在做“測滑輪組機械效率”的實驗中：

①所需的器材有：________、________、________、________、________、________．

②實驗中，應(yīng)使彈簧秤做________運動，拉力方向應(yīng)盡量________．

③實驗中測得數(shù)據(jù)為下表，請完成表格中空格內(nèi)容：

④上述實驗數(shù)據(jù)是用下圖中________裝置測的，(填“甲”或“乙”)畫出其繞繩的情況．

⑤該實驗中，影響滑輪組機械效率的因素是________和________．

答案：
解析：

　　①鐵架臺,滑輪,鉤碼,細繩,彈簧秤,刻度尺;

　�、趧蛩�,豎直;

　�、�0.096,0.128,75％;

　�、芗�;

　�、菽Σ�,動滑輪重


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在做“測滑輪組機械效率”的實驗中，小強和同學們組裝了如圖所示的甲、乙兩個滑輪組（每只滑輪重都相同，不計摩擦和繩重）．
（1）對于甲圖所示的滑輪組，如果沒有刻度尺，只要測出鉤碼重G，然后豎直向上勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高，從彈簧測力計上讀出拉力值F，即可算出該滑輪組的機械效率η=
 
．
（2）比較甲、乙兩滑輪組的機械效率，可知η甲
 
η乙（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）實驗后小強猜想，對于同一滑輪組（例如圖乙），它的機械效率也可能不是固定的，于是他用實驗進行了探究，并證明自己的猜想是正確的．你認為小強應(yīng)采用的正確方法是什么？
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

28、某同學在做“測滑輪組機械效率”的實驗中．用圖甲所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實驗記錄：

（1）根據(jù)上表可算出，W有=
0.2
焦，W總=
0.12
焦．
對以上兩個計算結(jié)果進行比較，其不合理之處是
有用功大于總功
；
（2）結(jié)合圖20乙你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實驗結(jié)果不合理的原因是：
彈簧測力計的讀數(shù)錯誤（應(yīng)是0.8N）
；
（3）該同學糾正了錯誤繼續(xù)進行實驗得到下列一組數(shù)據(jù)：

通過分析上表數(shù)據(jù)，你會發(fā)現(xiàn)
增加物重
可以提高機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?平谷區(qū)一模）某實驗小組在做“測滑輪組機械效率”的實驗中，組裝了如圖所示的甲、乙兩個滑輪組（每只滑輪重都相同，不計摩擦和繩重）．
（1）實驗中，在讀取彈簧測力計的示數(shù)時，應(yīng)使鉤碼
勻速
勻速
上升．
（2）用甲、乙兩滑輪組提升相同的重物，它們的機械效率關(guān)系是η甲
＞
＞
η乙（選填：“＞”、“＜”或“=”）．
（3）對于甲圖所示的滑輪組，如果沒有刻度尺，只要測出鉤碼重G，然后豎直向上勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高，從彈簧測力計上讀出拉力值F，即可算出該滑輪組的機械效率η=
G
3F
G
3F
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在做“測滑輪組機械效率”的實驗中．用如圖甲所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實驗記錄：
鉤碼重G（N） 鉤碼上升高度h（m） 測力計拉力F（N） 測力計移動距離s（m）
2 0.1 0.4 0.3
（1）根據(jù)上表可算出，W有=
0.2
0.2
焦，W總=
0.12
0.12
焦．對以上兩個計算結(jié)果進行比較，其不合理之處是
總功小于有用功
總功小于有用功
；
（2）結(jié)合如圖乙你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實驗結(jié)果不合理的原因是：
彈簧測力計讀數(shù)錯誤
彈簧測力計讀數(shù)錯誤

（3）小明糾正了錯誤繼續(xù)進行實驗得到下列一組數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù) 鉤碼重G（N） 鉤碼上升高度h（m） 測力計拉力F（N） 測力計移動距離s（m） 機械效率%
1 4 0.1 1.8 0.3 74
2 6 0.1 2.4 0.3 83
3 8 0.1 3.1 0.3 86
多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率，目的是為了
C
C
（填字母）
A．減小摩擦               B．多次測量取平均值減小誤差         C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
通過分析上表數(shù)據(jù)，你會發(fā)現(xiàn)
使用同一滑輪組，增加重物的重力
使用同一滑輪組，增加重物的重力
可以提高機械效率．
（4）另外一個同學也做了同樣的實驗，發(fā)現(xiàn)動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪機械效率卻和小明的不同，原因不可能是
D
D

A．輪與軸間的摩擦力大小不同        B．測拉力時沒有使測力計勻速上升
C．測拉力時拉力的方向沒有豎直向上  D．鉤碼被提升的高度不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在做“測滑輪組機械效率”的實驗中．用圖甲所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實驗記錄：
鉤碼重G（N） 鉤碼上升高度h（m） 測力計拉力F（N） 測力計移動距離s（m）
2 0.1 0.4 0.3
（1）如果你對該同學的實驗記錄進行有關(guān)分析，就會發(fā)現(xiàn)他的實驗結(jié)果是違背物理規(guī)律的，其表現(xiàn)在于：
Gh＞Fs
Gh＞Fs
．
（2）結(jié)合圖乙住會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實驗結(jié)果違背物理規(guī)律的原因．其原因是
拉力F讀錯
拉力F讀錯
．
（3）該同學糾正了錯誤繼續(xù)進行實驗得到下列一組數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù) 鉤碼重G（N） 鉤碼上升高度h（m） 測力計拉力F（N） 測力計移動距離s（m） 機械效率%
1 4 0.1 1.8 0.3 74
2 6 0.1 2.4 0.3 83
3 8 0.1 3.1 0.3 86
在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，請你幫助他分析一下實驗數(shù)據(jù)：得出結(jié)論：
同一滑輪組，提升鉤碼越重，機械效率越高
同一滑輪組，提升鉤碼越重，機械效率越高
．

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