某同學(xué)在探究“物體動(dòng)能大小與物體質(zhì)量大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,他猜想“物體動(dòng)能大小還與物體速度大小有關(guān)”,所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.A為小球,B為木塊.
(1)前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表;在第3次實(shí)驗(yàn)中,木塊移動(dòng)的距離如圖所示,a為木塊左側(cè)面的初位置,b為木塊左側(cè)面的末位置.
根據(jù)表格和圖中的信息,將表格中的空白處填寫(xiě)完整.
(2)該實(shí)驗(yàn)的探究結(jié)論是:________.
(3)如果第1次實(shí)驗(yàn)中,木塊運(yùn)動(dòng)到了長(zhǎng)木板的末端之外.在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下,解決的辦法是:________.
(4)如果用圓柱體代替小球做該實(shí)驗(yàn),其好處之一是:________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時(shí),振動(dòng)的頻率高低與物體本身的哪些因素有關(guān),他選擇了四根鋼絲:甲和乙一樣長(zhǎng),甲比乙粗;乙和丙一樣粗,乙比丙長(zhǎng),丙和丁長(zhǎng)短、粗細(xì)一樣,如上圖所示,將甲、乙、丙、丁固定在一塊平板上,其中甲、乙、丙的松緊程度一樣,丁稍為松弛一些,其探究步驟如下:
�。�1)用同樣的力拔動(dòng)鋼絲甲和乙,發(fā)現(xiàn)拔動(dòng) 鋼絲時(shí)的音調(diào)高,得出了結(jié)論:
在弦的松緊程度、長(zhǎng)度相同時(shí),振動(dòng)的頻率高低與弦的 有關(guān)。
�。�2)為了探究發(fā)聲體振動(dòng)的頻率高低與弦的長(zhǎng)度有關(guān)時(shí),他應(yīng)用同樣大小的力先后振動(dòng) 和 鋼絲。
�。�3)先后用同樣大小的力振動(dòng)鋼絲丙和丁,可以得出相應(yīng)的結(jié)論是:
。
�。�4)在上述探究過(guò)程中,總要控制某些因素不變,進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2005-2006學(xué)年滬科版八年級(jí)(上)期中物理試卷(2)(解析版) 題型:解答題
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