1.如圖所示電路中,小燈泡L1、L2都標有“3V,0.5A”字樣,電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)而成.則下列說法正確的是( 。
A.S閉合后,只有一只燈泡能發(fā)光
B.S閉合后,兩只燈泡并聯(lián)且都能發(fā)光
C.若將導線③從接線柱B改接到接線柱A上則電路短路
D.若使兩只燈泡串聯(lián),可去掉導線②

分析 (1)電路有通路、斷路、短路三種狀態(tài),小燈泡只有在通路的電路中才會發(fā)光;
(2)讓小燈泡發(fā)光的基本連接形式有兩種:一種是串聯(lián),在串聯(lián)電路中電流只有一條路徑;
另一種是并聯(lián),在并聯(lián)電路中電流有多條流通路徑;
(3)短路是指電流不經(jīng)過用電器的電路,在實際電路中,如果用導線將用電器的兩端直接連接,則會造成短路.

解答 解:(1)如圖所示,開關S閉合后,電流將從電源正極經(jīng)過導線①與導線②回到電源負極,造成電源短路,兩燈不發(fā)光,故A、B錯誤;
(2)如圖所示,若將導線M從接線柱B改接到A上,燈泡L1、L2并聯(lián),故C錯誤;
(3)如圖所示,去掉導線②,電路中各個元件首尾相連,燈泡L1、L2串聯(lián),故D正確;
故選D.

點評 本題考查了識別串并聯(lián)電路的能力和根據(jù)銘牌求電功率的計算,關鍵是會區(qū)分電路的三種狀態(tài)、并會根據(jù)要求設計電路.

練習冊系列答案
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5.如圖是一種單元防盜門門鎖的原理圖.
(1)工作原理:當有人在樓下按門鈴要進入時,樓上的人閉合樓住戶開關,門鎖上的電磁鐵通電后具有磁性吸引銜鐵,銜鐵脫離門扣,這時樓下的人拉開門,進入樓內(nèi).在關門時,開關是斷開的,銜鐵在彈簧作用下,重新合入門扣.
(2)圖中電磁鐵通電時左端磁極是S極.
(3)為了增大通電螺線管的磁性,使門打開更自如,你的辦法是增大電壓或增加線圈圈數(shù) (寫出一點)

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6.如圖(甲)所示是某生產(chǎn)流水線上的產(chǎn)品輸送及計數(shù)裝置示意圖.其中S為一激光源,R1為光敏電阻(有光照射時,阻值較小;無光照射時,阻值較大),R2為定值保護電阻,a、b間接一“示波器”(示波器的接入不影響電路).光敏電阻兩端的電壓隨時間變化的圖象,可由示波器顯示出來.水平傳送帶勻速前進,每當產(chǎn)品從傳送帶上通過S與R1之間時,射向光敏電阻的光線會被產(chǎn)品擋。暨\送邊長為0.1m,質(zhì)量為0.6kg的均勻正方體產(chǎn)品時,示波器顯示的電壓隨時間變化的圖象如圖(乙)所示.請回答下列問題:

(1)在0~0.4秒,R1處于有照射狀態(tài)(填“無照射”或“有照射”).
(2)產(chǎn)品對傳送帶的壓強為多大.
(3)已知計數(shù)器電路的電源電壓恒為6V,保護電阻R2的阻值為40Ω,求光敏電阻在兩種狀態(tài)下的阻值分別為多大.

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9.在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:
(1)如圖所示,把鉤碼掛在杠桿左側(cè)A點,為使OB成為力臂,應在B點沿著豎直向上的方向拉動彈簧測力計,使杠桿在水平位置平衡.
(2)若每個鉤碼重為O.5N,將A點的鉤碼全部移到B點,為使杠桿在水平位置平衡,應在C點豎直向下施加的力為1N.

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16.如圖所示,是小明設計的探究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖.
圖中滑動變阻器的作用是改變電路中的電流,要判斷電磁鐵的磁性強弱,可以觀察電磁鐵所吸引鐵釘?shù)膫數(shù)來確定.如表是小明同學所做的實驗記錄.
電磁鐵線圈50匝100匝
實驗次數(shù)123456
電流I/A0.81.21.50.81.21.5
吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/枚581071114
①比較1、2、3(或4、5、6),可以得出的結(jié)論是:在電磁鐵匝數(shù)一定時,電流越大,電磁鐵的磁性越強.
②比較1和4(或2和5、或3和6),可以得出的結(jié)論是:在電磁鐵線圈中電流一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強.
③實際生產(chǎn)和生活中,下面利用電磁鐵工作的是D.
  A.磁卡      B.電熱水壺      C.普通電爐子      D.電磁繼電器.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在測定小燈泡電功率的實驗中,選用的電源電壓為4.5伏,小燈泡的額定電壓為2.5伏、電阻約為10歐.

(1)用筆畫線代替導線,連接完整如圖甲所示的實物電路.
(2)如圖甲所示的實物電路,實驗中電流表選擇了“0~0.6A”檔量程,理由是:燈泡正常發(fā)光的電流小于0.6A.
(3)閉合開關,小燈泡發(fā)光,但很暗,欲使小燈泡正常發(fā)光,此時應向B(選填“A”或“B”)端移動滑動變阻器的滑片P.一次實驗中,小明由于移動滑片太快,導致小燈泡燈絲燒斷,同組的小華說:“趕快斷開開關!”,而旁邊的小莉同學說:“小燈泡都已經(jīng)燒掉了,斷開開關有什么用!”.你認為小明應該聽誰的話,并說明理由:避免燒壞電壓表.
(4)排出故障后,改變滑片P的位置,獲得多組對應的電壓、電流值,繪制得如圖乙所示的圖象.由圖象可知,小燈泡的額定功率是0.5瓦.

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13.杭州市中考體育測試有擲實心球項目,分析實心球的運動情況,說法不正確的是( 。
A.在最高點時受平衡力B.運動的整個過程中機械能減少
C.上升過程動能一直減小D.水平地面上滾動過程中勢能不變

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10.如圖所示,是同學們在參觀鐵路工地時看到的場景,請用物理知識簡要回答下列問題:鐵軌為什么要鋪在一根根路枕上?

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11.為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關,小琴同學用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)大鐵釘上繞若干匝,制成簡單的電磁鐵,圖甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況.

①當開關閉合后,甲圖中釘帽(填“釘帽”或“釘尖”)是磁鐵的N極;
②比較圖乙和丙可知:匝數(shù)相同時,電流越大磁性越強;
③由圖丁可知:當電流一定時,匝數(shù)越多,磁性越強.

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