Question

【題目】老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。

（1）小順找到的器材有：電子秤、海綿、兩個(gè)相同的礦泉水瓶、刻度尺及一大杯水。他利用電子秤測量，將兩個(gè)瓶子裝入相同質(zhì)量的水，如左圖所示，分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制______大小相同，改變受力面積的大小。該實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：________________________

（2）以下實(shí)例中應(yīng)用到該結(jié)論的有_____________（選填字母）。

A．菜刀要經(jīng)常磨一磨 B．書包要用寬的背帶

C．汽車限重 D．啄木鳥有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長的喙

（3）接下來小順還要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，請(qǐng)將他的操作步驟補(bǔ)充完整：將一個(gè)瓶子裝入適量的水，正立放在海綿上，用刻度尺測量海綿凹陷下的高度h1并記錄在數(shù)據(jù)表格中；然后，_______。

（4）小芃找到的器材有：海綿、一塊質(zhì)地均勻的方形木塊和刻度尺。實(shí)驗(yàn)時(shí)小芃將木塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如右圖所示，測量發(fā)現(xiàn)泡沫的凹陷程度相同，他由此得出錯(cuò)誤的結(jié)論：壓力的作用效果和受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在問題是沒有控制____________（填“壓力”、“受力面積”或”壓力的作用效果”）相同。

Answer 1

【答案】壓力 壓力作用效果跟受力面積有關(guān)（F一定，S越小，壓力作用效果越明顯） ABD 倒入（出）一些水，正立，測h2，記錄 壓力

【解析】

（1）通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法；

壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)采用控制變量法，探究壓力的作用效果與受力面積時(shí)應(yīng)控制壓力的大小不變改變受力面積大小，由圖現(xiàn)象得出結(jié)論；

逐一分析每個(gè)選項(xiàng)得出正確答案；

（2）研究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，要控制受力面積相同，改變壓力的大小，據(jù)此分析．

(1)如圖所示，瓶子和水對(duì)海棉壓力等于瓶子和水的總重，小順將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制壓力大小相同，改變受力面積的大小。從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是：壓力相同，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。

（2）A. 菜刀要經(jīng)常磨一磨，是為了減小受力面積，增大壓強(qiáng)，符合題意；

B. 書包要用寬的背帶，為了增大受力面積，減小壓強(qiáng)，符合題意；

C. 汽車限重，為了減小壓力，減小壓強(qiáng)，不符合題意；

D. 啄木鳥有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長的喙，是為了減小受力面積，增大壓強(qiáng)，符合題意；

故選ABD；

(3) 要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，他的操作步驟是：將一個(gè)瓶子裝入適量的水，正立放在海綿上，用刻度尺測量海綿凹陷下的高度h1并記錄在數(shù)據(jù)表格中；然后，將瓶內(nèi)的水倒出一部分，再正立在海綿上，測量海綿凹陷下的高度h2也記錄在數(shù)據(jù)表格中，最后分析比較。

(4)將木塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，沒有控制物體的壓力相同，所得結(jié)論：壓力作用效果與受力面積無關(guān)是錯(cuò)誤的。