【題目】如圖所示為某電熱水器(帶保溫功能)的原理示意圖,發(fā)熱體分別由R1和R2組成,通過溫控來通、斷開關可以使熱水器處于“加熱”或“保溫”狀態(tài)。則以下說法正確的是
A. S1、S都閉合時是保溫狀態(tài) B. S1閉合S斷開時是保溫狀態(tài)
C. S1斷開S閉合時是保溫狀態(tài) D. S1、S都斷開時是保溫狀態(tài)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中
(1)如圖甲所示是安裝的實驗裝置,合理的安裝序是_____(填序號)
①燒杯和水;②酒精燈;③鐵桿A和溫度計(含紙蓋);④鐵圈B和石棉網(wǎng)
(2)圖甲中是實驗第5min時溫度計的示數(shù),填在表格中:
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | _____ | 99 | 99 | 99 | 99 |
(3)分析數(shù)據(jù)可知,此時實驗環(huán)境的大氣壓_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)1個標準大氣壓.
(4)沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,圖乙中圖_____(選填“C”或“D”)是水在沸騰時的情況.
(5)如圖丙所示,給一定量的水加熱,其溫度與時間的關系如圖中a圖線所示(實線部分),若其他條件不變,僅改變水量,則溫度與時間的關系圖象應是_____(選填“b”、“c”或“d”),變化后水量_____(選填“增加”或“減少”).
(6)小明在第9分鐘撤掉酒精燈后,發(fā)現(xiàn)有一段時間水依然持續(xù)沸騰且溫度保持不變,如圖所示,于是小明認為水溫只要保持在沸點,不吸收熱量也能沸騰,你認為小明的認識對不對?_____(選填“對”或“不對”),原因是_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】速度是表示物體運動快慢的物理量,物理學上的速度在數(shù)值上等于物體在單位時間內通過的路程.能不能用單位路程所用的時間來表示運動的快慢?以及如何用單位路程所用的時間來表示運動的快慢來表示?下面有關討論中正確的是( )
A.不能,v=,v值越大,表示運動越快
B.不能,v= ,v值越小,表示運動越快
C.能,v=,v值越大,表示運動越快
D.能,v= ,v值越小,表示運動越快
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅用如圖所示裝置“探究光反射時的規(guī)律”,請在下列空格中填寫適當內容:
(1)實驗時應該選用_________ (選填“光面”或“粗糙”)硬紙板,硬紙板的作用是_________.
(2)甲左圖中反射角是_________度.
(3)在實驗過程中,若將紙板NOF 向后偏折,如甲右圖所示,讓光線仍貼著紙板沿EO 方向射向水平面時,此時紙板上_____(選填“能”或“不能”)看到反射光線, 反射光線與法線、入射光線_____(選填“在”或 “不在”)同一平面內.
(4)如果讓一束光線沿NO垂直入射到平面鏡上,保持入射光線的方向不變,平面鏡繞入射點順時針方向轉8°,則反射光線會沿順時針方向轉_____度.
(5)根據(jù)本實驗的結論,小明想要利用一塊平面鏡使此時的太陽光豎直射入井中,如圖乙.請你通過作圖標出平面鏡的位置.(保留作圖痕跡)
(___________)
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【題目】在探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)偉”實驗中:
(1)實驗時所用溫度計是根據(jù)液體的____________性質制成
(2)安裝實驗器材時,應按照___________(“自上而下”或“自下而上”)的順序進行
(3)為了使試管中的冰受熱均勻,且便于記錄各時刻的溫度值,小明應選用______(填“甲”或“乙")裝置來進行實驗,石棉網(wǎng)的作用是________,為了減小實驗誤差,應該選取較大的冰塊還是等質量的粉末狀的冰塊__________.
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【題目】如圖所示,轎車從某地往南寧方向勻速行駛。當?shù)竭_A地時,車內的鐘表顯示為10時15分;到達B地時,鐘表顯示為10時45分。則:
(1)轎車從A地到B地所用時間是多少小時?
(2)轎車從A地到B地的速度為多少千米/小時?
(3)若轎車仍以該速度勻速行駛,從B地到達南寧需要多長時間?
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【題目】杭州灣跨海大橋大橋全長36km,是目前世界上最長的跨海大橋(如圖).爸爸駕車帶小明去感受大橋的風采,如果小車以72km/h的速度勻速通過大橋,所需的時間是________h.以路燈為參照物,汽車是_____(運動或靜止),小明看到橋兩邊的路燈都往后退是因為選擇了_______為參照物.
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【題目】小紅和小明分別進行“怎樣使兩個小燈泡亮起來”的探究活動。小紅按照如圖所示的電路,用導線把一只開關和兩個小燈泡逐一順次連接起來。
(1)小明剛連完最后一根導線,兩燈就亮了,則小明在實驗過程中的操作不當之處是_______;
(2)小紅所連接的電路中,燈L1亮,但燈L2不亮。原因可能是_______;
(3)他們倆改正錯誤后進行實驗,為了探究開關的控制作用,先閉會開關,觀察兩燈的發(fā)光情況,然后斷開開關,接下來_______,閉合開關,再次觀察兩燈的發(fā)光情況。從而得出結論:在串聯(lián)電路中,開關的作用是_______。
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