【題目】2013年6月20日，航天員王亞平在天宮一號(hào)進(jìn)行了中 航天史上的首堂太空授課．

（1）如圖甲所示，王亞平把金屬圈插入水袋中再慢慢抽出來(lái)，圈中形成了一個(gè)透明的水膜，移動(dòng)金屬圈，水膜隨之運(yùn)動(dòng)，金屬圈停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，水膜中甩出一個(gè)小水滴，小水滴離開(kāi)水膜后為什么能夠繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)？
（2）如圖乙所示，水膜能成正立、放大的像．如圖丙所示，往水膜中注水，水膜變成一個(gè)晶瑩剔透的大水球，大水球能成倒立、縮小的像．水膜和大水球相當(dāng)于什么光學(xué)儀器？為什么有成不同的像？

【答案】
（1）解：因?yàn)樗卧瓉?lái)是運(yùn)動(dòng)的，離開(kāi)水膜后，由于慣性，水滴還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，因此水滴會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng).


（2）解：水膜和大水球相當(dāng)于凸透鏡；圖乙中是因?yàn)槲矬w到凸透鏡的距離小于焦距，成正立、放的虛像；圖丙中是因?yàn)槿说酵雇哥R的距離大于凸透鏡的二倍焦距，所以成倒立、縮小的實(shí)像.


【解析】（1）一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，叫慣性；
（2）凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用．
U＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī)．
2f＞U＞f，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀．
U＜f，成倒正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡．

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了凸透鏡成像的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握放大鏡、幻燈機(jī)、照相機(jī)是代表凸透鏡成不同像的三種最基本的光學(xué)儀器才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在科學(xué)研究的道路上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)令人惋惜的遺憾．例如圖25年日內(nèi)瓦年輕物理學(xué)家科拉頓一個(gè)人在研究電磁現(xiàn)象時(shí)，其類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，示意圖如圖乙．為避免磁鐵的磁場(chǎng)對(duì)小磁針的作用，把實(shí)驗(yàn)裝置放在兩個(gè)房間，在右邊房間里把磁鐵反復(fù)插入線(xiàn)圈，然后科拉頓跑到左邊房間里觀(guān)察，結(jié)果沒(méi)有看到小磁針偏轉(zhuǎn)．下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B. 通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)a(chǎn)生磁場(chǎng)的現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象

C. 科拉頓沒(méi)看到小磁針偏轉(zhuǎn)，是因?yàn)榫�(xiàn)圈中沒(méi)有產(chǎn)生電流，所以看不到小磁針偏轉(zhuǎn)

D. 科拉頓沒(méi)看到小磁針偏轉(zhuǎn)，是因?yàn)楫?dāng)他切割完磁感線(xiàn)再跑到另一個(gè)房間時(shí)，線(xiàn)圈中產(chǎn)生的電流已經(jīng)消失，所以小磁針也停止偏轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電工師傅常用一只額定電壓為220 V的燈泡L0(檢驗(yàn)燈泡)取代保險(xiǎn)絲來(lái)檢查新安裝的照明電路中每個(gè)支路的情況，如圖所示．當(dāng)S閉合后，再分別閉合S1、S2、S3(每次只閉合其中之一)時(shí)，可能出現(xiàn)以下三種情況，試判斷(填“短路”“斷路”或“正常”)：

(1)L0不亮，說(shuō)明該支路________．

(2)L0正常發(fā)光，說(shuō)明該支路________．

(3)L0發(fā)光呈暗紅色，說(shuō)明該支路________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】投影儀是教學(xué)中常用的儀器，如圖所示是投影儀的結(jié)構(gòu)圖，在水平位置的凸透鏡的正上方有一與水平面成45°角的平面鏡，右邊豎直放一屏幕、物體發(fā)出的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凸透鏡和平面鏡后，可在屏上成一清晰的像。一教師在使用投影儀時(shí)，發(fā)現(xiàn)在屏幕上的畫(huà)面太小，正確的調(diào)節(jié)方法是（ ）

A.減小投影儀與屏幕間的距離，下調(diào)凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離
B.減小投影儀與屏幕間的距離，上調(diào)凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離
C.增大投影儀與屏幕間的距離，下調(diào)凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離
D.增大投影儀與屏幕間的距離，上調(diào)凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置對(duì)眼睛的成像原理進(jìn)行探究，凸透鏡的焦距f=10cm．

（1）實(shí)驗(yàn)前，必須將燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心調(diào)整到上．
（2）圖中的凸透鏡相當(dāng)于眼睛的晶狀體，光屏相當(dāng)于眼睛的 ． 此時(shí)應(yīng)將光屏向移動(dòng)，光屏上才可接收到一個(gè)清晰的倒立、縮小的實(shí)像．
（3）若進(jìn)一步探究遠(yuǎn)視眼的成因，小明應(yīng)更換一個(gè)焦距（選填“更大”或“更小”）的凸透鏡進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)分析．
（4）實(shí)驗(yàn)完畢，小明想繼續(xù)探究平面鏡成像的規(guī)律，他應(yīng)將光具座上的凸透鏡換成 ， 光屏換成 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，探究“摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.讓木塊在水平桌面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，目的是使摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)讀數(shù)
B.在桌面上鋪上毛巾使接觸面粗糙一些，測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，說(shuō)明壓力越大，摩擦力越大
C.在木塊上放砝碼，目的是改變木塊對(duì)桌面的壓力
D.繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一位“法師”在鋪有塑料地毯的舞臺(tái)上表演不怕電的“功夫”。他將一盞普通白熾燈泡接到兩導(dǎo)線(xiàn)頭A、B之間，燈泡正常發(fā)光；隨后將燈泡取下，“法師”兩手分別抓住兩導(dǎo)線(xiàn)頭A、B，如圖所示，其助手用測(cè)電筆分別測(cè)試A、B及“法師”的皮膚，發(fā)現(xiàn)測(cè)電筆的氖管都發(fā)光。對(duì)此表演的合理解釋是( )

A. “法師”有特異功能，確實(shí)不怕電

B. “法師”的兩手均戴有特制絕緣手套

C. 在人、燈交替過(guò)程中，助手將零線(xiàn)斷開(kāi)了

D. 在人、燈交替過(guò)程中，助手將火線(xiàn)斷開(kāi)了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示, 木塊豎立在小車(chē)上, 隨小車(chē)一起以相同的速度向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng), 不考慮空氣阻力, 下列分析正確的是（ ）

A.小車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度增大, 則它的慣性和動(dòng)能也隨之增大
B.小車(chē)受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí), 那么木塊將向左傾倒
C.木塊對(duì)小車(chē)的壓力與小車(chē)對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力
D.小車(chē)對(duì)木塊的支持力與木塊受到的重力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度”的實(shí)驗(yàn)中，小龍和小柳測(cè)量小明跑40m的速度。

（1）小龍和小柳用___________（填一種測(cè)量工具）在室外測(cè)出40m的路程。

（2）小柳擔(dān)任計(jì)時(shí)員，他用__________（填一種測(cè)量工具）測(cè)量小明跑步的時(shí)間，他應(yīng)站在_________處（選填“起點(diǎn)”或“40m”）。

（3）小龍擔(dān)任發(fā)令員，發(fā)令后，小明跑完40m路程，小柳計(jì)時(shí)如圖所示，由圖可知，小明跑40m所用的時(shí)間為__________s。

（4）小明跑40m的速度是________m/s。

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