【題目】小明用木塊做了以下兩個小實驗:

(1)如圖甲所示,靜止在水平面上的木塊,在水平推力F 作用下向前移動;如圖乙所示, 僅改變推力F作用的位置,木塊卻向前傾倒。說明力的作用效果與力的__________有關;

(2)如圖丙所示,將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上,水平拉動木塊做加速運動。此過程中木塊受到的摩擦力______________(選填“變小”、“不變”或“變大”),繩對木塊的拉力和__________是一對相互作用力。

【答案】作用點 不變 木塊對對繩的拉力

【解析】

(1)[1]由甲、乙兩圖知,力的大小相同,方向相同,作用點不同,力的作用效果不同,故說明力的作用效果與力的作用點有關。

(2)[2]因接觸面的粗糙程度和木塊對水平桌面的壓力不變,故此過程中木塊的摩擦力不變。

[3]根據(jù)相互作用力的條件可知:繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對相互作用力。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】小明設計了一種停車位是否被占用的模擬提醒裝置:用指示燈L發(fā)光的亮和暗分別表示車位被占用和未被占用,車位被占用時控制開關S閉合,下列能實現(xiàn)此功能的電路是  

A. B. C. D.

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【題目】探究二力平衡條件的活動中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。

1)圖a的探究方案中研究對象是小卡片,圖b的探究方案中研究對象是     ;

2)小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的            對物體平衡的影響;

3)探究活動中還要求要把小卡片轉過一個角度,然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在    上的兩個力對物體平衡的影響。

4)兩個探究方案相比較,你認為哪個方案的探究過程對實驗結論的影響小一些?為什么?

 

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【題目】汽車行駛時發(fā)生交通事故,其重要原因是遇到意外情況時不能立即停車,研究 發(fā)現(xiàn),司機從看到情況到剎車需要一段時間,這段時間叫反應時間;在反應時間內(nèi)汽 車保持原有的速度前進一段距離,這段距離叫反應距離,從踩剎車到車停止,汽車還 要前進一段距離,這段距離叫制動距離。如圖所示:

某司機駕駛汽車以54 km/h的速度行駛,在司機發(fā)現(xiàn)前方障礙物后又向前行駛7.5 m的反應距離后制動,車因為慣性繼續(xù)滑行4.5s,經(jīng)過35m的制動距離后停止:(g=10N/kg

(1)求整個停車過程中的平均速度;

(2)若汽車質(zhì)量為 1.5t,汽車四個輪胎與地面接觸的總面積為600cm2,求汽車停在地面上時對地面的壓強。

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【題目】小明同學閱讀了下表后,歸納了一些結論,其中正確的是( 。

0℃,1 標準大氣壓下部分物質(zhì)的密度(kg/m3

煤油

0.8×103

干冰

0.4×103

酒精

0.8×103

0.9×103

1.0×103

2.7×103

水銀

13.6×103

8.9×103

A.不同物質(zhì)的密度一定不同

B.固體物質(zhì)的密度一定比液體物質(zhì)的密度大

C.能裝下0.8kg酒精的瓶子一定能裝下0.9kg 的水

D.體積相同的鋁球和銅球,如果它們的質(zhì)量也相同,則銅球可能是實心的

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【題目】小明在實驗室里測量某石塊的密度::

(1)將天平放到水平實驗臺上并將游碼移至正確位置后,托盤天平的指針如圖甲所示, 此時小明應將平衡螺母向__________調(diào)節(jié),使天平橫梁平衡;

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量石塊質(zhì)量時,在右盤加了三個砝碼后,指針還是稍微偏左,再放入 5g 的砝碼,天平的指針如圖甲所示,此時小明應___________ 使 天平橫梁平衡;

(3)天平平衡時,所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則石塊的質(zhì)量 m1=__________g;

(4)石塊放不進量筒,小明用燒杯和水測出了石塊的體積,請補充完整:

向燒杯中加入適量的水,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量 m2

如圖丙所示,燒杯放在水平桌面上,用細線系住石塊輕輕放入燒杯中,使石塊浸沒在水中,在燒杯壁上記下水面位置;

將石塊從水中取出后,_________,再用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量 m3;

(5)則石塊密度的表達式為 ρ=__________(用字母 m1、m2、m3 和水的密度 ρ 表示)。若考慮石塊取出時帶了一部分水,則所測的結果__________(選填偏小不變偏大)。

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【題目】已知月球上的物體被月球吸引也受到“重力”作用,月球上物體的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢?假如你是一名航天員,駕駛飛船到達月球,對此問題進行探究:

(1)下表是記錄實驗數(shù)據(jù)的表格:

次序

質(zhì)量 mkg

重力 GN

請把表格中的__________填寫完整;

(2)實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是__________;

(3)測量結束后,如何根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判斷物體受到的“重力”與質(zhì)量是否成正比?請說出一種方法:__________;

(4)若還想探究重力和物體形狀的關系時,可選擇一塊橡皮泥,并把它___________(選填“捏成”或“削成”)不同形狀進行實驗。

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【題目】(1)實驗室常用的溫度計是根據(jù)測溫液體的______________的規(guī)律制成的。圖乙的幾種做法中正確的是______(A、B、C、D).圖丙為體溫計的示數(shù)是______℃。

(2)探究影響導體電阻大小與哪些因素有關”的實驗中,小聰做出了如下猜想:導體的電阻可能與導體的長度有關,導體的橫截面積有關,導體的材料有關。小聰在實驗室選了4根電阻絲,其中A、B、D長度相同,A、C橫截面積為S,B、D橫截面積為2S,在如圖電路中的之間分別接上不同的電阻絲,閉合開關后通過觀察_______來比較導體電阻的大小,這種實驗方法叫___________,為了探究導體電阻大小與橫截面積的關系,應該選用編號____兩根電阻絲分別接入電路進行實驗。

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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:

(1)該實驗的原理是_____。

(2)該實驗的測量工具有:秒表和_____

(3)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較_____(選填“大”或“小”)。

(4)請根據(jù)圖中信息回答:全程的平均速度v_____m/s。

(5)由實驗看出,小車在下滑過程中是在做_____運動。

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