某同學(xué)用如圖甲、乙所示的電路研究串、并聯(lián)電路電壓特點(diǎn),下表是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄的一些數(shù)據(jù).
表一
測量處電壓(伏)
L1兩端1.4
L2兩端1.2
L1、L2兩端2.6
表二
測量處電壓(伏)
L1兩端2.2
L2兩端2.2
L1、L2兩端2.2
(1)表一所對應(yīng)的電路是________聯(lián)電路,電壓特點(diǎn)是________;
(2)表二所對應(yīng)的電路是________聯(lián)電路,電壓特點(diǎn)是________.

解:(1)從表一中的數(shù)據(jù)可知,L1、L2兩端電壓等于L1兩端電壓和L2兩端電壓之和,故表一對應(yīng)的是串聯(lián)電路,電壓特點(diǎn):串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓的和;
(2)從表二中的數(shù)據(jù)可知,L1、L2兩端電壓與L1兩端電壓和L2兩端電壓相等,故表二對應(yīng)的是并聯(lián)電路,電壓特點(diǎn):并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓相等.
故答案為:(1)串;串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓的和;(2)并;并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓相等.
分析:(1)串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和;
(2)并聯(lián)電路兩端電壓相等.
點(diǎn)評:此題考查了串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的電壓規(guī)律.
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(2011?烏魯木齊)某同學(xué)用如圖甲所示的裝置,探究杠桿平衡條件.

(1)為了方便測量力臂,應(yīng)將杠桿調(diào)至
水平
水平
位置平衡.調(diào)節(jié)時(shí)若杠桿左端下沉,應(yīng)將右端的平衡螺母向
端調(diào)節(jié).
(2)探究過程中,在杠桿左端某一固定位置掛一個重力G=2.5N的物體,在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F,保證杠桿處于平衡狀態(tài).根據(jù)多次測量的力和力臂F、L數(shù)據(jù),畫出F和
1L
的圖線如圖乙(注意看清楚圖乙兩個坐標(biāo)的含義),由圖乙可得出杠桿平衡條件是F與L成
比.根據(jù)杠桿平衡條件,可求出重力G的力臂是
0.2
0.2
m.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?閘北區(qū)一模)某同學(xué)用如圖甲、乙所示的電路研究串、并聯(lián)電路電壓特點(diǎn),下表是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄的一些數(shù)據(jù).
表一
測量處 電壓(伏)
L1兩端 1.4
L2兩端 1.2
L1、L2兩端 2.6
表二
測量處 電壓(伏)
L1兩端 2.2
L2兩端 2.2
L1、L2兩端 2.2
(1)表一所對應(yīng)的電路是
聯(lián)電路,電壓特點(diǎn)是
串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓的和
串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓的和
;
(2)表二所對應(yīng)的電路是
聯(lián)電路,電壓特點(diǎn)是
并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓相等
并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖甲所示的彈簧測力計(jì)測某物體的重力,此時(shí)彈簧測力計(jì)的指針指示情況如圖乙所示,他據(jù)此讀出該物體的重力為3.2.你認(rèn)為他在測量中錯誤的地方是:
測量的結(jié)果沒有單位、測量前彈簧測力計(jì)沒有調(diào)零
測量的結(jié)果沒有單位、測量前彈簧測力計(jì)沒有調(diào)零
,物體的重力實(shí)際為
3N
3N

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科目:初中物理 來源:2005年上海市閘北區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)用如圖甲、乙所示的電路研究串、并聯(lián)電路電壓特點(diǎn),下表是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄的一些數(shù)據(jù).
表一
測量處電壓(伏)
L1兩端1.4
L2兩端1.2
L1、L2兩端2.6
表二
測量處電壓(伏)
L1兩端2.2
L2兩端2.2
L1、L2兩端2.2
(1)表一所對應(yīng)的電路是______聯(lián)電路,電壓特點(diǎn)是______;
(2)表二所對應(yīng)的電路是______聯(lián)電路,電壓特點(diǎn)是______.

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