7．全國中學生體質(zhì)健康調(diào)研表明：中學生近視發(fā)生率急劇上升，且低齡化；如圖所示，某同學將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，在光屏上得到一個清晰的像．如圖是表示視力矯正的光路圖，與上述實驗情形一致的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 解答此題應抓住兩個關(guān)鍵點：
①近視鏡是凹透鏡；②若能看到清晰的像，那么像必須成到視網(wǎng)膜上．
可根據(jù)上述分析進行判斷．

解答 解：近視眼能看清近處的物體，不能看清遠處的物體，是因為近視眼的晶狀體太厚，會聚能力過強，像成在視網(wǎng)膜的前方．要戴一個對光線有發(fā)散作用的凹透鏡來矯正，使像成在視網(wǎng)膜上．
若能看到清晰的像，則說明像成到了視網(wǎng)膜上，顯然，C、D選項不符合要求，故排除；
近視鏡片是凹透鏡，而A是凸透鏡，故只有B選項符合上述兩個要求；
故選B．

點評 本題考查了近視眼的成因及矯正：，此題并不難，只需把握近視眼的成因和近視鏡片是凹透鏡就能準確的做出判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖1所示為“探究影響導體電阻大小的因素”的實驗電路圖，A、B之間接電阻．
（1）本實驗通過觀察電燈的亮暗程度（或電流表示數(shù)的大�。┍容^電阻的大�。�
（2）小明發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長的細電阻絲，他可以探究導體的電阻是否與導體的長度和橫截面積（或粗細）有關(guān)．
（3）小明利用刻度惱火測電阻絲的直徑，他在在一粗細均勻的鉛筆上將電阻絲緊密排繞了34圈，從圖2中可知線圈長為為2.55（2.54----2.56）cm，進而算出電阻絲的直徑．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．①圖甲，能吹起硬幣，是因為硬幣上方流速大壓強�。�
②圖乙為熱機的一個工作沖程，其中的能量轉(zhuǎn)化情況是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；
③圖丙為瓶起子使用圖，請在圖中畫出力F的力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．有一個正方形實心金屬塊，邊長為1cm，浸沒在水中時，上表面處于5cm的深度，則金屬塊在水中受到的浮力是多少？已知金屬的密度為2.0×103kg/m3，比一比金屬塊所受到的重力和浮力誰大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．當汽車突然起動的時候，由于乘客具有慣性，他會向跟車行相反的方向傾倒；向北行駛的汽車突然向西拐彎時，車上的乘客會向北傾倒．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．用手拍桌面，手會感到疼，這說明物體間力的作用是相互的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生形變；用腳踢足球，足球就會飛出空中，說明力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．重為6N的小石塊放入裝滿水的燒杯中排出0.5kg的水，求小石塊的密度？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，圖甲是小華同學探究“二力平衡條件”時的實驗情景：
（1）小華將卡片（重力可忽略不計）兩端的細線繞過滑輪，并掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大�。�
（2）為了探究不在同一直線上的兩個大小相等的力是否平衡，小華將卡片扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．
（3）在圖甲所示情況下，小華用剪刀將卡片一分為二，兩張小卡片迅速向兩邊分離．此操作是為了探究：
不在同一物體上的兩個力是否平衡．
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是A
A．減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B．卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓卡片在水平方向上保持平衡
D．卡片容易扭轉(zhuǎn)．
對此，你對小明的實驗裝置提出的改進意見是在木塊下方裝輪子（或墊幾根相同的圓木）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．三只完全相同的燒杯，分別盛有質(zhì)量相等的不同液體，它們是水、酒精、水銀，其中水銀的密度最大，酒精的密度最小，試根據(jù)圖中液面的高低判斷三個燒杯中所盛的液體（　�。�
A．甲是水銀，乙是酒精，丙是水B．甲是水，乙是酒精，丙是水銀
C．甲是酒精，乙是水，丙是水銀D．甲是酒精，乙是水銀，丙是水

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