【題目】如圖所示為小貓釣魚時(shí)的情景，小貓保持“左手”位置不變，用“右手”拉竿將魚提離水面。將魚竿等效為杠桿，則小貓“左手”握竿處為杠桿的_____，“右手”拉竿的力_____魚線對竿的拉力（選填“小于”、“等于”或“大于”）。若小貓為減小“右手”拉竿的力，可適當(dāng)_____“兩手”握竿的距離（選填“增大”或“減小”）

【答案】支點(diǎn) 大于 增大

【解析】

[1]將魚竿等效為杠桿，則小貓“左手”握竿處為杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)，即杠桿的支點(diǎn)；

[2]魚竿在使用時(shí)，“右手”拉竿的力為動(dòng)力，魚線對竿的拉力為阻力，動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿，故“右手”拉竿的力大于魚線對竿的拉力；

[3]根據(jù)杠桿平衡條件可知，在阻力、阻力臂一定的情況下，若小貓為減小“右手”拉竿的力，可以增大動(dòng)力臂，即適當(dāng)增大“兩手”握竿的距離。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為研宄受到拉力時(shí)彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)選用材料和粗細(xì)相同的金屬絲繞制成的彈簧A、B、C、D和鉤碼進(jìn) 行實(shí)驗(yàn)。已知彈簧A、B原來的長度均為L0，C、D原來的長度均為L0′，且A、C的橫截面積均為S0， B、D的橫截面積均為S0′。實(shí)驗(yàn)時(shí)他們將彈簧A、B、C、D的上端固定，并分別在彈簧的下端掛相同質(zhì)量的鉤碼，它們各自增加了△L1、△L2和△L3，如圖（a）、（b）、（c）和（d）所示。請仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。

①分析比較圖（a）和（b）或（c）和（d）中彈簧長度的增加量以及相關(guān)條件， 可得：彈簧金屬絲材料和粗細(xì)相同，當(dāng)____________________。

②分析比較圖（a）和（c）或（b）和（d）中彈簧長度的增加量以及相關(guān)條件， 可得：彈簧金屬絲材料和粗細(xì)相同，當(dāng)_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小朱用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件．

（1）在調(diào)節(jié)杠桿的平衡時(shí)，如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低，應(yīng)將兩端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡．使杠桿在水平位置平衡的好處是_____．

（2）如圖所示，杠桿上每小格長為2cm，支點(diǎn)左側(cè)的A點(diǎn)掛3個(gè)均為0.5N的鉤碼，在支點(diǎn)右側(cè)B點(diǎn)，用彈簧測力計(jì)拉杠桿，使其在水平位置平衡．這時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為_____N．如果保持B點(diǎn)不動(dòng)，彈簧測力計(jì)的方向向右傾斜，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將變_____．原因是_____．

（3）請你在下面的方框中，畫出實(shí)驗(yàn)所需的數(shù)據(jù)記錄表格，不必填數(shù)據(jù)．

（______）

（4）小朱把多個(gè)鉤碼掛在杠桿的兩端，調(diào)節(jié)鉤碼的個(gè)數(shù)與位置最終使杠桿平衡，請你分析圖所示的平衡狀態(tài)，簡述當(dāng)杠桿受到多個(gè)力時(shí)，它的平衡條件應(yīng)當(dāng)是：_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小剛在探究“串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”時(shí)，將兩盞標(biāo)有“2.5V 0.3A”的小燈泡串聯(lián)起來到電源兩端．突然，原來正常發(fā)光的兩盞燈同時(shí)熄滅．

（1）關(guān)于這兩盞燈的故障判斷，小剛給出了四種猜測：

A．一盞燈斷路，另一盞燈完好

B．一盞燈短路，另一盞燈完好

C．一盞燈斷路，另一盞燈短路

D．兩盞燈同時(shí)被燒斷

四個(gè)猜想中，可能性最大的是（_______）

（2）如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障．現(xiàn)有①規(guī)格相同的燈泡；②符合要求的電壓表；③符合要求的電流表；④一根導(dǎo)線．

從它們中間選擇一種器材來檢測故障，你認(rèn)為不適用的是？______和______（填序號）．

你的理由是__________________________________________________________．

（3）故障排除后，小剛測出的數(shù)據(jù)如下表．

得出結(jié)論：

①串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓總和．

②串聯(lián)電路中各部分電壓兩端的電壓相等．

請你對上述結(jié)論分別進(jìn)行評估：

根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)結(jié)論__________（①/②）是錯(cuò)誤的．請你分析說明形成錯(cuò)誤結(jié)論的原因？______________________________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根長為1.2米的輕質(zhì)杠桿OA可繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，C點(diǎn)處懸掛一重為60牛的物體。（已知AB=BC=CD=DO）

（1）若在B點(diǎn)用豎直向上的力使杠桿在水平位置平衡，求這個(gè)力的大小。

（2）若在A點(diǎn)施加一個(gè)力使杠桿水平平衡，甲同學(xué)認(rèn)為該杠桿一定是省力杠桿，乙同學(xué)認(rèn)為該杠桿可能是費(fèi)力杠桿。你贊同哪位同學(xué)的觀點(diǎn)，并說明理由。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明家的家庭電路，當(dāng)S1、S2閉合時(shí)，燈泡L1和L2是________聯(lián)的．當(dāng)兩燈泡工作一段時(shí)間后，L2突然都不亮了，L1仍然發(fā)光，小明馬上用測電筆測試圖中的C、D、F、H四點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)四點(diǎn)都不能使氖管發(fā)光，那么可判斷________段出現(xiàn)斷路，若將S1斷開，小明用手接觸A點(diǎn)，他________（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）觸電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇同學(xué)在沒有電流表的情況下，利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0，測量未知電阻Rx的阻值，圖中不能測出Rx阻值的電路是（電源電壓不變）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體吸收的熱量與物質(zhì)的種類是否有關(guān)，某研究小組同學(xué)分成甲、乙兩個(gè)不同小組分別用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們選用的燒杯均完全相同，酒精燈都放在兩燒杯的中央，兩小組所用酒精燈的火焰大小不同，兩燒杯內(nèi)分別盛有質(zhì)量相同的水和煤油。實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分別記錄如表一、表二所示。

表一

甲組 m水=40克 m煤油=40克

實(shí)驗(yàn) 序號

升高的溫度（℃）

加熱時(shí)間（秒）

水

煤油

1

10

60

35

2

20

120

70

3

30

180

105

乙組 m水=20克 m煤油=20克

實(shí)驗(yàn) 序號

升高的溫度（℃）

加熱時(shí)間（秒）

水

煤油

4

10

72

42

5

20

144

84

6

30

216

126

（1）實(shí)驗(yàn)中他們_____________（選填“能”或“不能”）直接測量物體吸收的熱量，把酒精燈放在兩燒杯中央的目的是使兩燒杯在相同時(shí)間內(nèi)________________，從而用加熱時(shí)間長 短來表示物體吸收熱量的多少。

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1或2（或3、或4、或5、或6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可初步得出: 相同質(zhì)量的水和煤油，_______________________________________。

（3）從他們研究過程來看，他們認(rèn)為物體的質(zhì)量和升髙的溫度也可能會(huì)影響物體吸收熱量的多少。因此，他們繼續(xù)對數(shù)據(jù)進(jìn)行以下歸納：

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與2與3（或4與5與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可初步得出：相同質(zhì)量的同種物質(zhì)（水或煤油），__________________________。

②分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與4（或2與5，或3與6）的數(shù)據(jù)可歸納得出：同種物質(zhì)（水或煤油），升高相同的溫度，質(zhì)量越小，_______________________________________。

這個(gè)結(jié)論與你的生活經(jīng)驗(yàn)_____________（選填“相符”或“不符”），你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中造成這一現(xiàn)象的主要原因可能是_______________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某款電熱水龍頭的電路原理圖。R1、R2為電熱絲，通過旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開關(guān)S同時(shí)接觸兩個(gè)相鄰觸點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)冷水、溫水、熱水擋之間的切換。當(dāng)開關(guān)同時(shí)接觸2、3觸點(diǎn)時(shí)，水龍頭放出的是______水（選填“冷”、“溫”、“熱”）。若R2=2R1，水龍頭在溫水擋正常工作時(shí)電功率為2000W，則它在熱水擋正常工作1min消耗的電能為______J。

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同步練習(xí)冊答案