時(shí)，物體所處的狀態(tài)是漂�。ㄟx填“漂浮”、“懸浮”或“下沉”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某科學(xué)興趣小組在探究“壓力和物體重力之間大小關(guān)系”時(shí)，小科同學(xué)提出的猜想是：“壓力的大小等于重力．”科學(xué)興趣小組做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)．
步驟1：選用材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的3個(gè)物體，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出三個(gè)物體的重力；
步驟2：把3個(gè)物體依次放在水平受力面上，用專(zhuān)用的儀器測(cè)出3次壓力大小，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表1．
步驟3：改變受力面與水平面的傾角，用步驟2的方法，依次測(cè)出與水平面成18°角和25°角的壓力大小，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表2和表3．
表1在水平面上所測(cè)數(shù)據(jù)
序號(hào)重力/N壓力/N
155
21010
31515
表2在18°角斜面上所測(cè)數(shù)據(jù)
序號(hào)重力/N壓力/N
454.75
5109.5
61514.25
表3在25°角斜面上所測(cè)數(shù)據(jù)
序號(hào)重力/N壓力/N
754.5
8109.0
91513.5
請(qǐng)回答：
（1）比較序號(hào)1、4、7或2、5、8或3、6、9的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)同一物體靜止在同一受力面上時(shí)，受力面與水平方向夾角越大，物體產(chǎn)生的壓力越��；小科同學(xué)的猜想是不合理的．（選填“合理”或“不合理”）
（2）進(jìn)一步分析壓力和物體重力之間的大小關(guān)系：先分析同表中的關(guān)系，再比較不同表之間的關(guān)系，綜合可得出結(jié)論：當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的不同物體，靜止在同一受力面上時(shí)，壓力與重力的比值相同或當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體，受力面與水平方向的夾角越大，壓力與重力的比值越�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．簡(jiǎn)單機(jī)械在我們的生活中應(yīng)用廣泛，請(qǐng)回答下列有關(guān)簡(jiǎn)單機(jī)械的問(wèn)題：
（1）如圖甲，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，物體的重力是4.8N（不計(jì)摩擦及滑輪和繩子的自重）．
（2）如圖乙是一把剪刀，在使用過(guò)程中要達(dá)到相對(duì)省力的效果，則被剪物體應(yīng)放在B點(diǎn)（填字母“A”或“B”）．

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