【題目】把蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上,當(dāng)蠟燭距離凸透鏡20cm時(shí),在透鏡另一側(cè)的光屏上得到清晰放大的像。若把蠟燭在原來(lái)位置向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng)20cm,則所成清晰的像—定是( )
A.虛像 B.放大的 C.正立的 D.縮小的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年5月,尼泊爾發(fā)生強(qiáng)烈地震,造成了大量山石的滾落,這說(shuō)明力可以改變物體的 ,搜救人員與指揮中心利用對(duì)講機(jī)交流時(shí),信息是利用 傳遞的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】生活處處有物理。以下是小夏對(duì)幾處生活情景的分析,正確的是( )
A. 投入水中的石塊沒(méi)有漂浮在水面上,說(shuō)明下沉的物體并不受浮力
B. 人遠(yuǎn)離平面鏡常常感到像變小,說(shuō)明平面鏡成像大小與物距有關(guān)
C. 冬天用熱水袋暖手,手感到溫暖,說(shuō)明熱傳遞可以改變物體內(nèi)能
D. 教室內(nèi)的一個(gè)開(kāi)關(guān)可以同時(shí)控制八盞燈,說(shuō)明這八盞燈是串聯(lián)的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在使用打氣筒時(shí),筒壁下部會(huì)發(fā)熱,主要原因是通過(guò) 方式使筒內(nèi)空氣內(nèi)能增加,再通過(guò) 方式使筒壁內(nèi)能增加。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法中,符合安全用電原則的是( )
A.在電線上晾曬衣服
B.電燈的開(kāi)關(guān)裝在火線上
C.不切斷總開(kāi)關(guān)就進(jìn)行電路維修
D.將洗衣機(jī)的三腳插頭改為兩腳插頭使用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你用:細(xì)線、彈簧測(cè)力計(jì)、兩個(gè)相同的燒杯、鹽水、水(密度為ρ0)、小石頭等給定的器材,測(cè)定鹽水的密度。
(1)寫(xiě)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟:
(2)鹽水的密度ρ=
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素,小明找到了不同規(guī)格的導(dǎo)線,如表所示.
導(dǎo)線 | 材料 | 長(zhǎng)度 | 橫截面積 |
A | 鎳鉻 | L0 | S0 |
B | 鎳鉻 | 2L0 | S0 |
C | 鎳鉻 | 2S0 | |
D | 錳鋼 | L0 | S0 |
(1)探究電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系:應(yīng)選擇 兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)探究電阻大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系:應(yīng)選擇 兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)小明用A、C兩根導(dǎo)線探究了電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系,則導(dǎo)線C的長(zhǎng)度應(yīng)為 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是摘自上個(gè)世紀(jì)美國(guó)報(bào)紙上的一篇文章:
阿波羅登月火箭在脫離地球飛向月球的過(guò)程中,宇航員通過(guò)無(wú)線電與在家中上小學(xué)的兒子湯姆通話。宇航員:“湯姆,我們現(xiàn)在已關(guān)閉了火箭上所有的發(fā)動(dòng)機(jī),正向月球飛去。”湯姆:“你們關(guān)閉了所有的發(fā)動(dòng)機(jī),那么靠什么力量推動(dòng)火箭向前運(yùn)動(dòng)呢?”宇航員猶豫了半天,說(shuō):“我想大概是伽利略在推動(dòng)火箭向前運(yùn)動(dòng)吧。”若不計(jì)天體對(duì)火箭的引力,由上述材料可知下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是: ( )
A.湯姆問(wèn)話所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”
B.宇航員答話所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”
C.宇航員答話所體現(xiàn)的物理思想是“物體運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持”
D.宇航員答話的真實(shí)意思是火箭正在依靠慣性飛行
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在欣賞閩劇時(shí),我們能分辨出二胡和鑼鼓聲音,這是根據(jù)聲音的某個(gè)特性來(lái)判斷的,該特性是( )
A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.振幅
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