【題目】在“探究運(yùn)動(dòng)變化和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，裝置如圖（1）所示。

（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車都從相同斜面上的_____（相同/不同）位置處由靜止自由釋放。

（2）下面是記錄實(shí)驗(yàn)情況的表格，請將表格內(nèi)（a）處的項(xiàng)目內(nèi)容補(bǔ)充完整__________。

（3）小車進(jìn)入水平面后，在運(yùn)動(dòng)過程中受到的一對平衡力是_____和_____。

（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推理可得：若小車不受阻力，則小車會(huì)在水平面上_____。

（5）這個(gè)探究活動(dòng)整體采用的是“實(shí)驗(yàn)推理法”，過程中還包含的研究方法是_____（寫出一個(gè)就行）。

（6）僅利用以上實(shí)驗(yàn)器材，還可以探究的是_____

①慣性大小與速度的關(guān)系 ②動(dòng)能大小與速度的關(guān)系；

③重力勢能與質(zhì)量的關(guān)系 ④重力勢能與高度的關(guān)系。

A．①②B．①③C．②④D．①②③④

【答案】 相同 小車運(yùn)動(dòng)距離 重力 支持力 保持勻速直線運(yùn)動(dòng) 控制變量法 C

【解析】解：（1）每次讓小車從同一個(gè)斜面的同一高度位置由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時(shí)具有相同的速度；（2）實(shí)驗(yàn)中，就記錄的內(nèi)容包括水平面的材料、阻力大小情況、小車運(yùn)動(dòng)的路程等，因此（a）的內(nèi)容應(yīng)為“小車受阻力的情況”；（b）的內(nèi)容應(yīng)為“小車運(yùn)動(dòng)的路程”；（3）小車在水平面上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，它們是一對平衡力；（4）給出的三種材料：毛巾、棉布、木板可見，它們的粗糙程度是毛巾大于棉布，棉布大于木板。在這三種材料上面，小車滑行的距離大小關(guān)系為：毛巾小于棉布，棉布小于木板，這就表明：平面越光滑，摩擦力就越小，小車前進(jìn)的距離就越遠(yuǎn)，小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的越慢；根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如果接觸面越來越光滑，摩擦力越來越小，速度改變的越來越慢。如果接觸面絕對的光滑，沒有摩擦，小車的速度不會(huì)改變，永遠(yuǎn)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)。（5）每次都要讓小車從斜面上的同一位置開始下滑，是為了使小車每次進(jìn)入水平部分時(shí)速度大小相等，這是控制變量法的要求，故此實(shí)驗(yàn)還用到了控制變量法；（6）①慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，與速度的沒有關(guān)系，這些器材不能改變質(zhì)量，探究不出慣性大小與速度的關(guān)系，故①不符合題意；②讓小車從不同的高度滑下可以探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系，故②符合題意③要探究重力勢能與質(zhì)量的關(guān)系，需要控制高度不變，改變質(zhì)量，本題中質(zhì)量不變，不能探究重力勢能與質(zhì)量的關(guān)系，故③不符合題意；④要探究重力勢能與高度的關(guān)系，需要控制質(zhì)量一定，改變高度，讓同一小車從不同高度滑下，故可以探究重力勢能與高度的關(guān)系，故④符合題意；

綜合分析②④符合題意，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器。當(dāng)開關(guān)閉合后，滑片P向右移時(shí)，下列說法中正確的是（ ）

A. V1的示數(shù)變大 B. V2的示數(shù)變大 C. A的示數(shù)變大 D. V2和A的比值變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“青奧會(huì)”將于今年8月在南京舉行，圖中四項(xiàng)運(yùn)動(dòng)包含了一些物理知識(shí)，下列描述正確的是

A．跳水運(yùn)動(dòng)員在空中下落的過程中，動(dòng)能變小，重力勢能變大

B．足球運(yùn)動(dòng)員對球的作用力和球受到的重力是一對相互作用力

C．舉重運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉在空中靜止時(shí)，他受到的重力和地面對他的支持力相互平衡

D．籃球運(yùn)動(dòng)員拋出的籃球在空中先上升后下落，是因?yàn)榱Ω淖兞嘶@球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示．由圖像可知當(dāng)t＝1s時(shí)，物體處于_________狀態(tài)，物體受到的摩擦力為_______N；t＝3s時(shí)，物體處于_______（平衡/非平衡）狀態(tài)，物體受到的摩擦力為__________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】標(biāo)有“8V3W”和“8V6W”的燈泡L1、L2并聯(lián)在8V的電路中，最亮的是 ______ ，串聯(lián)在一個(gè)8V的電路中，最亮的是 ______ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上小明同學(xué)自制電磁鐵，并探究“影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱的因素”。他用大鐵釘和漆包線繞制成匝數(shù)不同的甲、乙兩個(gè)電磁鐵，并利用符合實(shí)驗(yàn)要求的電源、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線和大頭針等實(shí)驗(yàn)器材，連接成如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）小明控制通過電路的電流不變，觀察到甲、乙兩個(gè)電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)不同，這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟 有關(guān)。

（2）小明將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)后，觀察到乙電磁鐵上吸引的大頭針個(gè)數(shù)增加，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明電磁鐵磁性強(qiáng)弱還跟 有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在兩個(gè)完全相同的燒杯中分別裝入_____、初溫都相同的水和煤油（選填“質(zhì)量”或“體積”）。

（2）實(shí)驗(yàn)中選擇相同規(guī)格的電加熱器，可以認(rèn)為在相同時(shí)間內(nèi)水和煤油_____相同，然后比較_____的方法來完成探究實(shí)驗(yàn)的。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，如圖所示，則_____的吸熱能力更強(qiáng)，因此“暖手寶”中裝的儲(chǔ)熱液具有的比熱容_____。（選填：“較大”或“較小”）

（4）由圖象可得煤油的比熱容為_____J/（kg℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅和小明分別進(jìn)行“怎樣使兩個(gè)小燈泡亮起來”的探究活動(dòng)．小紅按照如圖所示的電路，用導(dǎo)線把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡逐一順次連接起來．

（1）開關(guān)閉合并且兩燈都發(fā)光時(shí)，取下其中L1，可觀察到______現(xiàn)象．

（2）斷開開關(guān)后可觀察到______現(xiàn)象．

（3）以上兩個(gè)現(xiàn)象說明了串聯(lián)電路______，開關(guān)控制整個(gè)電路的工作這兩個(gè)特點(diǎn)．

（4）小明按照如圖所示的電路，用導(dǎo)線把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡逐一順次連接后，剛將最后一根導(dǎo)線接好，L2就亮了，但L1沒亮．他們在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是：______．

（5）關(guān)于L1沒亮，小明認(rèn)為L1的燈絲燒斷了，但小紅說L1的燈絲沒燒斷．你應(yīng)該支持的______觀點(diǎn)，理由是______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的四幅圖中，甲、乙是兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)示意圖；丙、丁是四沖程汽油機(jī)關(guān)工作過程中的兩個(gè)沖程示意圖．其中表示做功沖程原理相同的演示實(shí)驗(yàn)圖，表示汽油機(jī)利用將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程示意圖對應(yīng)正確的是（ ）

A. 乙、丙 B. 甲、丁 C. 甲、丙 D. 乙、丁

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