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在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某同學用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實驗,如圖甲、乙、丙所示,實驗數據記錄如下:

鉤碼重/N 鉤碼上升的距離/cm 彈簧測力計的讀數/N 彈簧測力計上升的距離/cm 機械效率
2 8 0.8 24 83.3%
4 8 1.5 24
6 8 24 90.9%
(1)實驗時要豎直向上
勻速
勻速
拉動彈簧測力計,
(2 )寫出表中標有編號①和②的空格處的數據,第三次實驗彈簧測力計示數如圖丁所示,編號①處數據為
88.9
88.9
%(保留三位有效數字),編號②處數據為
2.2
2.2

(3)分析以上實驗數據,同一滑輪組的機械效率主要與
被提升物體的重力
被提升物體的重力
有關.
分析:(1)要正確測出拉力的大小,應豎直向上勻速拉動彈簧測力計;
(2)①將已知條件代入公式η=
W有用
W
×100%=
Gh
Fs
×100%計算出機械效率;
②確定丁圖的分度值,讀出測力計的示數;
(3)分析表格中數據,不變的量和改變的量,得出被提升物體重力對機械效率的影響.
解答:解:(1)實驗中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計;
(2)W=Gh=4N×0.08m=0.32J,
W=Fs=1.5N×0.24m=0.36J,
η=
W有用
W
×100%=
0.32J
0.36J
×100%=88.9%.
由圖丁知,測力計的分度值為0.2N,示數為2.2N.
(3)同一實驗,只增加了提起鉤碼的重,滑輪組的機械效率增大,所以同一滑輪組的機械效率主要跟被提升物體的重力有關.
故答案為:(1)勻速;(2)88.9;2.2;(3)被提升物體的重力.
點評:滑輪組的機械效果跟滑輪組的提起的物重、動滑輪的重、繩重、摩擦有關,跟物體升高的距離、升高的速度無關.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某同學用如圖所示的同一滑輪組分別做了兩次實驗,實驗數據記錄如下:
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次數 鉤碼重G/N 鉤碼上升的度h/m 拉力F/N 細線自由端移的距離s/m 機械效η/%
1 2.0 0.03 1.6 0.06  
2 3.0 0.05   0.1 75
(1)請你根據表中數據在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況,并填好表中的空格.
(2)在實驗操作中應沿豎直方向
 
拉動彈簧測力計,以便讀出拉力大。
(3)從實驗數據分析得出:使用同一滑輪組,
 
可以提高滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設然后一位同學設計了如圖所示的兩個滑輪組,進行對如實驗來驗證提出的假設,則該實驗驗證的假設是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,
(1)在實驗操作中應豎直向上拉動彈簧測力計,圖中彈簧測力計的示數是
2.2
2.2
N;
(2)實驗中如果增加鉤碼的重力,則機械效率將
增大
增大
(選填“增大”或“減小”).除此以外,滑輪組的機械效率還與
動滑輪重(摩擦、繩重等)
動滑輪重(摩擦、繩重等)
 有關(寫出一種影響因素即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某同學用如圖所示的同一滑輪組分別做了兩次實驗,實驗數據記錄如下:

次數鉤碼重G/N鉤碼上升的度h/m拉力F/N細線自由端移的距離s/m機械效η/%
12.00.031.60.06
23.00.05 0.175
(1)請你根據表中數據在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況,并填好表中的空格.
(2)在實驗操作中應沿豎直方向______拉動彈簧測力計,以便讀出拉力大。
(3)從實驗數據分析得出:使用同一滑輪組,______可以提高滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實驗中學九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某同學用如圖所示的同一滑輪組分別做了兩次實驗,實驗數據記錄如下:

次數鉤碼重G/N鉤碼上升的度h/m拉力F/N細線自由端移的距離s/m機械效η/%
12.00.031.60.06 
23.00.05 0.175
(1)請你根據表中數據在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況,并填好表中的空格.
(2)在實驗操作中應沿豎直方向______拉動彈簧測力計,以便讀出拉力大。
(3)從實驗數據分析得出:使用同一滑輪組,______可以提高滑輪組的機械效率.

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