【題目】如圖所示是研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板。

1)如圖甲所示用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。根據(jù)______的知識(shí),可知彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力等于________受到的滑動(dòng)摩擦力的大小。這樣,我們就可以測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力。

2)由甲乙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力大小的關(guān)系。下列現(xiàn)象中,應(yīng)用了此實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是_______

A.足球守門(mén)員戴著防滑手套

B.用力壓住橡皮,擦去寫(xiě)錯(cuò)的字

C.移動(dòng)很重的石塊時(shí),在地上鋪設(shè)滾木

3)小涵比較甲和丙兩次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力就越大。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論____________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是__________________。

4)在乙圖實(shí)驗(yàn)中,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是_____N;若將彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大到4N,此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力是_____N。

【答案】二力平衡 木塊 B 錯(cuò)誤 沒(méi)有控制壓力一定 1.5 1.5

【解析】

第一空、第二空.實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),拉力和摩擦力是平衡力,根據(jù)二力平衡知識(shí),彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力等于木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大。

第三空.探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力大小的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同,故應(yīng)選擇甲乙兩次實(shí)驗(yàn),由圖可知,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;

A.足球守門(mén)員戴著防滑手套是通過(guò)增大接觸面粗糙程度的方法來(lái)增大摩擦的,不符合題意;

B.用力壓住橡皮,擦去寫(xiě)錯(cuò)的字是通過(guò)增大壓力的方法來(lái)增大摩擦的,符合題意;

C.移動(dòng)很重的石塊時(shí),在地上鋪設(shè)滾木是通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦的,不符合題意。

第四空、第五空.探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制壓力大小相同,接觸面粗糙程度不同,由甲和丙兩次實(shí)驗(yàn)可知,壓力和接觸面粗糙程度都不同,故無(wú)法得出結(jié)論;

第六空.在乙圖實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.5N,滑動(dòng)摩擦力大小為1.5N

第七空.因影響滑動(dòng)摩擦力大小的兩個(gè)因素:壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,若彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大到4N,故滑動(dòng)摩擦力大小不變,此時(shí)木塊所受滑動(dòng)摩擦力為1.5N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】底面積為S的圓柱形薄壁容器中盛有密度為ρ的液體,置于水平桌面上,如圖甲所示,F(xiàn)將一個(gè)重為G0的金屬球用彈簧測(cè)力計(jì)(未畫(huà)出)通過(guò)細(xì)線吊著浸沒(méi)在液體中,如圖乙所示,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1;之后將細(xì)線剪斷,金屬球沉到容器底部,如圖丙所示。則下列判斷正確的是

A.金屬球的密度

B.金屬球的密度

C.甲、乙兩種情形相比較,液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)變化量是

D.乙、丙兩種情形相比較,容器底對(duì)桌面的壓強(qiáng)變化量是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在做探宄凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,在光屏的中央承接到了燭焰清晰的像,下列說(shuō)法正確的是:

A.圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說(shuō)明放大鏡的成像特點(diǎn)

B.若想在光屏上得到更大的清晰的像,應(yīng)將蠟燭向右移動(dòng),光屏也向右移動(dòng)

C.若將圖中光屏和蠟燭的位置互換,光屏仍可以承接到燭焰倒立、放大的清晰的像

D.若將蠟燭放在光具座10cm刻線處,移動(dòng)光屏可以承接到燭焰倒立、縮小的清晰的像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素實(shí)驗(yàn)中,小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙 并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。

1)實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)吸引大頭針數(shù)目反應(yīng)電磁鐵的磁性的強(qiáng)弱,這種方法 _____法;

2)根據(jù)圖示的情境可知:電磁鐵磁性強(qiáng)弱與_____有關(guān);

3)該裝置還可以探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與_____的關(guān)系。

4)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某人用扁擔(dān)擔(dān)起兩筐質(zhì)量分別為m1m2的貨物,當(dāng)他的肩處于O點(diǎn)時(shí),扁擔(dān)水平平衡,已知l1l2,扁擔(dān)和筐的重力不計(jì).若將兩筐的懸掛點(diǎn)向O點(diǎn)移近相同的距離Δl,則正確的是

A.扁擔(dān)仍水平平衡

B.扁擔(dān)右端向下傾斜

C.要使扁擔(dān)恢復(fù)水平平衡需再往某側(cè)筐中加入貨物,其質(zhì)量為(m2m1Δl/(l 2l)

D.要使扁擔(dān)恢復(fù)水平平衡需再往某側(cè)筐中加入貨物,其質(zhì)量為(m2m1Δl/(l 1-l2)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】接在家庭電路中的燈泡,100W的要比15W的的亮,這說(shuō)明在______一定時(shí),電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟導(dǎo)體的電阻成______比;電爐絲燒得發(fā)紅,而跟電爐絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱,這說(shuō)明在______一定時(shí),電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟導(dǎo)體的電阻成______比。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置做“探究電流相同時(shí),通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).(甲、乙是完全相同的密閉容器.閉合開(kāi)關(guān)前,A、BU形管內(nèi)液面相平)

1)由于電流產(chǎn)生的熱量不易直接測(cè)量,因此在實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察U形管中液面的_____來(lái)顯示甲、乙容器內(nèi)空氣溫度的變化,這里采用了____的探究方法。將兩電阻串聯(lián)起來(lái)為了使_________相同,這里采用了____的探究方法。

2)通過(guò)對(duì)比觀察,_____(選填“甲”、“乙”)容器中導(dǎo)體的電阻產(chǎn)生的熱量較多.由此可知,在電流強(qiáng)度和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越__,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,光屏的位置如圖所示。將蠟燭放到光具座的20cm刻度處時(shí),光屏上成一個(gè)清晰的像,下列說(shuō)法正確的是(

A. 該凸透鏡的焦距為1520cm

B. 將蠟燭移到30cm刻度處,照相機(jī)就是利用這一原理制成

C. 若將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡,同時(shí)將光屏靠近透鏡,在光屏上能再次成一個(gè)清晰的像

D. 若保持蠟燭位置不變,為使光屏上成的像變小,可以換用焦距較小的凸透鏡并將光屏靠近凸透鏡

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是小明探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)裝置:

1)取質(zhì)量_____(選填“相同”或“不同”)的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用規(guī)格相同的電加熱器加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/

30

34

38

42

46

乙的溫度/

10

18

26

34

42

2)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)甲和乙液體都加熱2min時(shí)間,你認(rèn)為甲吸收的熱量會(huì)_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)乙吸收的熱量。

3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為_____(選填“甲”或“乙”)物質(zhì)更適合做汽車(chē)的冷卻液。

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