比較如圖兩個實驗,合上開關(guān),分別用酒精燈加熱,觀察到的現(xiàn)象是:甲中電流表示數(shù)減小,乙中燈泡發(fā)光,由上述實驗可以得出下列結(jié)論:

(1)由甲可知:______
(2)由乙可知:______.
【答案】分析:不同物質(zhì)的導(dǎo)電能力是不同的,容易導(dǎo)電的稱為導(dǎo)體,不容易導(dǎo)電的稱為絕緣體.但是在一定的條件下,比如加熱,絕緣體也可變?yōu)閷?dǎo)體.
解答:解:(1)甲圖中,金屬絲是導(dǎo)體,所以開關(guān)閉合電流表有示數(shù),當對金屬絲加熱時,溫度升高,金屬絲電阻增大,所以電流變小,故電流表示數(shù)變小,即金屬絲的電阻隨溫度的升高而增大.
(2)玻璃本來是絕緣體,當玻璃接入電路時,電路中沒有電流,所以乙中燈泡不發(fā)光.但當對玻璃加熱后,玻璃的導(dǎo)電性能會發(fā)生改變,變成導(dǎo)體,因此燈泡發(fā)光,說明導(dǎo)體和絕緣體之間沒有嚴格的界限,在一定條件下,導(dǎo)體和絕緣體可以相互轉(zhuǎn)化.
故答案為:(1)溫度升高,電阻變大(2)導(dǎo)體和絕緣體之間沒有嚴格的界限.
點評:本題考查了導(dǎo)體和絕緣體的概念及電阻與溫度的關(guān)系,屬于基本內(nèi)容,比較簡單.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示為探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實驗裝置的一部分.
(1)將兩根不同的電熱絲串聯(lián)起來主要是為了使
電流和通電時間
電流和通電時間
相同,這樣做的目的是
排除電流和通電時間的干擾
排除電流和通電時間的干擾
;
(2)電熱絲繞成螺旋狀的目的是為了
增大單位長度的加熱面積
增大單位長度的加熱面積
;
(3)如表列出了一些材料制成的長1m、橫截面積1mm2的導(dǎo)線在20℃時的電阻值,
導(dǎo)線 電阻R/Ω
0.016
0.017
0.027
0.096
鎳鉻合金(鎳、鉻、鐵、錳的合金) 1.1
若兩瓶中煤油的質(zhì)量相同、兩根電熱絲的長度、橫截面積相同,
B
B
瓶中溫度計的示數(shù)較高(選填“A”或“B”),你判斷的依據(jù)是:
在長度、橫截面積相同時,鎳鉻合金絲的電阻大于銅絲電阻,根據(jù)Q=I2Rt,所以B瓶溫度計示數(shù)較高
在長度、橫截面積相同時,鎳鉻合金絲的電阻大于銅絲電阻,根據(jù)Q=I2Rt,所以B瓶溫度計示數(shù)較高
;
(4)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)課堂上老師用加熱煤油的方法來比較導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少時,所用時間較長,回家后想用另外一種方法來比較.請你幫他想出一種方法,并說明是如何比較導(dǎo)體發(fā)熱多少的.
(5)此裝置中改變哪兩個實驗條件,就可以根據(jù)溫度計示數(shù)的高低,判斷液體比熱容的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

比較如圖兩個實驗,合上開關(guān),分別用酒精燈加熱,觀察到的現(xiàn)象是:甲中電流表示數(shù)減小,乙中燈泡發(fā)光,由上述實驗可以得出下列結(jié)論:

(1)由甲可知:
溫度升高,電阻變大
溫度升高,電阻變大

(2)由乙可知:
導(dǎo)體和絕緣體之間沒有嚴格的界限
導(dǎo)體和絕緣體之間沒有嚴格的界限

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)某物理興趣小組的同學(xué)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度和橫截面積之間的定量關(guān)系,設(shè)計了如圖1所示的電路.
實驗時他們將所選的兩種金屬絲接入電路1和2的位置,通過比較電壓表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小.現(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲,其規(guī)格如下表所示:
編號 材料 長度(m) 橫截面積(mm2
A 鎳鉻合金 0.3 0.5
B 鎳鉻合金 0.6 0.5
C 鎳鉻合金 0.3 1.0
D 康銅絲 0.3 0.5
E 康銅絲 0.3 1.0
F 康銅絲 0.8 0.8
①在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度之間的定量關(guān)系時,他們將編號為
A、B
A、B
兩根金屬絲對應(yīng)接入電路1和2的位置,當發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2接近
1:2
1:2
時,可以初步判定:在導(dǎo)體的材料和橫截面積相同的條件下,導(dǎo)體的電阻與其長度成正比.
②在探究過程中,如果將編號為A和C兩根金屬絲接入電路1和2的位置,則他們想探究的是導(dǎo)體電阻與
橫截面積
橫截面積
之間的定量關(guān)系.
(2)為了探究影響電熱的因素,實驗室準備了兩個裝滿煤油的燒瓶、兩個帶有橡皮塞的粗細均勻的相同玻璃管,兩根不同阻值的電阻絲,以及滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等.兩個實驗小組根據(jù)提供的實驗器材,分別設(shè)計了圖2(甲、乙)所示的兩個方案.
①這兩個方案的共同點是:通過觀察
溫度計示數(shù)的變化
溫度計示數(shù)的變化
知道電熱的多少.
②甲方案探究的問題是:
電熱與導(dǎo)體電阻的關(guān)系
電熱與導(dǎo)體電阻的關(guān)系

③乙方案探究的問題是:
電功與電流的關(guān)系
電功與電流的關(guān)系

(3)用如圖3所示的電路來測量未知電阻RX的阻值,R0阻值已知.請將實驗過程補充完整:
a.對照電路圖連接好電路,并將滑動變阻器的滑片滑至阻值最大處;
b.閉合開關(guān),
移動滑片到適當位置,讀出電壓表V1、V2的示數(shù)U1、U2
移動滑片到適當位置,讀出電壓表V1、V2的示數(shù)U1、U2

c.斷開開關(guān),整理器材.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

比較如圖兩個實驗,合上開關(guān),分別用酒精燈加熱,觀察到的現(xiàn)象是:甲中電流表示數(shù)減小,乙中燈泡發(fā)光,由上述實驗可以得出下列結(jié)論:

(1)由甲可知:______
(2)由乙可知:______.

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