11.用測(cè)力計(jì)沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng),兩次運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖所示,其對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1和F2,功率分別為P1和P2,則F1= F2,P1>P2( 填“>”“<”“=”).

分析 首先根據(jù)路程時(shí)間圖象判斷出物體兩次的運(yùn)動(dòng)情況,并判斷出兩次速度的大小;由二力平衡條件的知識(shí)得出兩次拉力的大小不變;
根據(jù)公式P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv判斷出兩次功率的大小關(guān)系.

解答 解:由圖象知,
前后兩次物體通過的路程與時(shí)間都成正比,也就是物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以兩次的拉力都等于摩擦力,摩擦力不變,拉力不變.因此F1=F2;
由圖象知,在相同時(shí)間內(nèi),①經(jīng)過的路程大,所以①的速度大于②的速度,根據(jù)公式P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv知,拉力相同,P1>P2
故答案為:=;>.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了有關(guān)路程時(shí)間圖象的分析,從圖象中不僅要分析物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).同時(shí)考查了二力平衡條件的應(yīng)用,由于勻速直線運(yùn)動(dòng),兩次的拉力不變.還考查了功率公式的推導(dǎo)及大小的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.將兩滴油相互靠近時(shí),能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的油滴,這一事實(shí)說明分子間存在引力,固體和液體很難被壓縮,是由于分子間存在斥力的緣故.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示是某同學(xué)探究電磁感應(yīng)的裝置圖,ab向右運(yùn)動(dòng),靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn),為了改變靈敏電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)方向,下列措施可行的是(  )
A.導(dǎo)體ab不動(dòng),磁體向左運(yùn)動(dòng)
B.磁體不動(dòng),導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng)
C.磁體不動(dòng),導(dǎo)體ab上下運(yùn)動(dòng)
D.磁體不動(dòng),導(dǎo)體ab垂直于紙面向里運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.一個(gè)蘋果的質(zhì)量最接近(  )
A.5gB.20gC.150gD.2000g

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.閱讀短文,回答問題:1947年,第一臺(tái)微波爐問世,但大家用微波來燒菜還是近十幾年的事.微波是一種很有“個(gè)性”的電磁波,它的能量不僅比通常的無線電波大得多,而且還有以下幾個(gè)重要特性:第一是微波一碰到金屬就發(fā)生反射,金屬根本沒有辦法吸收或傳導(dǎo)它;第二是微波可以穿過玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料,但不會(huì)消耗能量;第三是微波不能透過含有水分的食物,其能量反而會(huì)被吸收.微波爐正是利用微波的這些特性制作的.?
微波爐的外殼用不銹鋼等金屬材料制成,裝食物的容器則用絕緣材料制成.微波爐內(nèi)的磁控管能產(chǎn)生振動(dòng)頻率為2.45×109HZ的微波,直達(dá)食物內(nèi)部5cm深,使食物中的水分子也隨之振動(dòng),劇烈振動(dòng)產(chǎn)生大量的熱能被食物吸收,于是食物“煮”熟了.用微波爐烹飪的速度比其它爐灶快4至10倍,熱效率高達(dá)80%以上.微波爐由于烹飪的時(shí)間很短,能很好地保持食物中的維生素和天然風(fēng)味.比如,用微波爐煮青豌豆,幾乎可以使維生素C不損失.?
另外,微波還可以消毒殺菌,解凍,干燥,當(dāng)然過量的微波輻射對(duì)人體有害.
(1)微波爐的外殼用不銹鋼等金屬材料制成,其主要原因是金屬外殼對(duì)電磁波有屏蔽作用.
(2)裝食物的容器用玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料制成,其主要原是微波能穿過玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料且不消耗能量,微波的能量大部分用于加熱食物.
(3)磁控管是微波爐的心臟部位,它的主要作用是控制開關(guān).
(4)微波爐與其它灶具相比的優(yōu)點(diǎn)是消毒殺菌(寫出一點(diǎn)即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.下面是小明在做杠桿平衡實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的三組數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)诒砀竦目瞻滋幵僭O(shè)計(jì)兩項(xiàng)內(nèi)容,并將計(jì)算結(jié)果填上,然后得出杠桿平衡的條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂(或F1L1=F2L2).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力
F1/N
動(dòng)力臂
L1/cm
阻力
F2/N
阻力臂
L2/cm
125110
23629
341085

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.在物理學(xué)中,把物體單位時(shí)間所做的功叫做功率.功率是表示做功快慢的物理量.人騎自行車的功率是65瓦,它表示的物理意義是人騎自行車時(shí)1s做功65J.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖一根均勻直尺可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng),尺上放有A、B兩支蠟燭,且粗細(xì)相同,A蠟燭長(zhǎng)度是B蠟燭的兩倍,B到O點(diǎn)的距離是A到O點(diǎn)距離的兩倍,直尺一直處于平衡狀態(tài),現(xiàn)同時(shí)點(diǎn)燃兩支蠟燭,設(shè)它們?nèi)紵乃俣认嗤,在燃燒過程中( 。
A.直尺左端下沉B.直尺右端下沉
C.直尺始終保持平衡D.直尺是否平衡難以判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中,連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)閉合開關(guān).讓導(dǎo)體ab沿水平方向左右運(yùn)動(dòng),觀察到靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn);若讓導(dǎo)體ab由圖示位置沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng),則靈敏電流計(jì)的指針不偏轉(zhuǎn)(填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”).說明產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng).
(2)利用此裝置.探究感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向和切割磁感線方向之間的關(guān)系,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)磁場(chǎng)方向導(dǎo)體切割磁感線方向靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向
向下向右向左
向上向右向右
向下向左向右
向上向左向左
在上述四次實(shí)驗(yàn)中,比較①②(或③④)兩次實(shí)驗(yàn),可知感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向有關(guān);比較①④(或②③)兩次實(shí)驗(yàn),可知同時(shí)改變磁場(chǎng)方向和切割磁感線方向則感應(yīng)電流方向不變.
(3)在探究中還發(fā)現(xiàn),導(dǎo)體ab水平同左(或向右)緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較;導(dǎo)體ab水平向左(或向右)快速運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較大.說明感應(yīng)電流的大小與切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度有關(guān).
(4)生產(chǎn)生活中此原理重要的應(yīng)用是B.(填選項(xiàng))
A.電動(dòng)機(jī)    B.發(fā)電機(jī)    C.電磁起重機(jī)    D.電鈴.

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