下列關(guān)于溫度與內(nèi)能在實(shí)際中應(yīng)用的實(shí)例,說(shuō)法正確的是(    )

A.在炒菜時(shí),用鏟子在鍋內(nèi)反復(fù)翻炒,是通過(guò)做功的方法來(lái)增加菜的內(nèi)能的

B.用錘子敲打釘子時(shí),釘子溫度會(huì)升高,這是通過(guò)熱傳遞的方法改變釘子內(nèi)能的

C.松開用氣筒打足氣的氣球進(jìn)行放氣,會(huì)發(fā)現(xiàn)氣球口處有小水珠,這是物體對(duì)外做功內(nèi)能減少造成的

D.旋開常溫的可樂(lè)瓶蓋,會(huì)在瓶口處看到“白氣”,這是瓶?jī)?nèi)可樂(lè)汽化成的水蒸氣


C

解析:本題是改變內(nèi)能的方法在實(shí)際中的應(yīng)用,要分清改變內(nèi)能的方法,以及內(nèi)能大小的變化。炒菜時(shí)用鏟子翻炒是為了使菜受熱均勻,主要還是通過(guò)爐灶加熱,利用熱傳遞來(lái)改變菜的內(nèi)能,沒(méi)有爐灶僅利用鏟子翻炒無(wú)法使菜變熟。用錘子敲打釘子,是錘子對(duì)釘子做功,使釘子的內(nèi)能增加,溫度升高。氣球內(nèi)充入的是壓縮空氣,松開氣球口,氣球內(nèi)氣體對(duì)外做功,使氣體內(nèi)能減少,溫度降低,氣球口附近的水蒸氣液化成小水珠附著在氣球口。D選項(xiàng)中打開可樂(lè)瓶蓋,瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)外做功,內(nèi)能減少,溫度降低,氣體中水蒸氣液化成小水珠形成“白氣”。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在圖所示電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān) S1閉合,S2斷開時(shí),電壓表的讀數(shù)是3V;當(dāng)開關(guān)S1斷開,S2閉合時(shí),電壓表的示數(shù)是5V,則S2斷開時(shí),燈L1和L2兩端的電壓分別為:

A.2V和3V;          B.3V和2V;         C.2V和8V;       D.2V和5V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小喬和小麗在研究導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系時(shí), 除了電源( 3V) 、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器外, 還有可供選擇的: A. 定值電阻 B. 小燈泡。

( 1) 為了完成研究需要選擇器材( 填序號(hào)“A” 或“B”) ; 理由是:

( 2) 用筆畫線完成圖18 中的實(shí)物電路連接( 你所選的器材在圖中用接線板代替, 導(dǎo)線連線不能交叉) , 并使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大。

( 3) 小喬通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了下表( 一) 中的數(shù)據(jù), 請(qǐng)讀出圖18 中兩表的示數(shù), 記在表中最后一列的空格處。


表( 一)

電壓U/V 0. 5 1. 0 1. 5 2. 0

電流I /A 0. 05 0. 1 0. 15 0. 2

表( 二)

電壓U/V

0. 5

1. 0

1. 5

2. 0

電流I/A

0. 25

0. 2

0. 15

0. 1

( 4) 小麗通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了上表( 二) 中的數(shù)據(jù), 并且通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出了: “在電阻一定時(shí), 導(dǎo)體中的電流隨電壓的增大而減少” 的結(jié)論。小喬觀察并檢查了小麗所連接的電路后, 告訴小麗??。你認(rèn)為原因可能是。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下圖是一組實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)完成填空。

(1)如圖4,向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置,再注入酒精直至充滿。封閉管口,并將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn),使水和酒精充分 ,觀察液面的位置,混合后與混合前相比,總體積變 。

(2)圖5是 現(xiàn)象,說(shuō)明 。圖6是把墨水滴入冷水和熱水的情況,此實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明

(3)如圖7,把一塊玻璃板用彈簧測(cè)力計(jì)拉出水面,在離開水面時(shí),觀察到 ,說(shuō)明了 。固體和液體很難被壓縮說(shuō)明

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如圖2的四幅圖中,屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是(    )

圖2

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在嚴(yán)寒的冬天,當(dāng)覺得自己的手很冷時(shí),常常會(huì)做以下兩個(gè)動(dòng)作:(1)用嘴對(duì)手心呵氣;(2)把兩只手合起來(lái),反復(fù)摩擦。試說(shuō)明這樣做的道理。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖3,長(zhǎng)江科學(xué)考察探險(xiǎn)隊(duì)乘坐的橡皮船,在長(zhǎng)江上游順流而下,下面說(shuō)法中正確的是(    )

A.以江水為參照物,探險(xiǎn)隊(duì)員是靜止的

B.以橡皮船為參照物,江水是運(yùn)動(dòng)的

C.以岸上的樹木為參照物,探險(xiǎn)隊(duì)員是靜止的

D.以探險(xiǎn)隊(duì)員為參照物,橡皮船是運(yùn)動(dòng)的

圖3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小球從左向右運(yùn)動(dòng),每隔相間曝光一次所得到的照片如下圖,其中小球做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是(    )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖甲所示,她的操作存在錯(cuò)誤,請(qǐng)指出其中一個(gè)錯(cuò)誤之處:_____________。

(2)小紅糾正所有錯(cuò)誤后,在水溫到達(dá)89℃時(shí)開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖乙所示的圖像。根據(jù)圖像可知水沸騰時(shí)的溫度為______℃,說(shuō)明此時(shí)該地大氣壓________(選填“大于”、“小于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

(3)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時(shí)間偏長(zhǎng),請(qǐng)你給她提出一個(gè)改進(jìn)的措施:

                                                                。

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