【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，用相同規(guī)格的電加熱器加熱，實驗裝置如圖所示。

（1）實驗中應(yīng)量取_________的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中。液體的量要適當，至少要能_________電加熱器的發(fā)熱體，保證液體在相等加熱時間內(nèi)________，太多則實驗耗時較長。

（2）本實驗使用的物理學探究方法有_____________和______________

（3）實驗中記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，分析實驗數(shù)據(jù)可知：_______________的吸熱能力較強。

（4）物理學中用比熱容表示不同物質(zhì)吸熱能力的不同，上述實驗中，甲和乙的比熱容之比為_____

【答案】質(zhì)量相同 浸沒 不會沸騰 控制變量法 轉(zhuǎn)換法 甲 2：1

【解析】

（1）“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，故實驗中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中；

要適當控制液體的質(zhì)量，應(yīng)使電加熱器的發(fā)熱體全部沒入液體體中，保證液體在相等加熱時間內(nèi)不會沸騰，太多則實驗耗時較長。

（2）實驗中要控制液體的質(zhì)量相同，采用的是控制變量法；

通過加熱時間長短來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少，采用的是轉(zhuǎn)換法；

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，加熱4分鐘，即吸收相同的熱量時，甲升溫16°C，乙升溫32°C，可見乙流體升高的溫度更高，甲升高的溫度低，可知甲的吸熱能力強；

（4）根據(jù)可得，在質(zhì)量和吸熱相同的情況下，比熱容與升高的溫度成反比；

吸收相同熱量時，甲升溫16°C，乙升溫32°C，甲乙升溫之比為1：2，則比熱容之比為2：1。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，入射光線與平面鏡MN的夾角是30°，如果保持入射光線不動，使平面鏡繞入射點逆時針轉(zhuǎn)動10°，則反射光線跟入射光線的夾角（ ）

A.減小20°B.增大10°

C.增大20°D.減小10°

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測力計、金屬塊a、金屬塊b、大小柱形容器若干、水，密度未知的某種液體，細線等。

(1)小冉進行了如圖所示的實驗：A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為________N;用彈簧測力計掛著金屬塊a緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、 D、E、 F (液體均未溢出)，并將其示數(shù)記錄在表中：

實驗步驟

B

C

D

E

F

測力計示數(shù)/N

2.4

2.3

2.2

2.2

2.3

(2)在實驗步驟B中金屬塊a所受浮力F浮=________N；

(3)分析實驗步驟A、B、 C、 D，可以說明浮力大小跟排開液體的________有關(guān)；分析實驗步驟A、 E、F，可以說明浮力大小跟液體的________有關(guān)。

(4)小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是________ kg/m3(結(jié)果保留一位小數(shù)),金屬塊a的密度為________ kg/m3。若將A放至最后一步，則會使得金屬塊a的密度的測量值________(選填“偏大”或“偏小”“不變”).

(5)同組的小薩只有刻度尺這一測量工具，于是他進行如下操作：

①在圓柱形容器中裝有適量的水，將另一平底燒杯放入圓柱形容器的水中，燒杯靜止時容器中水的深度H1為12cm，如圖甲所示．

②將待測金屬塊b吊在燒杯底部(金屬塊未觸底)，測量出燒杯靜止時露出水面的高度h1為6cm，容器中水的深度H2為18cm，如圖乙所示．

③將金屬塊b放在燒杯中，燒杯靜止時露出水面的高度h2為2cm，如圖丙所示．

已知圓柱形容器底面積為燒杯底面積的3倍．則金屬塊b的密度為________ kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究光反射的規(guī)律”時，小李進行如圖所示的實驗:讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上，在紙板上會看到反射光線OF。

（1）圖中∠_______是反射角（填“NOF”或“NOE”），若將AO向ON靠近，則OB ______ （選填“靠近”或“遠離”）ON；當入射角為20o，則反射角的大小是________。

（2）若將紙板沿ON向后折，此時在NOF面上看不到反射光線OF，此實驗現(xiàn)象說明__________

（3）若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點，光將沿圖中的_______方向射出。說明光路是______的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車在出廠前要進行測試，某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以8 m/s的速度行駛500 s，緊接著在模擬公路上以20 m/s的速度行駛2 km。求：

(1)該汽車在模擬山路上行駛的路程；

(2)汽車在這次整個測試過程中的平均速度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A. 將菜炒熟的過程中，分子的熱運動加劇，香味越來越濃

B. 將活塞迅速壓下時，筒內(nèi)空氣溫度升高，蘸了乙醚的棉花燃燒起來

C. 1kg的汽油在氣缸內(nèi)燃燒放出的熱量，就是汽油的熱值

D. 由于沙石的比熱容比海水的小，導(dǎo)致沙漠地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們利用如圖甲所示的裝置來探究“水的沸騰”的實驗．

（1）除了圖中所示的器材，還需要__________．組裝圖中實驗器材時，其合理的順序是（填序號）_______；

①溫度計 ②石棉網(wǎng) ③裝水的燒杯 ④酒精燈

（2）小芳同學觀察了水在加熱過程中溫度隨時間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)，如下表：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

…

溫度/℃

90

92

94

96

97

97.5

98

98

95

98

98

…

分析表中數(shù)據(jù)可知，沸騰前水溫變化快慢的特點是_____．沸騰時水中氣泡的情形為圖乙中______圖（選填“C”或“D”）；

（3）小明同學檢查了實驗數(shù)據(jù)， 他認為表格中的95℃ 是錯誤的， 他判斷的理論依據(jù)是______．改正數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定水的沸點沒有達到100℃，可能的原因是當?shù)氐拇髿鈮?/span>______1標準大氣壓（選填“等于”“小于”或“大于”）；

（4）請根據(jù)表格中小明修改后的數(shù)據(jù)，在圖丙的坐標系中畫出水在沸騰前后溫度隨時間變化的圖線；

（______）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小晴和小雨分別用甲、乙兩套裝置做探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗。

（1）組裝器材時，溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底，應(yīng)適當將_______（選填“A處向上”或“B處向下”）調(diào)整。

（2）調(diào)整器材后，她們用完全相同的酒精燈加熱，當水溫為90℃時，每隔1分鐘記錄一次水溫，直到水沸騰后持續(xù)幾分鐘為止，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制出如圖丙所示的水溫﹣時間關(guān)系圖象；實驗中，是通過_______（選填“熱傳遞”或“做功”）方式增加水的內(nèi)能；當水沸騰時，水中產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡內(nèi)主要是______（選填“空氣”或“水蒸氣”）。

（3）a為小晴根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度與時間圖象，分析可知她是選用______圖中裝置做的實驗，由小雨所繪制的b圖象可知，此時周圍環(huán)境的大氣壓___（選填“低于”或“高于”）一標準大氣壓；在0～6min，a和b圖象重合可以判斷她們實驗所用水的質(zhì)量_____（選填“相同”或“不相同”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像”的實驗中，點燃的蠟燭分別放在a、b、c、d四個不同的位置，如圖甲所示．

（1）在a、b、c、d四點中，模擬照相機原理時，蠟燭應(yīng)置于點_____________.國慶節(jié)期間，遂寧市在安居七彩明珠舉行了“首屆金秋菊花展”小明用相機拍攝了一朵黃色菊花的照片，這朵菊花呈現(xiàn)黃色的原因是，它反射________.為了使菊花的像更大些，小明應(yīng)______(填“增大” “減小”)鏡頭與菊花的距離，_____(填“增大” “減小”)鏡頭與膠片的距離．

（2）老師在給一個疑似感染水痘的同學測量體溫時，使用了利用測溫液體________的性質(zhì)制成的體溫計，它的分度值為__________℃. 讀數(shù)時分別沿A、B、C、D方向觀察讀數(shù)，如圖乙所示．其中沿________方向觀察易于讀數(shù)，這是因為體溫計在設(shè)計時應(yīng)用了甲圖中蠟燭放在__________點時成像的原理．

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