【題目】物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)稱為________，這個過程物質(zhì)要________（填“吸收”或“放出”）熱量；物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)稱為________，這個過程物質(zhì)要________（填“吸收”或“放出”）熱量．

【答案】直接，升華，吸熱，凝華，放熱

【解析】

物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做升華，物質(zhì)在升華過程中要吸熱；物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的現(xiàn)象叫做凝華，物質(zhì)在凝華過程中要放熱。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是公交車急剎車時出現(xiàn)的情景，報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體也多次從不同角度對此類事情進行過報道。

（1）請你用所學的物理知識解釋漫畫中所發(fā)生的情景；
（2）請指出右側(cè)這則報道中的錯誤。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，重力為4N的正方形鐵塊，被水平吸引力吸附在足夠大的豎直磁性平板上處于靜止狀態(tài)，這時鐵塊受到的摩擦力大小為 N；若對鐵塊施加一個豎直向上的拉力F拉=9N的作用，鐵塊將沿著該平板勻速向上運動，如圖乙所示，此時鐵塊受到的摩擦力大小為 N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中．

（1）如圖甲所示，讓小車從斜面上相同的高度由靜止開始下滑，碰到同一位置的相同木塊上．該實驗探究的是____（小車/木塊）的動能大小與其____的關(guān)系，實驗時物體動能的大小是通過____來反映的.

（2）為了探究動能的大小與物體速度的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖乙所示的實驗．讓同一小車，從傾斜程度不同斜面上的A點由靜止滑下，撞擊B點的木塊，控制AB距離相同，該實驗的物體速度是指小車與木塊碰撞____（前小車/后小車/前木塊/后木塊）的速度，他是通過改變斜面____（長度/傾斜程度 ）來改變速度大小的．老師肯定了小明愛動腦筋的習慣，但指出這種設(shè)計通過推動木塊移動的距離大并不能說明其動能大，原因是____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）要完成該探究實驗，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具是 ；

（2）下表是加熱過程中不同時刻水的溫度記錄，其中有一個記錄錯誤的實驗數(shù)據(jù)，請指出該錯誤的數(shù)據(jù)是 ，這樣判斷的理論依據(jù)是 ．

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

94

96

98

98

95

98

98

（3）若燒杯中水的質(zhì)量為100g，則水溫升高10℃吸收的熱量是 J；若酒精完全燃燒釋放的熱量50%被水吸收，則至少要消耗 g酒精．［已知水的比熱容為4．2×l03J/（kg℃），酒精的熱值為3．0×107J/kg］

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估測符合實際的是（ ）

A. 人的心臟正常跳動一次的時間約為3s B. 成年人的步行速度約為11m/s

C. 中學生的質(zhì)量約為500kg D. 黑板的長度約為4m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一架托盤天平的銘牌上標有“稱量200g、感量0.2g”，用這架天平能否分別測出一個蘋果和一枚大頭針的質(zhì)量？______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016年宜昌市九年級四月統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測】小明同學在行駛的動車上透過窗戶看到路旁的風景樹疾速地向后退去，他所選的參照物是（ ）

A．小明自己乘坐的動車 B．路旁的房子

C．路旁的風景樹 D．鐵軌

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】詩句“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山，山不動，是船行。”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物依次是 （ ）

A. 船和山 B. 山和船 C. 山和水 D. 水和船

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