【題目】如圖所示,小華同學(xué)酷愛(ài)滑板運(yùn)動(dòng).在他玩滑板的過(guò)程中,關(guān)于幾個(gè)力學(xué)問(wèn)題的思考,下列說(shuō)法正確的是( )
A.玩滑板時(shí)盡量降低重心是為了增加板對(duì)地的壓力
B.人對(duì)滑板的壓力和滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
C.滑板底部安裝輪子是為了用滾動(dòng)代替滑動(dòng)從而減小摩擦力
D.滑板在地面滑行是因?yàn)槿撕突寰哂袘T性,當(dāng)慣性消失,滑板就停下來(lái)
【答案】C
【解析】解:A、玩滑板時(shí)盡量降低重心是為了增加人的穩(wěn)定性,不能增加壓力;故A說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、人對(duì)滑板的壓力,受力物是滑板;對(duì)人的支持力,受力物是人,壓力和支持力不是一對(duì)平衡力,故B說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、用滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以減小摩擦,因此滑板底部安裝輪子是利用了滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以減小摩擦力;故C說(shuō)法正確;
D、人和滑板在地面滑行,由于慣性繼續(xù)向前滑行,滑板停下來(lái)是因?yàn)槭艿侥Σ亮,而不是慣性消失,故D說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選C.
(1)重心越大,物體的穩(wěn)定性越好;(2)二力平衡的條件:大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上;(3)減小摩擦的方法:減小壓力;使接觸面更加光滑;或?qū)L動(dòng)代替滑動(dòng);(4)一切物體在任何時(shí)候都有慣性.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】四沖程內(nèi)燃機(jī)由________、________、________和________四個(gè)沖程組成一個(gè)工作循環(huán),只有________沖程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能,其他三個(gè)沖程都是靠________來(lái)完成的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲物體的溫度比乙物體的溫度高,則
A. 甲物體的內(nèi)能比乙物體的大 B. 甲物體中分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)比乙物體的劇烈
C. 甲物體的機(jī)械能比乙物體的大 D. 甲物體的分子動(dòng)能的總和比乙物體的大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,一實(shí)心圓柱體靜止在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)掛著此圓柱體從盛水的燒杯上方某一高復(fù)緩慢下降,圓柱體浸沒(méi)后繼續(xù)下降,直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止,整個(gè)過(guò)程所用時(shí)間為10s,圖乙是圓柱體下降過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象,求:
(1)圓柱體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中平均速度?
(2)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí),受到的浮力?
(3)圓柱體的密度?
(4)該圓柱體靜止在水平桌面上時(shí),對(duì)桌面的壓強(qiáng)?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng),電壓表和電流表的變化情況是( )
A. 電壓表和電流表示數(shù)都變小
B. 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小
C. 電壓表和電流表示數(shù)都變大
D. 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明學(xué)習(xí)了浮力知識(shí)以后,對(duì)熱氣球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了興趣,他在網(wǎng)上收集了許多關(guān)于熱氣球的知識(shí)及類(lèi)似如圖所示的圖片.以下是他對(duì)熱氣球運(yùn)動(dòng)所做的猜想,其中正確的是( )
A.通過(guò)調(diào)節(jié)火焰大小,改變熱氣球的體積來(lái)調(diào)節(jié)熱氣球飛行的高度,進(jìn)而選擇需要的風(fēng)向
B.通過(guò)改變?nèi)嗽诘趸@中站立的位置,來(lái)改變熱氣球飛行的方向
C.通過(guò)調(diào)節(jié)火焰的大小,改變熱氣球內(nèi)的空氣密度來(lái)調(diào)節(jié)熱氣球的飛行高度,進(jìn)而選擇需要的風(fēng)向
D.通過(guò)調(diào)節(jié)火焰噴射的方向,來(lái)改變熱氣球飛行的方向
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將2個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w(二氧化氮>空氣)的玻璃瓶口對(duì)口對(duì)接,中間用玻璃板隔開(kāi)。抽開(kāi)隔板后,通過(guò)觀察瓶?jī)?nèi)顏色變化推斷氣體分子是否做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。對(duì)于玻璃瓶的三種放置方法(如圖所示),四位同學(xué)判斷正確的是( )
A. 小華認(rèn)為甲圖放置最不合理
B. 小夏認(rèn)為乙圖放置最不合理
C. 小夢(mèng)認(rèn)為丙圖放置最不合理
D. 小滿認(rèn)為三種放置方法都不合理
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水的比熱容c=4.2×103__________,水結(jié)冰后它的比熱容將_______(填“改變”或“不變”);把2kg的水從20℃加熱到100℃,水吸收的熱量為__________J。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物體中,質(zhì)量為200000mg的物體可能是( )
A. 一只老母雞
B. 一只螞蟻
C. 一個(gè)雞蛋
D. 一個(gè)梨子
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