小明同學(xué)在做“探究電流與電阻關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,想通過(guò)改變電池節(jié)數(shù)來(lái)改變電壓重做幾次實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你想一想,為什么這個(gè)電路設(shè)計(jì)得不夠合理?

答案:
解析:

解題指導(dǎo):(1)在測(cè)量過(guò)程中,電路閉合時(shí)間不能太長(zhǎng),讀取數(shù)據(jù)后要斷開電路,以防通電時(shí)間過(guò)長(zhǎng),電阻發(fā)熱給測(cè)量帶來(lái)誤差.(2)不合理的原因是:①操作不方便;②當(dāng)這樣的電路的電源電壓偏大時(shí)可能會(huì)損壞電流表、電壓表和導(dǎo)線.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?白下區(qū)二模)物理興趣小組的小明、小紅同學(xué)在魯老師的指導(dǎo)下做“探究熱敏電阻的電阻值與溫度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),熱敏電阻是由半導(dǎo)體材料制成的,它的電阻值隨溫度的變化而變化,熱敏電阻的這一特點(diǎn)在許多報(bào)警系統(tǒng)和控制電路中起到了重要的作用.為了探究熱敏電阻隨溫度的變化規(guī)律,他們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置如圖數(shù)據(jù)記錄表格等,問:
物理量
次數(shù)
溫度t/0c 電流I/A 電壓U/V 電阻R/Ω 平均電阻
R/Ω
1
2
3
(1)請(qǐng)將熱敏電阻正確接入電路
(2)為了使實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行并記錄到充分的有效數(shù)據(jù)尋找實(shí)驗(yàn)規(guī)律,本實(shí)驗(yàn)
不能
不能
(選填:能或不能)用酒精燈直接加熱熱敏電阻.
(3)宜在燒杯中注入適量的
煤油或汽油
煤油或汽油
(選填:自來(lái)水、煤油或汽油),因?yàn)樗哂?!--BA-->
不導(dǎo)電
不導(dǎo)電
的特點(diǎn),所以適合本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì).
(4)試驗(yàn)是每組三個(gè)同學(xué)合作,每30秒記錄一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在收集每組測(cè)量數(shù)據(jù)時(shí)要注意
同時(shí)記錄U、I、t(同時(shí)性)
同時(shí)記錄U、I、t(同時(shí)性)

(5)小明設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格中有一項(xiàng)不合適,請(qǐng)指出,是
平均電阻
平均電阻
項(xiàng),不合適的原因是:
電阻隨溫度的改變而改變
電阻隨溫度的改變而改變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路有什么關(guān)系”
(1)請(qǐng)你用筆畫線表示導(dǎo)線,根據(jù)圖甲電路圖在圖乙中連接測(cè)量A點(diǎn)電流的實(shí)物電路圖.請(qǐng)將未連接的導(dǎo)線用筆畫線補(bǔ)充完整?

(2小明同學(xué)選了兩個(gè)規(guī)格不同的小燈泡按如圖做了兩次實(shí)驗(yàn),得到數(shù)據(jù)如表一所示:
A點(diǎn)的電流(A) B電的電流(A) C點(diǎn)的電流(A)
第一次測(cè)量 0.48 0.26 0.22
第二次測(cè)量 0.40 0.22 0.18
分析表一數(shù)據(jù),你能得出的結(jié)論是:
并聯(lián)電路中,干路中的電流等于各支路的電流之和
并聯(lián)電路中,干路中的電流等于各支路的電流之和

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

沈仔細(xì)同學(xué)在做探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻和導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),他選取了兩節(jié)干電池、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、一塊電流表、一塊電壓表、一個(gè)開關(guān)、3個(gè)阻值不同的電阻絲及若干導(dǎo)線.請(qǐng)你幫他完成下列內(nèi)容:

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求,在圖1中用筆劃線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接完整,并在圖2虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖;
(2)在探究“電流與電阻關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:①先將5Ω的電阻R接入電路;②閉合開關(guān)S,讀出電流表的示數(shù),并把數(shù)據(jù)記錄在表格中;③再分別將10Ω和20Ω的電阻替換5Ω電阻,重復(fù)步驟②;請(qǐng)你說(shuō)出他在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的錯(cuò)誤是:
未保持電阻兩端的電壓不變
未保持電阻兩端的電壓不變
;
(3)他糾正錯(cuò)誤后重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下表所示.根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是
電壓不變,導(dǎo)體中的電流與它的電阻成反比
電壓不變,導(dǎo)體中的電流與它的電阻成反比
;
物理量
次數(shù)
電阻R/Ω 電流I/A
1 5 0.48
2 10 0.24
3 20 0.12
(4)在探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,趙明同學(xué)用圖3所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)改變干電池個(gè)數(shù)的辦法獲得了多組數(shù)據(jù);而沈仔細(xì)同學(xué)利用圖1所示的電路通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片也獲得了多組數(shù)據(jù).請(qǐng)你對(duì)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行比較,
趙明
趙明
同學(xué)的方案更好些,原因是
操作簡(jiǎn)單
操作簡(jiǎn)單
;(寫出一條即可)
(5)他還想利用圖1測(cè)量一盞小燈泡的電阻,于是他用小燈泡替換了20Ω的電阻后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置后,電表示數(shù)如圖4所示,則此時(shí)小燈泡的阻值是
5
5
Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)為了探究“導(dǎo)體的發(fā)熱功率跟電阻大小的關(guān)系”,做了如下一個(gè)實(shí)驗(yàn):如圖兩個(gè)燒瓶中盛上等量的煤油,并插上溫度計(jì)以顯示煤油的溫度.A瓶中浸泡一段銅絲,B瓶中浸泡一段鎳鉻合金絲,將它們串聯(lián)起來(lái)接到電源上,請(qǐng)回答:
(1)串聯(lián)連接的目的是
使兩金屬絲的通電電流和通電時(shí)間相等
使兩金屬絲的通電電流和通電時(shí)間相等

(2)為達(dá)到研究的目的,銅絲和鎳鉻合金絲的
電阻
電阻
一定不同;
(3)通電一段時(shí)間后,可以觀察到
B
B
瓶中溫度計(jì)的示數(shù)較高,表明
鎳鉻合金
鎳鉻合金
絲的發(fā)熱功率較大.實(shí)驗(yàn)表明,在
電流和通電時(shí)間
電流和通電時(shí)間
相同的情況下,
電阻越大,發(fā)熱功率越大
電阻越大,發(fā)熱功率越大

(4)電熱的利用和防止:
舉出利用電熱的例子:
利用電流的熱效應(yīng)制作電飯鍋來(lái)煮飯
利用電流的熱效應(yīng)制作電飯鍋來(lái)煮飯
;
舉出防止電熱帶來(lái)危害的例子:
在計(jì)算機(jī)的電路板安裝散熱風(fēng)扇
在計(jì)算機(jī)的電路板安裝散熱風(fēng)扇

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同步練習(xí)冊(cè)答案