水在沸騰過程中要吸熱，圖中的
BC
BC
段表示水的沸騰過程，溫度T是水的
沸點
沸點
．
分析：水沸騰前吸收熱量，溫度不斷升高；液體沸騰時吸收熱量，溫度保持不變，不變的溫度就是水的沸點．
解答：解：從圖象可以看出在BC段，吸熱但是溫度不變，所以它表示水的沸騰過程，此時它所對應(yīng)的溫度T即為水的沸點．
故答案為：BC；沸點．
點評：本題考查結(jié)合圖象分析液體沸騰的特點，會看液體沸騰的圖象，考查學(xué)生的分析歸納能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

25、為了研究水的沸騰，某實驗小組三位同學(xué)觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 99
（1）如圖是三位同學(xué)分別作出的水的沸騰圖象，其中正確的是
乙
．

（2）沸騰是從液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的現(xiàn)象．他們觀察到水沸騰時的現(xiàn)象應(yīng)該是上圖中的
乙
圖．從實驗可得出，液體在沸騰過程中要
吸
熱，但溫度
保持不變
．
（3）實驗測出水的沸點為
99
℃，說明當(dāng)時的氣壓
小于
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水的沸騰”實驗中：
（1）如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫，根據(jù)圖可知此時燒杯中水的實際溫度是
48
48
℃．
（2）水在沸騰過程中要不斷吸熱，且溫度保持
不變
不變
．（選填“不變”或“上升”）
（3）小明同學(xué)在利用圖2所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出一種即可）
水量多（或水的初溫低或酒精燈火焰小）
水量多（或水的初溫低或酒精燈火焰�。�
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

1．如圖所示，小明在做“觀察水的沸騰的實驗”中，實驗記錄表格如下：
時間（分） … 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
溫度（℃） … 80 84 88 92 96 98 98 96 98 98
（1）觀察到當(dāng)水沸騰時，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中．從實驗可得出，沸騰是在液體
內(nèi)部
內(nèi)部
和
表面
表面
同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象．液體在沸騰過程中要吸熱，但溫度
保持不變
保持不變
．
（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出：①在第
18
18
分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯誤的；②水的沸點是
98
98
℃．
（3）小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖19（a）、（b）所示，其中圖
a
a
是水沸騰時的情況．
（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出圖（C）中水的沸騰圖象．
（5）在這次實驗中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長．請寫出造成這種現(xiàn)象的其中一個原因
水的質(zhì)量太大
水的質(zhì)量太大
．你解決的辦法是
換用小燒杯，減少水的質(zhì)量
換用小燒杯，減少水的質(zhì)量
．
2．如圖是探究平面鏡成像的實驗裝置，關(guān)于這個實驗：
（1）應(yīng)選擇
平板玻璃
平板玻璃
來研究平面鏡成像特點（填“平面鏡”或“平板玻璃”）；
（2）觀察像時，會發(fā)現(xiàn)兩個幾乎重疊的像，這是
兩個反射面
兩個反射面
造成的；
（3）如果在像A′的位置放一個光屏，在光屏上
不能
不能
承接到像A′（填“能”或“不能”），說明平面鏡成的像是
虛
虛
像；
（4）當(dāng)蠟燭向靠近鏡面的方向移動時像的大小將
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）如圖是小軍本人，他在進(jìn)行實驗時，從鏡中也觀察到了自己的像．那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖中的
A
A
 （填序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

水在沸騰過程中要吸熱，圖中的________段表示水的沸騰過程，溫度T是水的________．

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