【題目】如圖所示,是小華同學(xué)探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)情景.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將系于輕質(zhì)小卡片兩個(gè)對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)支架上滑輪,在細(xì)線兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片的兩個(gè)拉力方向相反.實(shí)驗(yàn)選用輕質(zhì)小卡片目的是.
(2)保持兩個(gè)拉力在同一直線上,調(diào)整細(xì)線兩端的鉤碼,當(dāng)兩端鉤碼的質(zhì)量時(shí),小卡片平衡,如圖A所示.
(3)將圖A中的小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,并保持兩個(gè)拉力方向相反,如圖B所示,松開手后小卡片平衡(選填“能”或“不能”).
(4)當(dāng)小卡片平衡時(shí),用剪刀沿虛線剪斷小卡片(如圖C所示),發(fā)現(xiàn)小卡片不能保持平衡.這說(shuō)明: 的力一定不平衡.
(5)在探究同一問(wèn)題時(shí),小華將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩邊所掛鉤碼不相等時(shí),木塊也能平衡,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因是.
(6)小華在探究活動(dòng)結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的二力平衡條件呢?小明提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案:用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鉤碼在(水平方向/豎直方向/任意方向)做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)觀察到現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:物體靜止時(shí)的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
【答案】
(1)卡片重力可忽略
(2)相等
(3)不能
(4)不在同一物體上
(5)桌面對(duì)木塊有摩擦力
(6)任意方向,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變
【解析】(1)由于小卡片的質(zhì)量很小,重力遠(yuǎn)小于卡片受到的拉力,所以選用輕質(zhì)小卡片目的是忽略卡片重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;(2)如圖A所示:保持兩個(gè)拉力在同一直線上,調(diào)整細(xì)線兩端的鉤碼,當(dāng)兩端鉤碼的質(zhì)量相等時(shí),小卡片受平衡力作用,即小卡片平衡;(3)將圖A中的小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,并保持兩個(gè)拉力方向相反,如圖B所示,松開手后小卡片不能平衡;(4)當(dāng)小卡片平衡時(shí),用剪刀沿虛線迅速剪斷小卡片(如圖C所示),由于二力不在同一物體上,所以兩側(cè)鉤碼落下.(5)圖乙中實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩邊所掛鉤碼不相等時(shí),木塊也能平衡,出現(xiàn)這種情況的原因是物體與桌面之間存在較大的摩擦力;改進(jìn)方法在木塊下面安裝輪子.(6)要探究物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的二力平衡條件,可以拉著鉤碼在任意方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),因?yàn)槔εc摩擦力平衡,所以觀察到的現(xiàn)象應(yīng)為彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變.物體靜止時(shí)的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
所以答案是:(1)卡片重力可忽略;(2)相等;(3)不能;(4)不在同一物體上;(5)桌面對(duì)木塊有摩擦力; (6)任意方向;彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生使用天平稱物體質(zhì)量時(shí),不小心把物體和砝碼的位置搞錯(cuò)了,天平平衡時(shí),盤中砝碼的總質(zhì)量為32g,游碼的標(biāo)志為3.3g,則該物體的實(shí)際質(zhì)量為。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】教室的門關(guān)不緊,常被風(fēng)吹開。小明在門與門框之間塞入硬紙片后,門就不易被風(fēng)吹開了。下列解釋合理是( )
A.門被風(fēng)吹開是因?yàn)殚T沒有受到摩擦力的作用
B.門沒被吹開是因?yàn)轱L(fēng)吹門的力小于摩擦力
C.塞入硬紙片是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦
D.塞入硬紙片是通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,用一拉力傳感器(能感應(yīng)力大小的裝置)水平向右拉一水平面上的木塊,A端的拉力均勻增加,0-tl時(shí)間木塊靜止,木塊運(yùn)動(dòng)后改變拉力,使木塊t2后處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)據(jù)擬合處理后,得到如圖乙所示拉力隨時(shí)間變化圖線,回答下列問(wèn)題:當(dāng)用F=5.3N的水平拉力拉靜止的木塊時(shí),木塊所受摩擦力大小為N;若用F=5.8N的水平拉力拉木塊,木塊所受摩擦力大小為N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng).根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出如下猜想(如圖).究竟誰(shuí)的猜想正確呢?他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想.
(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外,還需要的器材是.
(2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表:
①?zèng)]有掛鉤碼時(shí),橡皮筋的長(zhǎng)度L0=cm.
②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
③要判斷小麗的猜想是否正確,應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較?
答:應(yīng)對(duì)(填序號(hào))兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較.
④分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰(shuí)的猜想是正確的?答:.
你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的判斷依據(jù):.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用電源、燈泡、導(dǎo)線、開關(guān)和鎢絲組成如圖所示的電路,閉合開關(guān),小燈泡發(fā)光;再用酒精燈對(duì)鎢絲加熱,會(huì)發(fā)現(xiàn)燈泡亮度變__,原因是_________________________.一次家庭探究活動(dòng)中,小明把一個(gè)正在發(fā)光的燈泡放到U形磁體中間,驚訝的發(fā)現(xiàn)了燈絲在晃動(dòng)。原因是________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】固體和液體很難被壓縮,其原因是( )
A.分子間存在著斥力
B.分子間存在著引力
C.分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D.分子間無(wú)間隙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的家庭照明電路,已知其中一只燈泡的燈頭接線處存在故障.電工師傅為查明故障,在保險(xiǎn)絲處接入一只“220 V 40 W”的燈泡L0.當(dāng)只閉合開關(guān)S、S1時(shí),燈泡L0和L1都呈暗紅色(比正常發(fā)光狀態(tài)暗得多);當(dāng)只閉合開關(guān)S、S2時(shí),燈泡L0正常發(fā)光,L2不發(fā)光.由此可以確定( )
A. L1燈頭接線處斷路
B. L1燈頭接線處短路
C. L2燈頭接線處斷路
D. L2燈頭接線處短路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是一則新聞消息:“今天零時(shí),發(fā)改委將汽、柴油價(jià)格每噸分別降低125元和120元,測(cè)算到零售價(jià)格90號(hào)汽油和0號(hào)柴油每升分別降低0.09元和0.10元.……” 據(jù)此估測(cè)90號(hào)汽油的密度為(不考慮90號(hào)汽油生產(chǎn)過(guò)程中密度的變化):( )
A.0.80×103kg/m3
B.0.75×103kg/m3
C.0.72×103kg/m3
D.0.70×103kg/m3
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