下列說法中正確的是

A. 盧瑟福首先發(fā)現(xiàn)電子 B. 湯姆生提出了原子結(jié)構(gòu)的行星模型

C. 天文單位是時(shí)間單位 D. 牛頓創(chuàng)立了萬有引力理論

D 【解析】A、約瑟夫·約翰·湯姆遜，英國(guó)物理學(xué)家，首先發(fā)現(xiàn)電子，故A錯(cuò)誤. B、道爾頓提出了原子結(jié)構(gòu)的行星模型，故B錯(cuò)誤 C、天文單位是長(zhǎng)度單位，故C錯(cuò)誤. D、牛頓創(chuàng)立了萬有引力理論是正確的。 所以D選項(xiàng)是正確的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：江蘇省常州市2018屆九年級(jí)4月調(diào)研測(cè)試物理試卷 題型：作圖題

請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出通電螺線管磁感線方向，在括號(hào)中標(biāo)出電源的正、負(fù)極__．

見解析 【解析】如圖上方靜止的小磁針，N極向左，即螺線管的磁場(chǎng)方向在小磁針處向左，則螺線管的磁感線從右端出發(fā)，回到左端，如圖； 根據(jù)安培定則，右手握住螺線管，大母指的指向螺線管的磁場(chǎng)方向，則四指彎曲指向電流的方向，即電源右端為電源正極，如圖：

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科目：初中物理 來源：重慶市八校2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一階段考試物理試卷 題型：單選題

高鐵每節(jié)車廂都有兩間洗手間，只有當(dāng)兩間洗手間的門都關(guān)上時(shí)（每扇門的插銷都相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)），車廂中指示牌內(nèi)的指示燈才會(huì)發(fā)光提示旅客“洗手間有人”．下列所示電路圖能實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的是（　　）

A. B. C. D.

A 【解析】解答：A. 由A電路圖可知，兩開關(guān)都閉合時(shí)燈泡發(fā)光，符合題意，故A正確B. 由B電路圖可知，閉合任意一個(gè)開關(guān)，燈泡都發(fā)光，不符合題意，故B不正確；CD、由電路圖可知,閉合S2時(shí)指示燈亮,再閉合S1時(shí)指示燈不亮，且會(huì)發(fā)生電源短路，故CD不正確。

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科目：初中物理 來源：2018年4月2018屆九年級(jí)第二次模擬大聯(lián)考物理 題型：填空題

如圖所示是通過甲、乙兩種規(guī)格燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖線，若將甲、乙兩燈泡并聯(lián)接在電壓為6V的電源上，則通過乙燈泡的電流為______________A；若將兩只相同的甲燈泡串聯(lián)接在電壓為4V的電源上，那么通過燈泡的電流為______________A，每只燈泡的電功率為______________W。

0.5 0.5 1 【解析】（1）若將甲、乙兩燈泡并聯(lián)接在電壓為6V的電源上，因?yàn)椴⒙?lián)電路各支路兩端電壓相等，所以乙燈泡兩端電壓為6V，由圖可知，此時(shí)通過乙燈泡的電流為0.5A； （2）若將兩只相同的甲燈泡串聯(lián)接在電壓為4V的電源上，根據(jù)串聯(lián)分壓原理，每個(gè)燈泡兩端的電壓為2V，由圖可知，此時(shí)通過燈泡的電流為0.5A，每只燈泡的電功率為P甲=U甲I=2V×0.5A=1W；

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科目：初中物理 來源：2018年4月2018屆九年級(jí)第二次模擬大聯(lián)考物理 題型：單選題

關(guān)于潛水艇的浮沉，以下說法正確的是

A. 潛水艇越往下沉，受到液體的壓強(qiáng)越大，受到的浮力不斷減小

B. 潛水艇下沉的原因是浮力減小，當(dāng)浮力小于重力時(shí)就下沉

C. 潛水艇浮起過程直到露出水面之前，浮力不斷減小

D. 潛水艇下沉和上浮過程，浮力始終不變

D 【解析】物體的浮沉取決于浮力與重力的大小關(guān)系：G＞F浮則下沉，G＜F浮則上浮，要改變浮沉情況，可以改變浮力大小，也可以改變重力大小來實(shí)現(xiàn)，在潛水艇里，通過向水艙中充水或排水來改變自重實(shí)現(xiàn)浮沉.根據(jù)阿基米德原理F�。溅岩篻V排可知，浮力的大小只跟液體的密度和排開液體的體積有關(guān)，水的密度不變，只要潛水艇不露出水面，排開水的體積就不變，故浮力就不變.因此選項(xiàng)A、B、C不對(duì)，D正確．故答案為：D...

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科目：初中物理 來源：人教版年級(jí)下冊(cè) 第十章 浮力綜合檢測(cè)試卷(三) 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中；

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（1）如圖甲所示，依次將物體緩緩浸入水中。

①?gòu)奈恢?→3的過程中，物體受到的重力_____，受到的浮力_____。（均選填“變大”、“變小”或“不變”）

②從位置3→4的過程中，物體受到的浮力不變，說明物體受到的浮力與浸沒的深度_____（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

③圖乙中的_____（選填“a”或“b”）能反映測(cè)力計(jì)示數(shù)在甲圖實(shí)驗(yàn)過程中的變化。

④實(shí)驗(yàn)中用手提著測(cè)力計(jì)，可能會(huì)使測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，你的改進(jìn)建議是_____。

（2）課本中提到，物體在空氣中也會(huì)受到浮力作用，因此小禹設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量空氣浮力大小的實(shí)驗(yàn)；

①排盡一個(gè)大氣球內(nèi)部的空氣，測(cè)出氣球的重力G球；

②將適量的氫氣充入氣球，用細(xì)線扎緊封口，按圖丙所示測(cè)出拉力的大小F拉；

③根據(jù)F浮=F拉+G球，求出氣球所受浮力大�。�(xì)線重力和摩擦忽略不計(jì)）．小禹的實(shí)驗(yàn)方案中，計(jì)算浮力的方法有誤，錯(cuò)誤是_____。

不變 變大 無關(guān) b 將測(cè)力計(jì)掛在鐵架臺(tái)上，通過調(diào)節(jié)物體浸入水中的深度來讀數(shù) 漏加了氫氣的重力 【解析】（1）如圖甲所示，依次將物體緩緩浸入水中；①?gòu)奈恢?→3的過程中，物體受到的重力不變，將物體緩緩浸入水的過程中，物體排開水的體積變大，根據(jù)阿基米德原理可知，物體受到的浮力變大；②從位置3→4的過程中，排開液體的體積和液體的密度均不變，只是浸沒的深度增加了，物體受到的浮力不變，說明物體受到的...

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科目：初中物理 來源：人教版年級(jí)下冊(cè) 第十章 浮力綜合檢測(cè)試卷(三) 題型：填空題

有質(zhì)量相同的兩個(gè)實(shí)心球,其密度分別為水的密度的2倍和5倍。把它們分別掛在兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的下端,然后將兩球完全浸沒在水中,此時(shí)兩球所受浮力之比為________,兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)之比為______。

5∶2 5∶8 【解析】試題分析：因?yàn)�，兩球的質(zhì)量相同為m，假設(shè)兩個(gè)實(shí)心球是甲和乙，甲、乙兩球密度分別為水的密度的2倍和5倍，則，所以；浸沒水中，V排=V球，受到水的浮力：F甲：F乙=ρ水V甲g：ρ水V乙g=V甲：V乙=5：2；因?yàn)镚=mg，兩球的質(zhì)量相同，所以兩球重相同，因?yàn)镕示=G-F浮，F(xiàn)示甲：F示乙=（G-F甲）：（G-F乙）=（ρ甲V甲g-ρ水V甲g）：（ρ乙V乙g-ρ水V乙g）=...

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科目：初中物理 來源：山東省德州市八下：壓強(qiáng)與浮力　階段檢測(cè) 題型：計(jì)算題

一個(gè)圖釘帽的面積是1cm2 ， 圖釘尖的面積是5×10﹣4 cm2 ， 手指對(duì)釘帽的壓力是40N．

（1）畫出手指對(duì)釘帽的壓力的示意圖_____；

（2）求手對(duì)圖釘帽的壓強(qiáng)_____；

（3）求圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)______．

4×105Pa 8×108Pa 【解析】 (1)過壓力的作用點(diǎn)沿水平向右的方向畫一條帶箭頭的線段，用符號(hào)F表示，大小為40N，如圖所示： (2)手對(duì)圖釘帽的壓強(qiáng)：p1＝＝4×105Pa；(3)因固體能夠傳遞壓力，所以，墻壁受到的壓力為F＝40N，圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)：p2＝FS2＝＝8×108Pa..

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年度人教版八年級(jí)物理下第九章《壓強(qiáng)》單元測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示，盛有水的容器中有A、B、C三點(diǎn)，它們受到水的壓強(qiáng)分別為pA、pB、和pC，則

A. pA=pB＞pC B. pA＞pB=pC C. pA＜pB=pC D. pC＜pA＜pB

A 【解析】公式P＝ρ液gh中的h(深度)是指液體與大氣直接接觸的液面即“自由液面”到研究點(diǎn)所在的水平面的距離。由圖知：hA＝hB>hC,因此液體密度一定時(shí),pA＝pB>pC.故選：A.

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