如圖所示，在裝水的盆中漂著一只空碗，在盆底有三只玻璃球，現(xiàn)將玻璃球用筷子夾入碗內(nèi)(碗還能漂在水面)，試分析盆中水位的變化________．

答案：水位上升
提示：

堤示：因為F浮前＜F浮后


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?鞍山模擬）小紅在洗蘋果時逐漸向盆中加水，看到如圖所示的情景：

（1）比較AB兩圖可知：
B
B
圖中蘋果受到的浮力較大，從B圖可以判斷蘋果的密度
小于
小于
（選填“大于”、“等于”或“小于）水的密度．
（2）分析BC兩圖可知：浮力大小與容器中水的多少
無關(guān)
無關(guān)
（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）
（3）小紅又拿來一個裝水的大量筒，水的體積為V1，借助這個量筒測出了蘋果的密度：
①在C圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入盆中，當盆中的水被填滿時，量筒中剩余水的體積為V2．
②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的盆中，水從盆中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入盆中，當盆中的水再次被填滿時，量筒中剩余水的體積為V3．
③蘋果密度的表達式：ρ=
(V1-V2)ρ水
V2-V3
(V1-V2)ρ水
V2-V3
．
（4）如果把C圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時，露出液面的體積將
變大
變大
（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在家中洗澡時，發(fā)現(xiàn)肥皂從手上滑落到浴缸里時，總是沉在水底，在學習完密度后，小明猜想這可能是因為肥皂的密度大于水，于是小明準備測量肥皂的密度，但是家中沒有天平和量筒，而且香皂的形狀又不規(guī)則，可是愛思考的小明還是想辦法測出了肥皂的密度，他找來了以下的器材：一塊新的肥皂及包裝盒如圖所示、一個普通的裝止咳糖漿的空瓶子（上面的最大刻度值是200mL，分度值是5mL）、一個普通的飯碗、一個平時盛湯的湯碗、一個小漏斗、一盆水（不滿）．請你幫他寫出實驗的步驟和肥皂密度的表達式，并分析這樣測出的肥皂密度與實際的比較是否相等，如果不相等通過簡要的分析說明是偏大還是偏�。�

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年湖北省武漢市黃陂區(qū)部分學校八年級5月月考物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

小紅在洗蘋果時逐漸向盆中加水，看到如圖所示的情景：

（1）比較甲乙兩圖可知：       圖中蘋果受到的浮力較大，從乙圖可以判斷蘋果的密度       （選填“大于”、“等于”或“小于）水的密度。
（2）分析乙丙兩圖可知：浮力大小與容器中水的多少       （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）
（3）小紅又拿來一個裝水的大量筒，水的體積為V1，借助這個量筒測出了蘋果的密度：
①在丙圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入盆中，當盆中的水被填滿時，量筒中剩余水的體積為V2。
②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的盆中，水從盆中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入盆中，當盆中的水再次被填滿時，量筒中剩余水的體積為V3。
③蘋果密度的表達式：ρ=         。
（4）如果把丙圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時，露出液面的體積將       （選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源：2014屆湖北省八年級5月月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小紅在洗蘋果時逐漸向盆中加水，看到如圖所示的情景：

（1）比較甲乙兩圖可知：       圖中蘋果受到的浮力較大，從乙圖可以判斷蘋果的密度       （選填“大于”、“等于”或“小于）水的密度。

（2）分析乙丙兩圖可知：浮力大小與容器中水的多少       （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

（3）小紅又拿來一個裝水的大量筒，水的體積為V1，借助這個量筒測出了蘋果的密度：

①在丙圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入盆中，當盆中的水被填滿時，量筒中剩余水的體積為V2。

②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的盆中，水從盆中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入盆中，當盆中的水再次被填滿時，量筒中剩余水的體積為V3。

③蘋果密度的表達式：ρ=         。

（4）如果把丙圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時，露出液面的體積將       （選填“變大”、“不變”或“變小”）。

 

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