如圖所示，均勻圓柱體甲和盛有液體的圓柱形容器乙放置在水平地面上，甲物體高度與乙中液體深度相同，此時(shí)甲對(duì)地面的壓強(qiáng)大于液體對(duì)乙容器底部的壓強(qiáng)．現(xiàn)以相同長(zhǎng)度沿水平方向切去部分甲并從乙容器中抽取部分液體，則甲上切去部分的質(zhì)量與乙中抽取部分的液體質(zhì)量的關(guān)系是

A．可能等于 B．一定小于

C．可能大于 D．一定大于

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我國(guó)自行研發(fā)的純電動(dòng)中巴車的質(zhì)量約為2000kg，靜止時(shí)輪胎與路面接觸的總面積約0.2m2，以30m/s的速度沿水平路面勻速行駛時(shí)的輸出功率約72kW。（g=10N/kg）。求：

（1）中巴車所受的重力； （2）靜止時(shí)中巴車對(duì)路面的壓強(qiáng)；

（3）中巴車以30m/s勻速行駛時(shí)的牽引力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在做觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小強(qiáng)注意到當(dāng)把物體放距離凸透鏡50cm處時(shí)，能在光屏上得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像，則該凸透鏡的焦距可能是 

A．50cm      B.40cm     C.30cm     D.20cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用圖示裝置探究“定滑輪和動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與所提升的物重有什么關(guān)系”，分別得到三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。


（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力應(yīng)沿豎直方向 ▲ 拉動(dòng)。

（2）定滑輪提升物體時(shí)，所提升物體重力增加，機(jī)械效率 ▲ ；

（3）動(dòng)滑輪提升物體時(shí)，，所提升物體重力增加，機(jī)械效率 ▲ ； 分析主要原因（不計(jì)摩擦）： ▲ 。（2分）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

鉤碼重力G/N

鉤碼移動(dòng)距離s/cm

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N

①

1

10

1.1

②

2

10

2.2

③

3

10

3.3

定滑輪：

動(dòng)滑輪：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

鉤碼重力G/N

鉤碼移動(dòng)距離s/cm

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N

①

1

10

0.7

②

2

10

1.2

③

3

10

1.7

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一位普通初中男生對(duì)自己“身體常數(shù)”的估測(cè)最不合理的是

       A．質(zhì)量是50千克       B．體溫是37℃           C．短跑速度15米/秒  D．密度是1克/厘米

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖6所示，滑輪A相當(dāng)于一個(gè)　 　杠桿；若兩物體所受重力均為20牛且勻速上升1米，不計(jì)摩擦和滑輪重力，力的大小是　 　牛，在此過(guò)程中，所做的功是　 　焦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


起重機(jī)吊著一貨物以0.5米/秒的速度勻速上升，鋼絲繩受到貨物的拉力為牛．試求：

（1）貨物的重力G；

（2）這起重機(jī)勻速運(yùn)動(dòng)了4秒，上升的高度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，用兩拇指同時(shí)壓鉛筆兩端，通過(guò)_______________來(lái)比較壓強(qiáng)，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng)為P2。則F1______F2，p1______p2。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的四個(gè)圖的裝置可以用來(lái)演示物理現(xiàn)象，則下列表述正確的是（        ）

   A．圖甲可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象              

   B．圖乙可用來(lái)演示磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

   C．圖丙可用來(lái)演示電流的磁效應(yīng)

D．圖丁可用來(lái)演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案