如圖所示,是小明“探究串聯(lián)電路中電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(1)實(shí)驗(yàn)步驟

在連接電路時(shí),開關(guān)必須________ ;

A .按照電路圖連接好實(shí)物,閉合開關(guān)前,將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于_________ 端;

B .滑片P移到適當(dāng)位置,用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U1;

C ._____________;

D .保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出A、C兩點(diǎn)之間的電壓U;

E .移動(dòng)滑片P的位置,重復(fù)步驟B、C、D兩次.

(2)討論交流

在測(cè)燈L兩端的電壓時(shí),小聰同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;測(cè)出燈L兩端間的電壓.

問:小聰同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出的電壓?______為什么?_______________________

小明通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,得到結(jié)論:串聯(lián)電路中總電壓等于各個(gè)電阻兩端的電壓之和.小明按圖連好電路,閉合開關(guān)S,可無論怎樣移動(dòng)滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有示數(shù),經(jīng)檢查,除了燈L和定值電阻R0外,其余都沒問題,則電路存在的故障可能是___________;為進(jìn)一步確定故障,小明認(rèn)為用電壓表就可以檢測(cè),辦法是:____________________.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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九年級(jí)林雨同學(xué)從教學(xué)樓一樓跑到了二樓,他克服重力所做的功最接近于( )

A. 15J B. 150J C. 1500J D. 15000J

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杠桿在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用,如圖所示,下列工具中屬于費(fèi)力杠桿的是( )

①起子   ②鑷子   ⑧筷子   ④羊角錘

A. ①、②                 B. ②、③                 C. ①、③                 D. ①、④

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A. 中學(xué)生100m短跑成績約為7s B. 人的正常體溫是39℃

C. 一個(gè)中學(xué)生從一樓走上二樓做的功約150J D. 家用電冰箱正常工作電流約1A

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A、B、C 三人各乘一部電梯,A看見樓房在上升,B看見A上升,A看見C靜止不動(dòng),則他們相對(duì)于地面( )

A. A上升

B. B下降,且比A下降得快

C. B下降,但比A下降得慢

D. C下降,且比A下降得快

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如圖所示是“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)電路如圖連接實(shí)驗(yàn)電路_____________(電壓表測(cè)量L1兩端電壓).

(2)小明用電壓表測(cè)量L1兩端電壓時(shí),直接選用0-3V的量程,小雨說這樣不行,規(guī)范的操作方法應(yīng)該是____________.

(3)在測(cè)量L1兩端電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)為電源電壓,出現(xiàn)此故障的原因可能是________.

(4)測(cè)出L1兩端的電壓后;再測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小雨同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?_______為什么?__________________.

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如圖所示,電源電壓6V,電壓表V1示數(shù)為4V,電壓表V2示數(shù)為4.5V,則L1兩端電壓為________V,L2兩端電壓為_______ V,L3兩端電壓為_______ V.

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關(guān)于如圖的電路,下面的說法正確的是( )

A. 開關(guān)閉合后,V2的示數(shù)大于V1的示數(shù)

B. 開關(guān)閉合后,V1的示數(shù)等于電源電壓

C. 開關(guān)閉合后,V2的示數(shù)等于V1的示數(shù)

D. 開關(guān)閉合后,V1的示數(shù)減V2的示數(shù)等于L2兩端電壓

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