【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓為4.5伏，若電路中僅有一處故障，且只發(fā)生在電阻R、燈L上。電鍵S閉合前后，電壓表指針的位置不變，且燈不亮，請根據(jù)相關(guān)信息寫出電壓表的示數(shù)及相應的故障_____。

【答案】若電壓表的示數(shù)為4.5V，說明R斷路或L短路@若電壓表的示數(shù)為0，說明L斷路

【解析】如圖，當燈斷路時，燈不亮，電壓表與電源正極不通，所以無論開關(guān)是否閉合，電壓表示數(shù)都為0V；

當燈短路時，燈不亮，無論開關(guān)是否閉合，電壓表都測量電源電壓，為4.5V；

當電阻斷路時，無論開關(guān)是否閉合，電壓表通過燈測量電源電壓，為4.5V，電路中電流很小，燈不亮；

當電阻短路時，開關(guān)斷開，電壓表通過燈測量電源電壓，為4.5V，開關(guān)閉合時，電壓表被短路，電壓變?yōu)?/span>0V，不符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，

（1）實驗室提供茶色玻璃板、透明玻璃板、兩支相同的蠟燭和兩只相同的棋子，應選______作為平面鏡，且厚度要______（厚/�。f出他選擇厚度的理由______。

（2）如圖，蠟燭放在畫有方格的平板上，像的位置在______（選填A/B/C/D），在該位置放一光屏，屏上______（能/不能）承接到像，說明平面鏡成的像是______像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，由三塊材質(zhì)相同、大小不同的長方體拼成的正方體B放置在水平地面上，在B上方中央再放置一邊長較大的正方體A．若將B中間的長方體抽掉后，正方體A對B壓強的變化量為△P1，地面所受壓強的變化量為△P2，則關(guān)于△P1與△P2的大小關(guān)系，下列判斷中正確的是（　�。�

A. △P1一定大于△P2 B. △P1一定等于△P2

C. △P1可能大于△P2 D. △P1一定小于△P2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光敏電阻對光照強度十分敏感，它在強光照射下的電阻稱為亮電阻，在黑暗環(huán)境下的電阻稱為暗電阻，兩種阻值差異可達1000倍以上，某興趣小組為了研究光照強度對光敏電阻阻值的影響，他們把一光敏電阻R1與定值電阻R2（R2=1千歐）串聯(lián)后接在6伏的電源上，電路如圖（a）所示，閉合電鍵，當該光敏電阻處于不同環(huán)境下，電壓表指針分別位于如圖（b）、（c）所示的位置。請根據(jù)上述內(nèi)容，回答下列問題。

（1）根據(jù)圖（a）、（b）、（c）所示信息及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論：光照強度越強，光敏電阻的阻值越_____（選填“大”或“小”），依據(jù)是_____。

（2）關(guān)于對光敏電阻的討論，下列說法中正確的是_____。

A．亮電阻與暗電阻的差異越大，光敏電阻的性能越好

B．如果暗電阻接近于零，說明該光敏電阻已損壞

C．將光敏電阻與燈串聯(lián)后接入照明電路可實現(xiàn)白天熄滅、夜間發(fā)光

D．將光敏電阻與燈并聯(lián)后接入照明電路可實現(xiàn)白天熄滅、夜間發(fā)光。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，電源電壓保持不變。將滑動變阻器的滑片向右移動，電壓表V與電流表A的比值變大。關(guān)于電鍵的通斷，下列說法中正確的是

①電鍵S1閉合，S2斷開 ②電鍵S1閉合，S2閉合

③電鍵S1斷開，S2斷開 ④電鍵S1斷開，S2閉合

A. ①② B. ②③ C. ①②④ D. ①②③

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學查閱資料時，發(fā)現(xiàn)不同金屬導電板的導電性能是不同的。為了研究底面為正方形的金屬導電板電阻大小和哪些因素有關(guān)，他們選取了由同一金屬材料制成但底面積和質(zhì)量不同的導電板，利用如圖所示電路測出其阻值，所得實驗數(shù)據(jù)如表所示。

（1）從序號_____的數(shù)據(jù)可知，正方形金屬導電板的電阻大小與_____有關(guān)。

（2）分析表一、表二、表三的數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根長為1.2米的輕質(zhì)杠桿OA可繞固定點O轉(zhuǎn)動，C點處懸掛一重為60牛的物體。（已知AB=BC=CD=DO）

（1）若在B點用豎直向上的力使杠桿在水平位置平衡，求這個力的大小。

（2）若在A點施加一個力使杠桿水平平衡，甲同學認為該杠桿一定是省力杠桿，乙同學認為該杠桿可能是費力杠桿。你贊同哪位同學的觀點，并說明理由。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍和小民班的同學在老師的指導下，用圖甲所示的裝置“探究凸透鏡成像的規(guī)律”。

（1）他們按照圖甲所示安裝各種器材后，點燃蠟燭，應先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使三者的中心大致在________。

（2）實驗小組依次選取了不同的物距分別進行實驗，同時記錄下相關(guān)實驗數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況，如下表。

探究實驗記錄表（凸透鏡焦距f=10cm）

分析表中數(shù)據(jù)可知：當物距大于2倍焦距時，凸透鏡成倒立、________的實像；

如果將蠟燭移動到距離凸透鏡15 cm處，凸透鏡所成的像是________；此像________（選填“能”或“不能”）用光屏承接。

（3）進一步分析實驗數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況：凸透鏡可以成實像也可以成虛像，二者成像特點的不同是________。

（4）實驗時同學們發(fā)現(xiàn)，在觀察光屏上淸晰的燭焰像的過程中，隨著蠟燭的燃燒，光屏上的像向________（選填“上”或“下”）移動。

（5）小明學完“凸透鏡成像規(guī)律”之后，用凸透鏡看“照相機”三個字，并在筆記本上畫出了如圖乙所示的實驗現(xiàn)象，其中________圖是畫錯的，________圖反映了放大鏡的成像原理。

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【題目】小涵同學利用如圖所示的器材探究“液體內(nèi)部壓強的特點”

（1）壓強計_____（選填“屬于”或“不屬于”）連通器；

（2）當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而她所觀察到如圖甲所示的情景，調(diào)節(jié)的方法是_____（選填“A“或“B”）

A．將此時右邊支管中高出的液體倒出 B．取下軟管重新安裝

（3）調(diào)好后，將探頭放入水中，并多次改變探頭在水中的深度如圖乙所小，同時比較每次的深度及相應的U形管左右兩側(cè)液面的高度差。這是為了探究_____。

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